大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術素描教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術素描教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術和素描有區(qū)別嗎？
2. 美術最初要學什么？可以直接學素描嗎？

美術和素描有區(qū)別嗎？

有區(qū)別，素描只是美術的一種。

美術泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，就叫作美術。

它的劃分有多種，一般地包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。現(xiàn)代有些學者也把其它的歸納入這個門類里，例如：書法、攝影等。

“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。

素描的操作定義：使用單一色彩表現(xiàn)明度變化的繪畫。繪畫工具而在畫面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美術活動。速寫是素描的一種變式。素描水平是反映繪畫者空間造型能力的重要指標之一。

藝術特點

由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描；中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎，這是研究繪畫藝術所必須經(jīng)過的一個階段?！∷孛柰ǔ２捎每捎谄矫媪粝潞圹E的方法：如，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張等。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關系和節(jié)奏、主動與被動的周圍環(huán)境、平面、體積、色調、及質感。

素描是一種正式的藝術創(chuàng)作，以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結構和形式。

美術最初要學什么？可以直接學素描嗎？

個人認為不是所有的孩子都要從素描開始學起，首先孩子的年齡段和他們的接受能力是成正比的。

四至六歲的孩子，這個階段是孩子們思維發(fā)展的重要階段，如果用素描去禁錮他們的思想，勢必會揠苗助長，為了開發(fā)孩子們的思維能力和創(chuàng)造能力，這個階段的孩子可以從簡筆畫，思維創(chuàng)意美術開始學起，孩子學習的重點在于開發(fā)思維創(chuàng)造力和想象力。思維跳躍將會影響孩子的一生。

到了八九歲這個年齡段的孩子興趣點在于漫畫，動漫人物，可以從他們的興趣點去培養(yǎng)孩子的耐心和自信心。十歲左右的孩子在接觸到立體空間的同時可以建議學習素描，具象表達事物。

不是任何人都是個從素描開始。

美術最初先培訓興趣最重要。無論大人還是小孩，學美術從興趣入手是最重要的。

成人的話，可以多去參觀畫展，多去觀賞優(yōu)秀的作品，一來陶冶精神，二來培養(yǎng)眼上的功夫?？吹亩嗔耍梢苑直娉龊脡?，同時也給自已有一個目標。

孩子的話，建議可以從身邊的、動態(tài)的物體入手，比如動畫片中的人物、自已穿的衣服，包括滑板車等等，孩子們天天喜歡的東西入手，這些物體都離不開設計，從而塑造孩子美術與生活的聯(lián)系。知道學習美術后，自已也可以按照自已的想象去創(chuàng)新。

當有了初步的興趣愛好和審美之后，再動手去學，心里會更有底氣和方向一些。

成人的話，建議可以從素描開始，練習基本功，線條的、明暗的。有了基本的基礎，可以再接觸色彩、速寫等。

孩子的話，可以從彩筆劃入手，一來色彩斑斕可以讓他們易容堅持，二來，不要限制孩子的想象力，讓他按照自已思維中的世界去畫，不同階段孩子的認知世界是不同的：一歲，是對筆的感知；二歲是對線條的感知；三歲是對色彩的感知，要了解孩子不同成長期的心里變化， 這樣才能更好的進行引導。

所以說，不是任何人都適合從素描開始的，素描相對單調，需要有恒心去堅持，同時也需要有一位很好的老師來引導。

到此，以上就是小編對于藝術素描教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術素描教育的2點解答對大家有用。