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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育指導綱要試行分析幼兒園五大領域的課程內容包括哪些_百度...
• 2、教學領域有哪些
• 3、藝術教育專業(yè)是怎樣的一門學科?
• 4、藝術教育是什么專業(yè)

幼兒園教育指導綱要試行分析幼兒園五大領域的課程內容包括哪些_百度...

情感領域：樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國； 認知領域：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 動作技能領域：能主動地參與各項活動，有自信心； 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

[名師點睛]國家在2001年7月頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確地提出五大領域，順序為：健康、語言、社會、科學、藝術。

五大領域包括：藝術、健康、社會、科學、語言。一般以主題課的方法展開，以集體授課的形成進行，教師引導幼兒進行思考、探索，教師為主導、幼兒為主體。圍繞這五大領域。藝術就有：繪畫、手工、音樂、舞蹈、韻律、手偶、積木、話劇。還有科學課、快樂閱讀、故事等等。

教學領域有哪些

1、基礎教育領域 基礎教育是為學生打下全面發(fā)展基礎的教育階段，包括幼兒教育、小學教育、初中教育等。在這一領域，教學內容涉及語言、數(shù)學、科學、體育、藝術等多個方面，旨在培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)和綜合能力。高等教育領域 高等教育是為學生提供專業(yè)知識與技能的階段，包括大學、研究生等階段的教育。

2、認知領域：知識、領會、應用、分析、綜合、評價；情感領域：接受、反應、形成價值觀念、組織價值觀念系統(tǒng)、價值體系個性化；動作技能領域：知覺、定勢、指導下的反應、機械動作、復雜的外顯反應、適應、創(chuàng)新。

3、布魯姆將教育目標劃分為認知領域、情感領域和操作領域三個領域，共同構成教育目標體系。在問題設計中，提倡課堂教學不能僅僅局限于初級認知的問題，在適當?shù)臅r機，高級認知問題更能夠激發(fā)學生的思維，從而培養(yǎng)學生的思維能力、觀念和自我評價體系。

藝術教育專業(yè)是怎樣的一門學科?

1、藝術教育專業(yè)是教育學學科的一個分支，是一門將多種藝術類別與先進的教學理念進行融合教學的交叉學科，是一個新興的、符合當下教育市場的專業(yè)。

2、藝術教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。

3、藝術教育是一門研究如何通過藝術活動來提高學生審美能力、創(chuàng)新能力和綜合素質的學科。它涵蓋了音樂、舞蹈、戲劇、美術等多個藝術領域，旨在培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)、創(chuàng)造力和批判性思維能力。

4、藝教是指藝術教育專業(yè)。藝術教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。該專業(yè)主要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的藝術素養(yǎng)及藝術實踐與研究能力。藝教是指藝術教育專業(yè)。

5、藝術教育專業(yè)是一門專注于培養(yǎng)具有藝術素養(yǎng)和教育理論基礎的復合型人才的本科課程，隸屬于教育學類別。這個專業(yè)的學習內容包括藝術學科的理論、知識和技能，重點在于發(fā)展學生的藝術教育理論與實踐能力，以及對藝術教育的管理和科研工作有扎實的理解。

藝術教育是什么專業(yè)

藝術教育是普通高等學校本科專業(yè)，屬于教育學類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。

藝術教育專業(yè)是教育學學科的一個分支，是一門將多種藝術類別與先進的教學理念進行融合教學的交叉學科，是一個新興的、符合當下教育市場的專業(yè)。

藝術教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。

藝教是指藝術教育專業(yè)。藝術教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。該專業(yè)主要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的藝術素養(yǎng)及藝術實踐與研究能力。藝教是指藝術教育專業(yè)。

狹義的講，“藝術教育”可理解為對培養(yǎng)藝術家或專業(yè)藝術人才所進行的各種理論和實踐教育，如各種專業(yè)藝術院校正是如此，戲劇學院培養(yǎng)出編劇、導演和演員，音樂學院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，“藝術教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術工作者。

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