大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于光與影幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹光與影幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園中班科學(xué)教案《光與影的游戲》？
2. 從幼兒角度分析莫奈的睡蓮？
3. 自然科學(xué)原理對(duì)繪畫有哪些方面的影響？

幼兒園中班科學(xué)教案《光與影的游戲》？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。

2、知道影子的變化與光和物體的位置有關(guān)，在探索實(shí)驗(yàn)中獲得對(duì)影子變化的經(jīng)驗(yàn)。

3、運(yùn)用各種感官，積極探索，體驗(yàn)科學(xué)探索活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈機(jī)、臺(tái)燈或手電筒、玩具等。

活動(dòng)過程：

1、手影魔術(shù)，激發(fā)幼兒探索興趣。

“小手小手變變變，變只小兔蹦蹦跳，變只小狗汪汪汪，變只蝴蝶飛飛飛?！保ü膭?lì)幼兒用小手與影子做游戲）

2、找影子，初步探索光與影子的關(guān)系。

從幼兒角度分析莫奈的睡蓮？

：1．既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。睡蓮是長(zhǎng)江流域較為常見的水景花卉，在太倉(cāng)的許多公園和綠地景區(qū)都能看見，具有有很強(qiáng)的觀賞價(jià)值，春夏交替間是睡蓮孕育和開放的時(shí)節(jié)，通過本活動(dòng)能引起孩子對(duì)周圍環(huán)境中美的事物的關(guān)注。

2．通過藝術(shù)美和自然美的融合凸顯意境美。《睡蓮》這幅作品是法國(guó)印象派畫家莫奈晚年的一幅大型封筆之作，當(dāng)它完成這幅作品之后便與世長(zhǎng)辭。作品中突出表現(xiàn)了莫奈“對(duì)大自然充滿生命力和運(yùn)動(dòng)的渴望”，通過將光與影結(jié)合展現(xiàn)恬靜優(yōu)美的意境。因此，我們嘗試從欣賞作品《睡蓮》中疏密、遠(yuǎn)近、色彩等藝術(shù)表現(xiàn)手法所帶來的意境美，萌發(fā)幼兒對(duì)睡蓮的喜愛之情。

3．嘗試多種繪畫經(jīng)驗(yàn)的累積。幼兒會(huì)使用毛筆由中心往外點(diǎn)畫的經(jīng)驗(yàn)，畫過迎春花和桃花，也在宣紙上有暈染的經(jīng)驗(yàn)，因此，本活動(dòng)遷移部分已有的操作經(jīng)驗(yàn)，通過新奇而獨(dú)特的繪畫手段作為今天幼兒與名師“對(duì)話”的橋梁，使孩子在新的暈染、點(diǎn)畫游戲中體驗(yàn)作畫的樂趣，在樂趣中進(jìn)一步感悟意境美，提高幼兒繪畫興趣。另外，睡蓮它艷麗不失穩(wěn)重、婀娜不失高貴，恬靜優(yōu)雅的品格是這個(gè)躁動(dòng)時(shí)代的人們最需要去感受和品味的。

自然科學(xué)原理對(duì)繪畫有哪些方面的影響？

謝謝邀請(qǐng)！

自然科學(xué)對(duì)繪畫影響是很大的，尤其是西方繪畫，自然邏輯是繪畫最重要的原則和要素。

以素描舉例，素描的結(jié)構(gòu)、明暗調(diào)子、以及透視，都遵循自然科學(xué)邏輯。人體結(jié)構(gòu)完全遵循人體解剖學(xué)；明暗調(diào)子也是依據(jù)光學(xué)原理，光照物體自然呈現(xiàn)的邏輯關(guān)系來塑造；而透視一樣是依據(jù)人的眼睛觀看事物的遠(yuǎn)近變化做判斷的，基本原理就是“近大遠(yuǎn)小”。

素描是西方繪畫的造型訓(xùn)練的手段，其水彩、色粉畫、油畫以及壁畫，甚至雕塑同樣都是依據(jù)這些繪畫原則和邏輯來創(chuàng)作，不可能有另外一套理論。至于抽象畫和當(dāng)代藝術(shù)，它的基本原理不會(huì)變，變的只是表現(xiàn)方法和材質(zhì)，創(chuàng)作思想等。

中國(guó)畫略微特殊一點(diǎn)，透視方面不是很嚴(yán)格，基本上是散點(diǎn)透視或者不講透視關(guān)系，繪畫主題可以非常突出，遠(yuǎn)近也不一定有大小變化，可以是一樣大。主要在于作者的主觀表達(dá)，情緒表達(dá)為主要目的。著色同樣也不一定按照自然邏輯進(jìn)行渲染，有很強(qiáng)的主觀性。但是誰然如此，學(xué)習(xí)中國(guó)畫，遵循自然規(guī)律仍然是基本原理，只有在掌握了光與影、結(jié)構(gòu)關(guān)系、透視關(guān)系基礎(chǔ)上才能進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，并不是可以隨意亂來的。

尤其是近代以后，西方繪畫進(jìn)入中國(guó)，受西畫影響，中國(guó)畫更加注重繪畫的結(jié)構(gòu)、體感、光影的自然邏輯關(guān)系，甚至有中國(guó)畫西化趨勢(shì)。

你好親，很開心回答你的問題

通常我們會(huì)認(rèn)為，自然科學(xué)原理，是邏輯思維，是屬于理科的范疇

而繪畫，是感性的藝術(shù)，屬于形象思維，繪畫，是畫家抒發(fā)自己情感，宣泄自己主觀情感，表達(dá)自己對(duì)生活，人生經(jīng)歷的感悟

似乎，繪畫，自然科學(xué)原理，豪不沾邊

特別是對(duì)于抽象油畫，寫意油畫

抽象繪畫，全是雜亂無章的線條，點(diǎn)線面，節(jié)奏韻律，比如抽象畫家康定斯基，波洛克，米羅，你完全看不出有任何的自然科學(xué)原理

但是，世間萬物都是有聯(lián)系的，相通的

包括繪畫與自然科學(xué)原理

繪畫與科學(xué)性的原理的完美結(jié)合，體現(xiàn)在文藝復(fù)興時(shí)期，畫家們把解剖學(xué)，透視學(xué)，科學(xué)的光影原理運(yùn)用到繪畫中

到此，以上就是小編對(duì)于光與影幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于光與影幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。