大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育捷徑的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育捷徑的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何心平氣和的教育自己的孩子？
2. 捷徑的意思？
3. 如何對(duì)幼兒進(jìn)行智育？

如何心平氣和的教育自己的孩子？

1、首先，我們應(yīng)該明確，孩子不是逼出來(lái)的，要給他們一定的自主權(quán)來(lái)學(xué)習(xí)。

2、其次，我們?cè)?a href="http://www.tianbaimy.com/tags-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A9%E5%AD%90.html">教育孩子的時(shí)候，必須要心態(tài)平和，不能急功近利，不要好高騖遠(yuǎn)。3、在教育孩子的時(shí)候，我們應(yīng)該多給孩子好的建議，而不是命令或者要求。

4、孩子如果不能有好的表現(xiàn)，我們也應(yīng)該接受，畢竟不可能每一家的孩子都是最優(yōu)秀的。

5、在任何時(shí)候都不要對(duì)孩子失去信心，而是應(yīng)該不斷調(diào)整目標(biāo)，做到盡可能好。

家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的時(shí)候是很辛苦的事情，需要付出自己的全部精力，難免有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生急躁情緒，這種情緒來(lái)教育孩子當(dāng)然不好，那么怎么平心靜氣的教育孩子，首先對(duì)于教育孩子的難度有充分的認(rèn)識(shí)，教育孩子不是一朝一夕的事情，需要足夠的耐心，另外教育孩子沒(méi)有捷徑，需要踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的努力，還有就是家長(zhǎng)需要同心協(xié)力共同努力，這樣家長(zhǎng)在教育孩子的生活，就可以具有比較平和的心態(tài)，就可以平心靜氣的教育孩子。

捷徑的意思？

jiéjìng

表面上是指近便的小路；但實(shí)際比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段或辦法。

“捷徑”也表示人們?cè)谙雴?wèn)題做事情的時(shí)候，尋求更簡(jiǎn)潔的辦法和更快速的途徑，但在不具備一些基礎(chǔ)和前提的情況下，往會(huì)弄巧成拙，所以建議大家不要走“捷徑”，也沒(méi)有“捷徑”可走，做人、做事要腳踏實(shí)地，在不犯錯(cuò)誤的前提下踏實(shí)地去做才能成功。徑是指狹窄的道路；小路：山徑徑可組詞：【徑自】 jìngzì 表示自己直接行動(dòng)?！緩街薄?jìngzhí 表示直接向某處前進(jìn)或直接辦理某事。【捷徑】 jiéjìng 近便的小路;喻不循正軌,貪便圖快的做法;喻速成的方法或手段。

如何對(duì)幼兒進(jìn)行智育？

1.兒童智力教育是一個(gè)讓兒童有目的、有計(jì)劃地獲得膚淺知識(shí)和技能的教育過(guò)程。發(fā)展智力，增加對(duì)學(xué)習(xí)周圍事物的興趣，并學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.知識(shí)獲取和能力培養(yǎng)的結(jié)合雖然知識(shí)獲取不等于智力的發(fā)展，但它們是相互聯(lián)系的。在引導(dǎo)孩子了解周圍環(huán)境，豐富他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子用手和大腦解決問(wèn)題的能力。不要急于告訴孩子現(xiàn)成的概念或結(jié)論，也不要急于糾正孩子的錯(cuò)誤并立即演示

3.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是孩子自己的學(xué)習(xí)，大人不能代替他，他們也不能通過(guò)安排來(lái)培養(yǎng)聰明能干的孩子。孩子們能做和發(fā)現(xiàn)的事情應(yīng)該由孩子們自己去做和發(fā)現(xiàn)。成人示范、解釋和講述似乎是一條“捷徑”。然而，這種直接講述、示范和講述往往剝奪了孩子們學(xué)習(xí)解決問(wèn)題和通過(guò)嘗試錯(cuò)誤來(lái)鍛煉自己的手和大腦的機(jī)會(huì)。

4.智力因素是指情感、感知、記憶、思維和想象等心理因素，非智力因素是指動(dòng)機(jī)、情感、興趣、態(tài)度、意志、性格等。

5.非智力因素不是智力的組成部分，但它們參與人們的智力活動(dòng)，并在促進(jìn)、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮各種作用。研究表明，利用兒童的非智力因素可以提高兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)超常兒童的研究還發(fā)現(xiàn)，超常兒童的一個(gè)共同特征是具有良好的意志品質(zhì)、毅力和較好的注意力發(fā)展。

擴(kuò)展知識(shí)：

開(kāi)發(fā)智力的教育。有時(shí)亦單指文化科學(xué)知識(shí)的教育。毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》五：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，尤其是德育，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。”朱光潛《談美感教育》：“智育叫人研究學(xué)問(wèn)，求知識(shí)，尋真理?！?/p>

有時(shí)亦單指文化科學(xué)知識(shí)的教育。毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》五：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，尤其是德育，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。”朱光潛《談美感教育》：“智育叫人研究學(xué)問(wèn)，求知識(shí)，尋真理?！?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育捷徑的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育捷徑的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。