大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育學科青年學者的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育學科青年學者的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文科生考了思想教育專業(yè)怎樣？
2. 孔子的四個學生的思想和性格？
3. 對青年數學教師的指導？

文科生考了思想教育專業(yè)怎樣？

考了思想教育專業(yè)，以后可以從事教師的工作，也可以考公務員等。建議報考華東師范大學思想政治教育本科專業(yè) ，她是全國首批創(chuàng)辦的思想政治教育本科專業(yè)之一，自1984年創(chuàng)立以來，涌現了以邱偉光教授為代表的一批思想政治教育學科的著名學者，并先后建設起思想政治教育專業(yè)碩士點、博士點以及博士后流動站，形成了從“本科—碩士—博士—博士后”的完整人才培養(yǎng)體系，是全國本專業(yè)辦學層次、發(fā)展規(guī)模、學科和課程體系建設較為完善的高校之一，專業(yè)排名位于全國前列。

目前，該校思想政治教育本科專業(yè)以師范生培養(yǎng)為主，招收公費師范生與普通師范生。課程體系以馬克思主義理論為指導，以思想政治教育為核心，以人文社會科學為依托。強調“厚基礎”與“強技能”的培養(yǎng)，開設了政治學、社會學、哲學、倫理學、教育學、心理學、法學等多學科知識的課程。厚植學生的學養(yǎng)根基，學生可以汲取各類學科知識，拓展學術視野，提升自身的綜合素養(yǎng)，為日后的發(fā)展奠定深厚的哲學社會科學基礎。本專業(yè)實施思想政治教育知識技能與學科教育教學的融合培養(yǎng)，為有志于從事一線教育教學的學生提供很好的素養(yǎng)準備。該校畢業(yè)生也很多到國家和企事業(yè)單位工作，就業(yè)前景較好。

孔子的四個學生的思想和性格？

1、子路

子路比較勇猛好武，事親至孝。

子路，生于公元前542年，卒于公元前480年，子路是其字，名字為仲由，是孔子的弟子，位列七十二賢，是孔門十哲之一，春秋時期魯國卞人，也就是今天的泗水縣泉林鎮(zhèn)卞橋村人。子路早年生活比較清貧，事親至孝，是《二十四孝》中為親負米故事的主人公，比孔子小9歲，是孔子的弟子中追隨孔子時間最長的人。

2、冉有

多才多藝，善長理財。

冉有，周文王第十子冉季載的嫡裔。中國春秋末年著名學者、孔子門徒?？组T七十二賢之一。以政事見稱。多才多藝，尤擅長理財，曾擔任季氏宰臣。

3、子夏

子夏才思敏捷，以文學著稱，被孔子許為其“文學”科的高才生。

子夏(前507-?)：姓 卜，名商，字子夏，后亦稱“ 卜子夏”、“卜先生”，春秋末 晉國溫人（今河南溫縣）（另有魏人、衛(wèi)人二說，近人錢穆考定，溫為魏所滅，衛(wèi)為魏之誤，故生二說），孔子的著名弟子，“孔門十哲”之一。

4、顏回

對青年數學教師的指導？

一、政治思想：本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學并認真做好筆記，寫好學心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

　　二、教育教學：1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手。

　　2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學，xx年圍繞有效教學開展15次集中學，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。

　　三、繼續(xù)教育：積極參加培訓與學，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學了管理技巧。

到此，以上就是小編對于思想政治教育學科青年學者的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育學科青年學者的3點解答對大家有用。