本篇文章給大家談?wù)勊刭|(zhì)教育思想和特征是什么，以及素質(zhì)教育思想和特征是什么對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、試述素質(zhì)教育的內(nèi)涵及主要特征。
• 2、素質(zhì)教育的核心和時代特征
• 3、素質(zhì)教育思想的含義及特征是什么?
• 4、素質(zhì)教育的基本特點

試述素質(zhì)教育的內(nèi)涵及主要特征。

(1)內(nèi)涵：素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”相對。是指以發(fā)展人的多方面素質(zhì)為根本目的的教育活動。

素質(zhì)教育的特點有：全體性，全面性，基礎(chǔ)性，合作性，發(fā)展性和未來性。其中全體性是素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定，最根本的要求。

主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等。”——素質(zhì)教育中的素質(zhì)，指的是廣義素質(zhì)。

素質(zhì)教育是指通過學校教育和社會教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品德、智力、體魄、美感等方面的能力，使其具備健全的性格、高尚的道德情操、寬廣的國際視野和實踐能力的教育方式。其特點主要包括以下幾個方面。

是促進受教育者個性化的教育。其基本內(nèi)涵是：（1）素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；（2）素盾教育要促進學生全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵特征如下：素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵與指導思想，江澤民同志指出，實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義為人民服務(wù)。

素質(zhì)教育的核心和時代特征

1、創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心和時代特征，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。因此，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。C項正確。

2、創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心和時代特征，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。因此，素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育。D項正確。

3、作為國力競爭基礎(chǔ)工程的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。

4、素質(zhì)教育的時代特征：面向全體學生：素質(zhì)教育強調(diào)教育的普遍性和平等性，即教育應(yīng)當面向所有學生，不論他們的性別、家庭背景、智力水平等。

5、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。此知識點一方面考查素質(zhì)教育的兩個重點和核心是什么，另一方面也會考查素質(zhì)教育的核心和時代精神是創(chuàng)新精神，同事創(chuàng)新精神也是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。

6、素質(zhì)教育的時代特征是：素質(zhì)教育的時代特征是適應(yīng)社會發(fā)展需求的轉(zhuǎn)變，注重全面培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和能力。社會發(fā)展需求的轉(zhuǎn)變：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和技術(shù)進步，傳統(tǒng)的知識傳授已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會的需求。

素質(zhì)教育思想的含義及特征是什么?

1、是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

2、素質(zhì)教育的特點有：全體性，全面性，基礎(chǔ)性，合作性，發(fā)展性和未來性。其中全體性是素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定，最根本的要求。

3、(1)內(nèi)涵：素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”相對。是指以發(fā)展人的多方面素質(zhì)為根本目的的教育活動。

4、特征：全體發(fā)展；全面發(fā)展；主動發(fā)展；和諧發(fā)展；充分的發(fā)展；可持續(xù)發(fā)展。實質(zhì)：實質(zhì)在于是一種導向思想。指導學校和教師按照黨的教育方針和教育、教學規(guī)律、克服片面追求升學率的不良傾向，使學生得到全面的發(fā)展。

5、素質(zhì)教育是指通過學校教育和社會教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品德、智力、體魄、美感等方面的能力，使其具備健全的性格、高尚的道德情操、寬廣的國際視野和實踐能力的教育方式。其特點主要包括以下幾個方面。

6、素質(zhì)教育的內(nèi)涵是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，尊重人的主體性和主動精神，以人的性格為基礎(chǔ)，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

素質(zhì)教育的基本特點

1、素質(zhì)教育的特點如下：全面性、個性化、實踐性、社會性、長期性。全面性：素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，包括智力、體力、美育、勞動教育、道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力等多個方面。

2、素質(zhì)教育基本特征有全體性、基礎(chǔ)性、全面性、自主性、創(chuàng)新性等等。擴展知識：教育是一種促進人類學習和理解的過程，其包括各種形式的知識、技能、價值觀、信仰和習慣的傳授。這個過程可能涉及到教學、訓練、或研究。

3、素質(zhì)教育的特點有：全體性，全面性，基礎(chǔ)性，合作性，發(fā)展性和未來性。其中全體性是素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定，最根本的要求。

4、主動發(fā)展主動發(fā)展既是一種個性教育，又是一種創(chuàng)新教育。

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