大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于曾子藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹曾子藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 明德是什么？
2. 怎么找到一輩子矢志不渝的志向？

明德是什么？

明德是一所坐落于美國佛蒙特州明德鎮(zhèn)的私立頂級(jí)文理學(xué)院，被描述為“鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境和娛樂及生活設(shè)施的質(zhì)量”的代表。學(xué)校成立于1800年，是美國最古老的文理學(xué)院之一，也是著名的貴族學(xué)院。超過2450名本科學(xué)生在明德學(xué)習(xí)著超過40種專業(yè)，包括藝術(shù)、人文科學(xué)、文學(xué)、外語、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。明德學(xué)院是第一座給非裔美國人頒發(fā)本科學(xué)士學(xué)位的美國高等教育機(jī)構(gòu)，第一名黑人學(xué)生亞歷山大·提爾萊特于1823年畢業(yè)。

1.明德的意思是指明君子在做事和處事過程中秉持的剛正、正義、公正、誠實(shí)、謙虛等道德標(biāo)準(zhǔn)，是中華文明中重要的價(jià)值觀之一。
2.明德是傳統(tǒng)文化中的核心之一，是以德行為重，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)，以品德高尚為人格標(biāo)準(zhǔn)。
明德是我們現(xiàn)代人依舊需要堅(jiān)持和遵守的優(yōu)秀品質(zhì)，具有深厚的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)的意義。

明德意思是光明之德；美德。原句出自于春秋曾子的《大學(xué)》。；原文：；大學(xué)之道，在明明德，在親（xīn）民，在止于至善。；古之欲明明德于天下者，先治其國。

欲治其國者，先齊其家。

欲齊其家者，先修其身。

欲修其身者，先正其心。

欲正其心者，先誠其意。；白話譯文：；《大學(xué)》的宗旨，在于弘揚(yáng)美德，在親（qīn）民愛民，使人得到更新的發(fā)展，在于達(dá)到更好（惟精惟一）的境界。；在古代，想要將美德弘揚(yáng)于天下的人，則先要治理好自己的國家；想治理好自己國家的人，則先要齊家；想要齊家的人，則先要修養(yǎng)自身的技術(shù)和品德；想要修養(yǎng)好自身的人，則先要端正自己的心；想要端正自己心的人，則先要使自己的意念真誠。；擴(kuò)展資料：；明德在周代先秦諸子的《尚書.咸有一德》中指一德，又稱天德、乾德、大德、俊德、正德、元德、上德，在于弘揚(yáng)一心，弘揚(yáng)精一之德、專一之德、惟一之德、純一之德。

只有精一、專一、純一，學(xué)業(yè)和工作事業(yè)才能日新月異的進(jìn)步發(fā)展、創(chuàng)新。；天德源于恒星的德，屬于自發(fā)光體，具有永恒、惟一性。包括億萬銀河恒星。

明德（míng dé）是一個(gè)漢語詞語，意思是光明之德。指才德兼?zhèn)涞娜?。彰明德行?/p>

出處

《逸周書·本典》：“今朕不知明德所則，政教所行，字民之道，禮樂所生，非不念而知，故問伯父?！?/p>

怎么找到一輩子矢志不渝的志向？

怎樣找到一輩子矢志不渝的志向？什么樣的人，站在什么樣的位置立什么志，脫離實(shí)際的空想矢志不渝是與現(xiàn)實(shí)背道而行，有個(gè)人高中畢業(yè)以后對(duì)他的父母說″他要做豪華的別墅，造好大的花園，買轎車，娶遠(yuǎn)近聞名的美女，賺好多好多的錢，讓別人眼紅才是他喜歡看到的，結(jié)果呢？樓房是蓋了是他父親做的，老婆是娶了也是用了他父母的錢，他到如今也只是掙了普通人打工的錢，這志向是好的，也許是一生矢志不渝的理想吧。

人有理想有抱負(fù)是每個(gè)人的想象夢(mèng)想，有了勵(lì)老的目標(biāo)就會(huì)讓人陶醉在偉大宏偉的幻想中，為了這一理想目標(biāo)會(huì)激發(fā)人的聰明才智，吃苦耐勞的精神任憑風(fēng)吹浪打，再苦也能忍受，再累也能挺住，因?yàn)槟憧吹搅死硐氲哪繕?biāo)不遠(yuǎn)，臨近就是幸福的喜悅，信心，毅力一刻也沒停止把自己推到勇往直前，困難向我低頭，阻力為我讓路，艱難的困境中不被別人世俗的眼光而怨怒，反而樂觀積極向上做好自己想做的事情，明年的今天就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的今天。

人都有陽光期和黯暗期，每個(gè)時(shí)期都有人生不同的軌跡，也就是命運(yùn)轉(zhuǎn)析點(diǎn)，當(dāng)人處于這個(gè)拐彎期，人生的目標(biāo)模不準(zhǔn)，真的不知道路在何方？那里是自己發(fā)展的道路，商機(jī)在那里，前程在何方，貴人何時(shí)出現(xiàn)，機(jī)會(huì)那時(shí)來臨，處于這種環(huán)境的人不要談一生矢志不渝的志向，要因地制宜結(jié)合自己的處境制定現(xiàn)實(shí)的路踐目標(biāo)，朝著這個(gè)方向奮斗就會(huì)有很大的收獲，且一定能走出困境迎來艷陽天的那日。

無可非議各人的矢志不渝都藏有神秘的色彩，為什么有研究生歸衣佛門潛心修道置自己十年寒窗學(xué)到的知識(shí)不為社會(huì)發(fā)展服務(wù)而念阿彌托佛，也許是佛教愽大精深令我們這些凡夫俗子不能理解。為什么9O年代就身價(jià)幾百萬的富婆置自己的企業(yè)于不顧而發(fā)善心養(yǎng)起了幾百條流浪犬，并對(duì)犬的感情勝過自己的親情，她說“女兒餓了會(huì)自己做飯，狗餓了沒有人供養(yǎng)就會(huì)餓死，這種邏輯是一種什么思維，人生觀，價(jià)值觀的表現(xiàn)反映了人的矢志不渝的道向不同而揭失了人性對(duì)事物的感觀不同作出對(duì)認(rèn)知觀念的不同。

到此，以上就是小編對(duì)于曾子藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于曾子藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。