大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于發(fā)揚藝術教育的問題，于是小編就整理了5個相關介紹發(fā)揚藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學生如何發(fā)揚藝術？
2. 如何發(fā)揚美術精神？
3. 弘揚民間藝術，宣傳標語？
4. 弘揚書法藝術宣傳標語下一句？
5. 各國藝術教育，如何做到潤物細無聲？

中小學生如何發(fā)揚藝術？

一是建議加強校外藝術培訓和學校藝術教育的聯動，保障學生接受藝術教育的積極性。隨著我區(qū)經濟社會的發(fā)展，青少年接受校外藝術教育的積極性不斷提高。但由于校外藝術培訓和學校藝術教育聯動性不強，導致學生接受藝術教育的積極性往往隨著年齡增長，學業(yè)壓力增大而逐漸降低。建議加強校外藝術培訓和學校藝術教育的聯動，在課程設置、教學內容等方面逐步實現互認互通，使學生校內外藝術教育相互配合，相互促進。

二是建議逐步試點，充分發(fā)揮義務段優(yōu)秀公立學校的帶頭示范作用。近年來，鎮(zhèn)海中學、蛟川書院等學校在各級各類綜合性比賽中屢獲大獎，大大扭轉了外界對我區(qū)教育的刻板映象。我區(qū)部分義務段公立學校學生藝術教育基礎好，教師師資力量強，更對我區(qū)義務教育具有風向標作用，應從這些學校入手，逐步加強藝術教育對基礎教育的滲透。同時，逐步擴大試點覆蓋面，實現藝術教育在義務教育中的普及。

三是加大藝術相關賽事的承辦力度，以賽事促普及。在這方面，體育教育已走在前列，如近年來足球特色學校的創(chuàng)辦和中小學足球聯賽的舉辦，對普及足球運動發(fā)揮了重要作用。

如何發(fā)揚美術精神？

結合地方特色.體驗民間美術的文 化魅力 民間美術是廣大農村勞動人民為了滿足 自身精神生活的需要而創(chuàng)作.并在他們自己 當中應用和廣泛流傳的美術作品.有著濃郁 的生活氣息和質樸的情懷.是我國傳統(tǒng)文化 的精華.藝術源于生活.文化內涵深厚的民間 美術是弘揚民族文化的優(yōu)秀教材.把豐富多 彩的民間美術、民間工藝帶進課堂,開拓了學 生視野.激發(fā)了他們的。

走進自然世界,體驗生活藝術的文 化魅力 教學中.我們既可以讓優(yōu)秀的內容走進 課堂.又可以讓學生走出課堂.進行社會實 踐.如帶學生欣賞城市雕塑、城市環(huán)境藝術. 讓他們走迸博物館、

弘揚民間藝術，宣傳標語？

1. 知儒道孝易，看學苑汶林。

　　2. 正視傳統(tǒng)文化的正面效應，重視文化現代價值的發(fā)掘。

　　3. 珍愛優(yōu)良民族傳統(tǒng)，傳承民族文化精髓。

　　4. 用心傳承文明，用行成就未來。

弘揚書法藝術宣傳標語下一句？

弘揚書法藝術的下一句宣傳標語是：

1、弘揚書法藝術，傳承中華文明。

2、弘揚書法藝術，書寫經典文字。

3、弘揚書法藝術，以筆感悟人生。

4、弘揚書法藝術，傳承傳統(tǒng)文化。

5、弘揚書法藝術，激發(fā)書畫才智。

6、弘揚書法藝術，走進書畫世界。

7、弘揚書法藝術，傳承漢字文化。

8、弘揚書法藝術，創(chuàng)造文化價值。

9、弘揚書法藝術，促進文化繁榮。

各國藝術教育，如何做到潤物細無聲？

教育是心靈的藝術，人們永遠無被“教”會。最好的教育是潤物細無聲的。 ? 藝術是什么？它是一種有關于美的表達能力，藝術教育的作用是培養(yǎng)孩子擁有獨立思考的能力，擁有感知世界的能力，擁有自我交流的能力，藝術教育的力量潤物細無聲，這一切相加才能彰顯藝術教育的價值。 ?

我們國家的藝術教育很多都是一種表象，拿培訓機構看，有的時候只會告訴你美不美，好不好聽……，有一部分都是以升學為目的的，比較激進化。而不是讓孩子感悟其中的美。 一個孩子不知道看到美麗的彩虹，自己情不自禁的說沒美；到海底世界，看到各種魚類，自己不感嘆大自然的魅力 ；看到廚師的藝術雕刻，不贊嘆人類的鬼使神功 ……這樣的孩子首先就缺少欣賞力。 我們的藝術教育必須像西方學習，親近大自然，必須到各種情境:廚師藝術家的雕刻、歷史博物館里獨特歷史氣息、科技館畫館的藝術清香、天文館科技館的神奇奧秘，讓孩子去欣賞，去感受，帶著他們去感悟，自己幫她們傳遞藝術之美，總結藝術之美。

到此，以上就是小編對于發(fā)揚藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于發(fā)揚藝術教育的5點解答對大家有用。