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本文目錄一覽：

• 1、高中歷史學(xué)考考試口訣
• 2、唐宋八大家是誰?
• 3、許多怎么拼音怎么寫?
• 4、有關(guān)徽州名人的故事
• 5、二十四孝全文口訣

高中歷史學(xué)考考試口訣

1、歌謠法。即以“核心字”為基礎(chǔ)，通過反復(fù)挑選排列，使之成為形式對(duì)仗，合則押韻的順口溜，最適于記年代。

2、第知識(shí)框架記憶法 知識(shí)框架記憶法，就是把所要掌握的知識(shí)點(diǎn)按照前因后果的聯(lián)系記憶。就是說對(duì)于一個(gè)歷史事件要有一個(gè)總體的框架結(jié)構(gòu)。每一個(gè)歷史事件都是具備前因后果的，通過記憶事件的前因、過程和意義，在記憶事件的過程要力求簡(jiǎn)潔，但是不可忽略事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和結(jié)果等因素。

3、思想方面 資本主義漸初萌，早期啟蒙初誕生。文學(xué)方面 文學(xué)主流為小說，市民文學(xué)達(dá)峰頂。古典文化 官方編纂?yún)差悤?，中華文明博精深。西學(xué)文化 西學(xué)東漸傳科技，西方科學(xué)傳明清。自然科學(xué) 醫(yī)藥學(xué) 藥物學(xué)家李時(shí)珍，考察類比多創(chuàng)新?！侗静菥V目》萬方劑，藥物千八詳說明。

4、更為突出的是，《復(fù)習(xí)提要》兼顧全面性和精煉性。它涵蓋了所有考試復(fù)習(xí)內(nèi)容，但又將六冊(cè)教科書的內(nèi)容巧妙壓縮，使之成為一本精煉實(shí)用的復(fù)習(xí)指南。這無疑減輕了學(xué)生們的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，使之在有限的時(shí)間內(nèi)更高效地掌握知識(shí)，堪稱當(dāng)前高考?xì)v史復(fù)習(xí)資料中的精品。

5、多看書，看懂，能看到記進(jìn)去為止。再做題，錯(cuò)了的讓老師或同學(xué)給你講解，找到書上的理論依據(jù)，重要法典和會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容要知道大概，能形成一個(gè)體系最好。至于提綱估計(jì)沒有了，我已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，不好意思。

唐宋八大家是誰?

唐宋八大家：唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。唐代三李：李白、李賀、李商隱。初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱。竹林七賢：嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人。

唐宋八大家分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位?！疤扑伟舜蠹摇敝?，最初是明朝初期朱右提出來的。唐·柳宗元 柳宗元，字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，世稱“柳河?xùn)|”、“河?xùn)|先生”。代表作有《溪居》、《江雪》、《漁翁》等。

唐宋八大家都是：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍 （蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾經(jīng)拜過歐陽修為師）。明中葉唐順之所纂的《文編》中，唐宋文也僅取八家。

唐宋八大家，指唐、宋兩代8個(gè)散文作家，有唐代的韓愈、柳宗元(并稱“韓柳”)和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍(并稱“三蘇”)、王安石、曾鞏。明代初年，朱右選韓、柳、歐陽等人之文為《八先生文集》，“八家”之名，即始于此。明中葉唐順之所纂《文編》，唐宋文亦僅取“八家”。

唐宋八大家，是中國(guó)唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。韓愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河陽（今河南省孟州市）人。自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。

許多怎么拼音怎么寫?

1、許多的拼音是xǔ duō。引證解釋：如此之多；如此之大。引：《隋書裴蘊(yùn)傳》：“蘊(yùn)奏曰：‘此大不遜，天下何處有許多賊！’”（宋）李清照《武陵春》詞：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！倍嗌?；若干。

2、許多的拼音： xǔ duō?！窘忉尅亢芏唷！境鎏帯克?李清照 《武陵春》詞：“只恐 雙溪 舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！薄窘x詞】很多、好多。【反義詞】很少。

