大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教育公平的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教育公平的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育pep是什么？
2. 特殊教育的意義？

特殊教育pep是什么？

pep是“people'seducationpress”的英文縮寫(xiě)，也就是“人民教育出版社”。

人民教育出版社直屬于中華人民共和國(guó)教育部的專(zhuān)業(yè)出版社。主要承擔(dān)研究、編寫(xiě)、出版、發(fā)行基礎(chǔ)教育教材和其他各類(lèi)教材以及教育圖書(shū)的任務(wù)。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等二十多個(gè)學(xué)科編輯室,暨課程教材研究開(kāi)發(fā)中心。

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。

特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

特殊教育的意義？

也就是為了能滿足特殊兒童的特殊學(xué)習(xí)需要而設(shè)計(jì)的教育。

特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

殘疾人從尋求幫助到生活在社會(huì)的關(guān)愛(ài)中，就像是歷經(jīng)寒冬的冷風(fēng)飄雪，一下子迎來(lái)了春天溫暖的陽(yáng)光。他們感到無(wú)比幸運(yùn)、感激，還有不安。他們?cè)趦?nèi)心審視自己，社會(huì)給予我愛(ài)，難道就要做一個(gè)接受者嗎？真正的愛(ài)又是什么？愛(ài)就是真誠(chéng)地給予，熱心地接受，互相尊敬，并肩拒敵。沒(méi)有人要求誰(shuí)來(lái)做，做的人也沒(méi)有提出任何要求，在傳遞愛(ài)的過(guò)程中，世間一切都變的平等普通啦！以愛(ài)回報(bào)愛(ài)，用愛(ài)傳遞愛(ài)、激發(fā)愛(ài)，只有如此，我們周?chē)囊磺胁艜?huì)變的美好。所有的苦難的深淵，遇到真情都會(huì)被填平?？嚯y、病痛、折磨，只會(huì)塑造出一個(gè)更加自信與堅(jiān)強(qiáng)的人，也只有他們才懂得：奉獻(xiàn)使人在激流中放緩腳步，使人在躊躇時(shí)變得更加堅(jiān)定，使人在企盼中得到滿足。就我個(gè)人而言，雖然我的物質(zhì)生活不算充足，但我從未有過(guò)空虛和不滿。我的世界中，會(huì)讓希望這個(gè)字眼充斥每根神經(jīng)，每個(gè)細(xì)胞，會(huì)讓堅(jiān)持成為希望永久的動(dòng)力。我要盡力去感受周?chē)囊磺校呐率且豢|清新的空氣，甚至是一絲花香，一聲?shū)B(niǎo)鳴，我知道，那是為我而存在的。我要盡情享受自然賜予的一切，我要過(guò)更有意義的生活。你一定會(huì)問(wèn)我，這究竟是為什么呢？是不是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭倦？還是自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下趕不上現(xiàn)實(shí)，只好做一名烏托邦式精神追求者呢？答案既對(duì)有不對(duì)。守望寧?kù)o沃土，遠(yuǎn)離喧囂爭(zhēng)斗，娛情于己、于人，我想才是生命的追求。我們不應(yīng)該追隨世人疲于奔命，忽略人性中的太多美好，太多值得發(fā)揚(yáng)光大的閃光之處啦！有了片刻停留，才有時(shí)間來(lái)思考；有了思考，才有愛(ài)。“愛(ài)，給予一切。”此刻，我向那些富有理想、愛(ài)心，不甘碌碌無(wú)為的朋友，積極投身到愛(ài)的事業(yè)上，讓我們每一個(gè)人的一點(diǎn)愛(ài)匯聚成一股無(wú)限潛力的能量，推動(dòng)世界朝更加明亮的方向前進(jìn)。

特殊教育也是教育的一個(gè)重要組成部分，發(fā)展對(duì)于提升社會(huì)的文明程度、減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)、提高特殊需要人群的素質(zhì)、促進(jìn)國(guó)家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。

特殊教育是社會(huì)文明程度不斷提高、教育公平得以實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。自從有了人類(lèi)就有了教育活動(dòng)。

普通教育是伴隨人類(lèi)的誕生而自然產(chǎn)生的一種社會(huì)現(xiàn)象，殘疾也是伴隨人類(lèi)的誕生而出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，但特殊教育的產(chǎn)生卻是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育教育公平的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教育公平的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。