大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育語(yǔ)言教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育語(yǔ)言教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒語(yǔ)言教育方法有哪些？
2. 為什么對(duì)幼兒進(jìn)行專門的語(yǔ)言教育？
3. 幼兒園語(yǔ)言教育主要有哪幾種活動(dòng)方式？
4. 幼兒園的教育有哪些語(yǔ)言指導(dǎo)要點(diǎn)？

幼兒語(yǔ)言教育方法有哪些？

幼兒園語(yǔ)言教教育方法

關(guān)注每個(gè)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

幼兒園語(yǔ)言教育的重點(diǎn)就是在于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言素質(zhì)的養(yǎng)成。

幼兒語(yǔ)言教育應(yīng)該樹立完整語(yǔ)言的觀念、整合教育的觀念和活動(dòng)教育的觀念。

重點(diǎn)問(wèn)題:

理解幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)與年齡階段目標(biāo)。

理解幼兒園語(yǔ)言教育 的內(nèi)容與要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

掌握幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一要求。

幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容，既包括了教師通過(guò)有目的、有計(jì)劃的組織專門的活動(dòng)內(nèi)容，也包括從幼兒入園的問(wèn)候、晨間談話，到幼兒離園時(shí)的道別等各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

當(dāng)然還有其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言教育內(nèi)容，可以說(shuō)幼兒園的語(yǔ)言教育活動(dòng)，是涵蓋最廣、涉及領(lǐng)域最多的內(nèi)容，因此可以把幼兒園的語(yǔ)言教育，大體分為專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)和滲透性的語(yǔ)言教育活動(dòng)兩類。

專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀這五種基本的形式。

滲透的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括日常生活中的語(yǔ)言交往，自由游戲中的語(yǔ)言交往，其他領(lǐng)域活動(dòng)的語(yǔ)言交往，還有隨機(jī)滲透的日常生活環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言交往

為什么對(duì)幼兒進(jìn)行專門的語(yǔ)言教育？

1、兒童的語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的,而兒童語(yǔ)言的運(yùn)用又是在實(shí)際的語(yǔ)言交流中實(shí)現(xiàn)的。新《綱要》明確要求“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣?！币虼?在幼兒園里,教師給幼兒提供真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境,就是給幼兒創(chuàng)設(shè)可以幫助他們操作運(yùn)用多種語(yǔ)言交流行為的交往情境。

2、一方面是在專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)在不同的語(yǔ)言情境中如何運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)言交流方式來(lái)與人交往。

3、如談話活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)如何傾聽他人的語(yǔ)言;文學(xué)活動(dòng)中側(cè)重理解和使用敘事性的語(yǔ)言表達(dá)方式;聽說(shuō)游戲要求幼兒使用敏捷應(yīng)變的語(yǔ)言。

4、另一方面,日常的語(yǔ)言交往是真正真實(shí)而豐富的語(yǔ)言交往環(huán)境,幼兒可以有更多的機(jī)會(huì)與各種各樣的人交往,擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園語(yǔ)言教育主要有哪幾種活動(dòng)方式？

專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)和滲透性的語(yǔ)言教育活動(dòng)

專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)

包括談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀這五種基本的形式。

滲透的語(yǔ)言教育活動(dòng)

包括日常生活中的語(yǔ)言交往，自由游戲中的語(yǔ)言交往，其他領(lǐng)域活動(dòng)的語(yǔ)言交往，還有隨機(jī)滲透的日常生活環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言交往。

擴(kuò)展資料：

幼兒園的語(yǔ)言教育內(nèi)容包括教師有目的有計(jì)劃地組織的特殊活動(dòng)，包括問(wèn)候、晨間談話，幼兒離園道別等各個(gè)環(huán)節(jié)。

當(dāng)然，在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中也有語(yǔ)言教育的內(nèi)容，可以說(shuō)，幼兒園的語(yǔ)言教育活動(dòng)涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，因此幼兒園的語(yǔ)言教育大致可以分為專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)和滲透性活動(dòng)，有兩種類型的語(yǔ)言教育活動(dòng)。

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幼兒園的教育有哪些語(yǔ)言指導(dǎo)要點(diǎn)？

① 講解：一般包括講述和講解。在音樂(lè)活動(dòng)中，教師運(yùn)用講解的方法。主要是為了向幼兒提供各種與音樂(lè)學(xué)習(xí)有關(guān)的材料以及加工這些材料的程序和方法。

② 提問(wèn)：提問(wèn)的目的是提取幼兒存有的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒關(guān)注觀察的重點(diǎn)、程序或關(guān)系，暗示活動(dòng)的操作規(guī)則，參加運(yùn)動(dòng)的身體部位。提問(wèn)的原則：?jiǎn)栴}應(yīng)該具有開放性、啟發(fā)性：應(yīng)該易于記憶、易于理解、易于回答，有明確的指向性，對(duì)小年齡的幼兒不要一次提幾個(gè)問(wèn)題。

③ 提示和指示：運(yùn)用這個(gè)方法主要是為了引導(dǎo)和集中幼兒認(rèn)識(shí)—反應(yīng)生活的注意方向。除了老師們所熟悉的直接的，完全的指示和提示以外，好的教師還應(yīng)善于使用眼神、口型、身體接觸以及其他各種不完全的語(yǔ)言，甚至噪音音調(diào)所暗含的信息來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)。

④ 激發(fā)和鼓勵(lì)這種方法主要是激發(fā)和維護(hù)幼兒參與活動(dòng)的熱情并對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力不斷增加信心。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育語(yǔ)言教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育語(yǔ)言教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。