大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于渭濱區(qū)藝術教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹渭濱區(qū)藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 寶雞市思德工貿有限公司介紹？
2. 職業(yè)高中是什么里面在學些什么？
3. 北宋文同的國畫藝術與特點是什么？

寶雞市思德工貿有限公司介紹？

寶雞市思德工貿有限公司辦公室地址位于周秦文明發(fā)祥地、民間工藝美術之鄉(xiāng)寶雞，陜西省寶雞市渭濱區(qū)紅旗路48號院，于2012年05月08日在寶雞市工商行政管理局渭濱分局注冊成立，注冊資本為300 萬，在公司發(fā)展壯大的7年里，我們始終為客戶提供好的產(chǎn)品和技術支持、健全的售后服務，我公司主要經(jīng)營智能電表、熱量表、水表節(jié)能計量設備的銷售及安裝；室內外供熱管網(wǎng)安裝；電網(wǎng)改造；建材銷售；網(wǎng)絡工程建設；計算機硬件、軟件的銷售及安裝。

職業(yè)高中是什么里面在學些什么？

相同點：

1、招生對象主要針對初中畢業(yè)生考入；

2、學制同為3年；

3、都為高中學習階段；

4、都屬于統(tǒng)招范疇，并可在畢業(yè)時參加不同的高考升學方式進入大學階段。不同點：1、畢業(yè)證不同；2、普通高中不區(qū)分專業(yè)，主要分為：文科類，理科類，藝術類；職業(yè)高中則區(qū)分專業(yè)，常見分為技術類與職業(yè)類專業(yè)。3、升學方式不同；普通高中參加全國統(tǒng)一普通高考升學，職業(yè)高中參加對口高考升學；4、普通高中注重文化性知識，職業(yè)高中則注重職業(yè)性和技術性；

5、課程設置不同：（1）普通高中：文化課：語文、數(shù)學、外語、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。素質教育課：體育、美術、音樂、技術。（2）職業(yè)高中：在職業(yè)高中里不但要學習高中的基本課程，還要學習一些專業(yè)知識（包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會計、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫）等。

北宋文同的國畫藝術與特點是什么？

文同是墨竹畫法的始祖，以濃墨畫面向外面的近葉，以淡墨畫背面之遠葉，竹枝竹桿分明。

他的傳世之作《墨竹圖》可以說是一幅經(jīng)典竹譜。他畫的是一枝倒掛的而且呈半s形變曲的竹枝，無論是主干竹枝還是生長竹葉的細枝還有竹葉，所有造型都準確逼真，筆墨簡練而精確，成為后世畫竹的典范。

他的《墨竹圖》很象一幅寫生作品，因為從竹干到竹枝再到竹葉，既有層次又非常生動，筆觸細膩，又非常逼真。如此精確的筆墨，沒有對竹子超然的了如指掌，只怕是寫生也不可達也。成語“胸有成竹”的典故正是出自文同畫竹，所以也許是熟記于心而躍然紙上，而并非是一次寫生所得。

文同及湖州竹派的“以濃墨多面、淡墨為背”的墨竹畫法影響至今。

文同（1018～1079年），字與可，號笑笑居士、笑笑先生，人稱石室先生。曾出任湖州和洋州的知州，人稱“文湖州”。北宋梓州梓潼郡永泰縣（今屬四川省綿陽市鹽亭縣）人，著名畫家、詩人。

文同畫竹子的盛名太大了，蓋過了他詩文之名。我第一次見到文同的竹子畫集作品時，是在2004年中央美院半地下室美術用品商店內，文同的《墨竹圖》，深深地打動并震撼了我，可謂“一見傾心”。

《墨竹圖》乃文同代表作，絹本水墨，縱113.6厘米，橫105.4厘米，中國臺北故宮博物院藏

后來方知，《墨竹圖》是北宋畫家文同創(chuàng)作的一幅中國古畫，收藏于臺北故宮博物院。此圖用水墨畫倒垂S形竹枝，竹葉濃淡相間。史傳文氏之竹“濃墨為面，淡墨為背”，于此可見。文同畫竹有“墨竹大師”之稱，又稱之為“文湖州竹派”?！靶赜谐芍瘛边@個成語就是起源于他畫竹的思想。

署名吳鎮(zhèn)的《文湖州竹派》一文，列舉文同之后的墨竹畫家二十五人，畫派形成于文同的親朋好友中，如文同的妻侄、子女、外孫以及表弟蘇軾等。湖州竹派在宋以后的八百多年間，影響一直不衰，其中最著名的受惠者有元代高克恭、趙孟頫、李衎、柯九思、吳鎮(zhèn)，明代王紱，清代鄭燮等人。

到此，以上就是小編對于渭濱區(qū)藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于渭濱區(qū)藝術教育的3點解答對大家有用。