大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育培訓(xùn)教授的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育培訓(xùn)教授的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請(qǐng)問(wèn)國(guó)防科大的一位博士學(xué)歷、副教授，年收入大約是多少？
2. 專家李莉的父親母親？
3. 軍校教授會(huì)轉(zhuǎn)業(yè)嗎？
4. 國(guó)防大學(xué)教授演講稱“元明清三代只是讓民族的靈魂跪了下去”。對(duì)此你怎么看？

請(qǐng)問(wèn)國(guó)防科大的一位博士學(xué)歷、副教授，年收入大約是多少？

一名科大博士學(xué)歷，副教授關(guān)鍵是他所在的分院，如計(jì)算機(jī)，光電，電子科技的副教授級(jí)別是可以達(dá)到30萬(wàn)收入的，但因?yàn)槭擒婈?duì)系統(tǒng)這些收入有些是不會(huì)劃入個(gè)人收入范圍的，法院也是查不到的。如果承擔(dān)科研項(xiàng)目，那就不好說(shuō)，大的科研項(xiàng)目，一次性的收入可能上1000萬(wàn)，但是副教授級(jí)別的一般不能進(jìn)行帶頭的大項(xiàng)目研究。那就不好受了。明面上的帳，工資一個(gè)副教授基本工資在6000左右，加補(bǔ)助一個(gè)月大概是8000-9000不等。年底獎(jiǎng)金根據(jù)分院不同，可能1萬(wàn)5到10萬(wàn)不等，這是死的，至于活的那就不好說(shuō)了?？拼蟮能娙撕推胀ㄜ娙耸杖氩顒e是很大的，一般比同級(jí)別軍人死工資高一半到2-3倍不等。科研不好說(shuō)，算不死的。還有LTZDIP,我副連工資在科大獎(jiǎng)金都算上都7000多了，不超過(guò)5000，你小看科大了。

專家李莉的父親母親？

父母都是教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

李莉，1969年10月生于一個(gè)軍人家庭。1986年入讀西安二炮工程學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后曾在第二炮兵通信總站工作。1995年考入國(guó)防大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。2005年獲軍事學(xué)博士學(xué)位。除了教師的身份，她還是多檔軍事節(jié)目的特邀專家，善于將復(fù)雜枯燥的武器裝備知識(shí)深入淺出地傳遞給大眾，深受觀眾喜愛(ài)，被大家稱作“火箭軍女神”。

軍校教授會(huì)轉(zhuǎn)業(yè)嗎？

在軍校做老師做教授，一般情況下是不會(huì)轉(zhuǎn)業(yè)的，除非你自己提出要求，要轉(zhuǎn)到地方院?；蛘叩胤狡髽I(yè)去工作，或者。是因?yàn)槟銈€(gè)人犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，必須要求退伍的，這樣才有可能轉(zhuǎn)業(yè)其他的應(yīng)該都是要干終生的，就是要干到退休，軍隊(duì)的待遇非常的好，多數(shù)人中途都不會(huì)轉(zhuǎn)業(yè)的。

國(guó)防大學(xué)教授演講稱“元明清三代只是讓民族的靈魂跪了下去”。對(duì)此你怎么看？

個(gè)人非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，談?wù)勎业目捶ò伞?/span>

1.元朝。把人民分成四等，分別是蒙古人，色目人，漢人，南人。很難相信一個(gè)自詡為中原正統(tǒng)王朝的國(guó)家會(huì)出臺(tái)如此荒謬的政策。 不僅如此，漢人不能擁有武器，甚至連菜刀都要幾家合用，用菜刀還要交稅！在元朝的統(tǒng)治下，漢人沒(méi)有絲毫地位，有的只有被奴役。

2.明朝。明朝最奇葩的是戶籍制度，比如軍戶與匠戶。在明朝，軍事上采用的是衛(wèi)所制度。朱元璋曾經(jīng)得意洋洋地自夸，自己養(yǎng)軍百萬(wàn)，卻不花費(fèi)百姓一分錢賦稅。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。朱元璋死后幾十年，衛(wèi)所徹底崩壞，衛(wèi)所土地都被軍官侵占，廣大軍戶無(wú)地可種，軍戶毫無(wú)尊嚴(yán)，淪為軍官奴仆！軍隊(duì)一點(diǎn)戰(zhàn)斗力都沒(méi)有，幾十個(gè)倭寇能打跑幾千大明軍隊(duì)。至于匠戶就更慘，幾乎等于無(wú)償?shù)臑閲?guó)家制造器械，卻只能得到很少的報(bào)酬勉強(qiáng)糊口，越到明朝后期匠戶越慘，基本等同于國(guó)有奴隸。

3.清朝。清朝靠八旗武力統(tǒng)一天下，八旗高高在上，什么也不用做，卻領(lǐng)豐厚的糧餉。普通百姓一年辛辛苦苦，收成大半被收走。比元朝更恐怖的是，清朝不僅在人身上對(duì)漢人進(jìn)行控制，還在精神上控制漢人。《四庫(kù)全書》篡改歷史，毀滅文化；文字獄，控制思想。比起清政府的所作所為，秦始皇焚書坑儒就是小兒戲。經(jīng)過(guò)300年清王朝統(tǒng)治的中國(guó)人，變成了愚昧，落后，無(wú)知的代名詞。

這要辯證地看嘍，元和清作為由少數(shù)民族統(tǒng)治的朝代，前者嚴(yán)格地算是一段亡國(guó)史，而后者呢算是由少數(shù)民族統(tǒng)治的中國(guó)史算不上亡國(guó)史，這兩個(gè)朝代對(duì)國(guó)民或者說(shuō)是漢人，奴化的比較嚴(yán)重，漢民族的民族情節(jié)幾乎喪失殆盡！而明朝我覺(jué)得還是非常尚武開(kāi)放，后來(lái)要不是李自成搞內(nèi)亂也不會(huì)讓女真族得逞！

對(duì)于方彬教授的說(shuō)法，我基本是認(rèn)同的。

縱觀中國(guó)歷史，從夏商周開(kāi)始，中華民族的先輩們，不斷披荊斬棘，奮勇前行，將中國(guó)從河洛那一塊小小的地域，擴(kuò)展到今天這么龐大的國(guó)土，靠的就是先進(jìn)的思想體系，完善的政治制度和強(qiáng)大的軍事保障。

但是到了元明清以后，雖然中國(guó)的國(guó)力仍然還在增長(zhǎng)，但是與周邊國(guó)家相比，已經(jīng)不能在各方面對(duì)周邊勢(shì)力形成壓倒性的優(yōu)勢(shì)了。這反映在三個(gè)方面：

1、思想體系趨于保守和衰落

中國(guó)之所以在世界巔峰屹立2000多年，歷經(jīng)風(fēng)雨而不倒，最重要的就是中華民族擁有先進(jìn)和完善的文化思想體系。這個(gè)思想文化體系興起與春秋，繁盛于唐宋。

但是到了元朝之后，由于蒙古人對(duì)漢人瘋狂的屠殺，導(dǎo)致漢族文化精英大量死亡。中華文化隨之開(kāi)始衰敗，就算后來(lái)到了明朝漢族重新立國(guó)，也沒(méi)有挽回這一頹勢(shì)。

而到了清朝，由于奴化統(tǒng)治，更是讓引領(lǐng)中華文明的儒家思想，變成了犬儒思想。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育培訓(xùn)教授的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育培訓(xùn)教授的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。