大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術對教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術對教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術教育的目的是什么？
2. 什么是教育藝術？
3. 美術教育與美育，藝術教育有著怎樣的關系？
4. 藝術教育包括哪些方面？

藝術教育的目的是什么？

藝術教育的根本任務和目標，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。具體可以從這樣幾個方面來理解：

一是宣傳藝術的基本常識，提高人們對于的藝術的理解力。因為人口眾多，有相當一部分的中國人剛剛解決了溫飽問題，藝術常識在全民的宣傳和普及，這是目前中國亟待解決的問題。

二是利用藝術普及教育健全未來青少年的審美心理結構，充分發(fā)揮青年一代的想像力和創(chuàng)造力。

什么是教育藝術？

藝術教育，以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術品的實踐中學習審美知識，形成審美能力。內容:(1)藝術知識，包括藝術理論、藝術批評和藝術史;(2)藝術欣賞，包括對藝術作品思想性和藝術性的感受和鑒賞能力;(3)藝術創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術作品的構思和表達能力。

說一下什么是教育的藝術。每個學生都有他自己的長處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術，而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據每個學生的長短處來進行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。

因為到了社會上不只是學習好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術。

教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調控等手段，充分發(fā)揮教學情感的功能，為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創(chuàng)造性教學活動。

美術教育與美育，藝術教育有著怎樣的關系？

美術教育 跟教育比較接近， 學美術教育的，一般 師范里課程都有，比較接近文化課，還要學什么教育心理，美術史之類的比較古板無聊的課要是學藝術的話 就比較有趣了文化課沒那么嚴謹，如果你愛學習，且學習好的話 你就選擇美術教育如果你不怎么喜歡被束縛 就選擇藝術

美術教育 跟教育比較接近， 學美術教育的，一般 師范里課程都有，比較接近文化課，還要學什么教育心理，美術史之類的比較古板無聊的課要是學藝術的話 就比較有趣了文化課沒那么嚴謹，如果你愛學習，且學習好的話 你就選擇美術教育如果你不怎么喜歡被束縛 就選擇藝術

美術教育是藝術教育的組成部分，藝術教育是美育的一部分，也叫藝術美育。學校的美育可分為：校園美育、學科美育、藝術美育，美術教育所屬的藝術教育就是藝術美育的組成部分之一。 美術教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫家，而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術素養(yǎng)的文明人、文化人。

藝術教育包括哪些方面？

藝術教育和文化課教育也有這千絲萬縷的關系，文化課當中的一些知識可以運用到藝術教育當中，比如我們要交小孩子話一顆大樹的四季，那我們就學到了一年四季春夏秋冬的季節(jié)變化和大樹在每個季節(jié)應該死什么樣子的，在學會運用色彩之后，能夠把這些知識運用到文化課當中，更能夠加深孩子的學習印象。

藝術教育包括了藝術本質的東西，比如一幅作品的色彩搭配布景等 ，也包括了要學習的知識技能，還包括了一個孩子思想的表達方式。

到此，以上就是小編對于藝術對教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術對教育的4點解答對大家有用。