大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育份額的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育份額的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童英語教育的現(xiàn)狀？
2. 叫叫閱讀包含識字嗎？
3. K12在線教育的現(xiàn)狀和機遇是什么？

兒童英語教育的現(xiàn)狀？

隨著社會的發(fā)展，少兒英語培訓(xùn)市場越來越擁擠，教育資源的競爭日趨激烈。從市場的供需關(guān)系來看，少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的需求側(cè)遠遠超過供給側(cè)，成為得到海量投入的市場領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計，目前，中國的少兒英語培訓(xùn)市場已經(jīng)進入飽和發(fā)展期，而國內(nèi)有雙11少兒英語培訓(xùn)類型的預(yù)算為1000多億元，其中僅少兒英語培訓(xùn)類型市場就占據(jù)了約85%以上市場份額。
目前，少兒英語培訓(xùn)模式可概括為“小班普通化”，這里的“小班”并不代表學(xué)校教室的小班，尤其是在概念上它在表現(xiàn)上只要滿足少兒英語培訓(xùn)的要求就可以了，典型的小班模式可以分為全日制，全晚間制，大班合班，家教模式，網(wǎng)絡(luò)模式等。它們有著不同的選擇方式和特點。

叫叫閱讀包含識字嗎？

叫叫閱讀包含識字。

叫叫閱讀l4適合一年級學(xué)生，而且叫叫學(xué)院閱讀課作為叫叫學(xué)院旗下的一類課程體系，目前在兒童閱讀領(lǐng)域所占市場份額高達50%，受到眾多家長的好評和贊許。

一般以閱讀時是否出聲音為標準，則可以分為朗讀、默讀和視讀三類，前兩類也稱為音讀，后一類一般稱為速讀。朗讀（有的稱誦讀）即發(fā)出聲音的閱讀，這類閱讀多半在少兒識字、讀書背誦時使用，或因老師需要了解學(xué)生是否真的會讀，或作檢驗學(xué)生閱讀能力等。

K12在線教育的現(xiàn)狀和機遇是什么？

按照獲取知識方式及企業(yè)業(yè)務(wù)模式可將K12(3-18歲)在線教育企業(yè)分為在線課程企業(yè)、教育平臺企業(yè)及教育信息化企業(yè)三大類。與線下相比，K12在線教育企業(yè)的市場集中度相對較高，但相較其他互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，青少年在線教育頭部機構(gòu)集中度依然偏低。

K12在線教育三線及以下城市用戶占比有所增長;下沉市場對于優(yōu)質(zhì)教育資源有強烈需求，下沉市場的K12在線教育有大幅增長空間。

在線課程類頭部企業(yè)集中度偏低

按照獲取知識方式及企業(yè)業(yè)務(wù)模式可將K12(3-18歲)在線教育企業(yè)分為在線課程企業(yè)、教育平臺企業(yè)及教育信息化企業(yè)三大類。

據(jù)《中國青少年在線學(xué)習(xí)白皮書(2021)》數(shù)據(jù)，K12在線課程頭部4家企業(yè)目前占K12在線教育市場份額合計約為17%。與線下相比，K12在線教育企業(yè)的市場集中度相對較高，但相較其他互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，K12在線教育頭部機構(gòu)集中度依然偏低，關(guān)于在線課程市場份額的爭奪戰(zhàn)并未結(jié)束。

三線及以下城市用戶占比有所增長

近日，iiMedia Research(艾媒咨詢)權(quán)威發(fā)布《2018上半年中國K12在線教育市場監(jiān)測報告》，報告數(shù)據(jù)顯示，2018年K12在線教育市場規(guī)模預(yù)計將達到3480億元。

K12在線教育的現(xiàn)狀和機遇是什么？艾媒咨詢分析師認為，新高考政策落地，社會對綜合素質(zhì)人才的需求越來越旺盛，在線素質(zhì)教育領(lǐng)域作為K12在線教育的一個分支開始快速發(fā)展。2018年，在線素質(zhì)教育的創(chuàng)業(yè)企業(yè)會進行更多嘗試，資本亦會更多地關(guān)注素質(zhì)教育領(lǐng)域。

以下為報告節(jié)選內(nèi)容：

中國K12在線教育市場規(guī)模穩(wěn)步增長

iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，2018年K12在線教育市場規(guī)模預(yù)計將達到3480億元。2015年以來，中國K12在線教育市場用戶規(guī)模穩(wěn)步增長，增長率有放緩的趨勢。

到此，以上就是小編對于幼兒教育份額的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育份額的3點解答對大家有用。