3、結(jié)論：許多的拼音為 xǔ duō，它是一個(gè)表示數(shù)量眾多、大量的詞匯，可以用來形容人或物的數(shù)量眾多。比如在描述一個(gè)班級(jí)時(shí)，如果指出有四十五個(gè)人，其中很多是女生，就可以用到許多這個(gè)詞。此外，它還可以用來描述個(gè)人藏書的數(shù)量，如原本被抄走的藏書，現(xiàn)在找回了許多。

4、許多許多的拼音是：xǔ duō xǔ duō。xǔ，聲母x，韻母u，音調(diào)上聲。duō，聲母d，韻母o，音調(diào)陰平。許多的意思：很多：許多東西；我們有許多年沒見面了；菊花有許許多多的品種。許多造句：商店的櫥窗里陳列著許多漂亮的裝飾品。每個(gè)青少年都有許多美好的心愿。

有關(guān)徽州名人的故事

徽州歷史上人才輩出，許多著名人物均源于此，如越國(guó)公汪華、活字印刷術(shù)發(fā)明者畢升、新安畫派創(chuàng)立者漸江等。在清光緒年間的“公車上書”事件中，四位徽州人參與其中，顯示出徽州的文化底蘊(yùn)。 汪華（587年-649年），原名汪世華，后避李世民名諱改名為汪華，出生于歙州歙縣登源里（今屬績(jī)溪）。

畢升（？—約1051）：北宋著名科技家、活字印刷術(shù)的創(chuàng)始人，歙縣人。畢升是徽州一位沒有功名的布衣，一生喜愛鉆研技術(shù)。

胡雪巖，原名胡光墉，字雪巖，生于1823年，卒于1885年，安徽徽州績(jī)溪人。他是中國(guó)近代著名的紅頂商人、政治家，也是徽商的代表人物。在清咸豐十一年（1861年），太平軍攻打杭州時(shí)，胡雪巖從上海運(yùn)送軍火和糧食接濟(jì)清軍，因而得到左宗棠的賞識(shí)。他還協(xié)助左宗棠組織“常捷軍”并創(chuàng)辦福州船政局。

更多兒童故事資源請(qǐng)搜索 兒童故事頻道 與你分享！ 朱熹的簡(jiǎn)介： 朱熹(1130—1202)字元晦，后改仲晦，號(hào)晦庵，別號(hào)紫陽，祖籍徽州婺源(今江西)，南宋理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家。 他19 歲進(jìn)士及第，多次擔(dān)任地方官職，但每次的時(shí)間都不長(zhǎng)。

胡雪巖 胡雪巖（1823－1885），本名胡光墉，幼名順官，字雪巖，出生于安徽徽州績(jī)溪，13歲起便移居浙江杭州。中國(guó)近代著名紅頂商人，政治家，徽商代表人物。清咸豐十一年（1861年），太平軍攻杭州時(shí)，胡雪巖從上海運(yùn)軍火、糧米接濟(jì)清軍而為左宗棠賞識(shí)，后來又幫助左宗棠組織“常捷軍”、創(chuàng)辦福州船政局。

二十四孝全文口訣

1、第四孝是王祥，母病思魚湯，臥冰求鯉，天賜金絲魚一雙。第五孝是孟宗，逆子天不饒，哭竹生筍，父壽如今松柏同。第六孝是丁蘭，刻木奉親娘，每日燒香敬父母，至今孝名天下?lián)P。第七孝是黃香，扇枕賜溫涼，冬天溫被母親睡，新衣敬給母先穿。

2、望族（瑯琊王氏），從曾祖王覽與《二十四孝圖》中的王祥為同父異母異兄弟，王覽官至大中大夫，王祥官至太保。從伯父王導(dǎo)官至太尉，父親王曠官淮南太守 。14歲時(shí)，家族助晉室南渡建立東晉于江南建康（今南京市），與陳郡謝家同為東晉著名家族，唐詩有“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”句。

3、《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道.魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受人手，作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事。

4、首先簡(jiǎn)單地概括一下：《二十四孝圖》出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》。朝花夕拾是散文集，二十四孝圖只是其中的一篇。魯迅寫這一篇《二十四孝圖》可以理解為觀后感。

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