大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中國特殊教育學(xué)術(shù)年會官網(wǎng)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中國特殊教育學(xué)術(shù)年會官網(wǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 29年召開的什么會議？
2. 2021年全國教育工作會議精神解讀？
3. 怎么考取特殊教育教師資格證？

29年召開的什么會議？

29年召開的是古田會議。

古田會議，是中國工農(nóng)紅軍第四軍在1929年12月28日至29日在福建省上杭縣古田村召開的第九次黨的代表大會，即紅軍第四軍黨的第九次代表大會，因會議在福建省上杭縣古田村召開，史稱“古田會議”。會議選舉產(chǎn)生了新的中共紅四軍前敵委員會，毛澤東當(dāng)選為書記。

為糾正黨內(nèi)和軍隊中出現(xiàn)的極端民主化、非組織化等錯誤傾向，毛澤東同志首次提出“使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化，科學(xué)化”的思想，為黨的建設(shè)指明了正確方向。

這次會議解決了中國共產(chǎn)黨在中國特殊國情中建黨、建軍的歷史性難題，對中國革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因而在中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的發(fā)展史上有著極其重要的意義。

2021年全國教育工作會議精神解讀？

會議指出，2021年是具有特殊重要性的一年，教育系統(tǒng)要不忘初心、牢記使命，扎實工作、開拓進(jìn)取，為“十四五”時期教育高質(zhì)量發(fā)展開好局、起好步。

一是深入實施“百年行動”，提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要完善堅持和加強(qiáng)黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論武裝，健全黨的基層組織體系，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，堅定不移全面從嚴(yán)治黨，形成落實黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。

二是落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，提升思想政治工作質(zhì)量，發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用，加強(qiáng)語言文字工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，抓好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，為落實落細(xì)立德樹人根本任務(wù)提供更加科學(xué)的導(dǎo)向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。

三是打好服務(wù)能力躍升攻堅戰(zhàn)，推動教育深度融入新發(fā)展格局。要把教育看作新發(fā)展格局中的優(yōu)先要素，全面振興鄉(xiāng)村教育，完善中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新體系建設(shè)，加快建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系，重新書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)函數(shù)。

四是深化教育改革創(chuàng)新，推動改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動。要深刻認(rèn)識深化教育改革的階段性新特點新任務(wù)，高水平編制教育“十四五”規(guī)劃，推動教育評價改革落地落實，深化“放管服”改革，全方位高水平推進(jìn)教育對外開放，為高質(zhì)量發(fā)展增活力添動力。

五是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，夯實高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。要嚴(yán)格落實師德師風(fēng)要求，大力振興教師教育，深化教師管理綜合改革，全面提升教師地位待遇。

六是提升保障能力，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。要千方百計鞏固4%成果，加快推進(jìn)教育新基建，全面深化依法治教，為教育事業(yè)發(fā)展打造一個穩(wěn)固的大后方。

怎么考取特殊教育教師資格證？

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

到此，以上就是小編對于中國特殊教育學(xué)術(shù)年會官網(wǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國特殊教育學(xué)術(shù)年會官網(wǎng)的3點解答對大家有用。