大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育藝術隨想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育藝術隨想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你覺得詩詞教學與中小學教育應該如何結合？
2. 56歲學書法，這個基礎能練出來嗎？

你覺得詩詞教學與中小學教育應該如何結合？

“詩言志”。我們在教學中，必須讓學生明確寫詩不是為了炫耀自己，不是為了簡便好看，不是為了不拘一格。而是運用詩歌這種形式來表達作者的思想，即愛憎分明的感情。我們在詩歌教學中，要向學生介紹一下作者，時代背景，以便于深刻理解詩詞的內容。然后通過一句句，一層層的剖析，最后歸納到作者寫詩要表達的思想。這種思想就是愛什么，恨什么，主張什么，反對什么。要學生受到什么教育。這就是編者，教師教學要達到目的。

能否通過這一課堂教學達到目的，關鍵是教師對這詩歌的理解程度，理解深刻，對詩歌的思想性挖掘就深，學生受到教育就大，受到鼓舞。同時，在分析思想內容時，作者運用什么手法來表達的，也進一步幫助學生理解了內容，也學得了表達方式。詩歌鑒賞，我們就是要學習詩人的獨到匠心。

教學中，要突出讀，頌環(huán)節(jié)?！笆熳x唐詩三百首，不會吟詩也會吟”說明多讀多記的重要。主持詩詞大賽的董卿，出身書香門第，從小愛讀書，通讀熟記來歷代多少詩人作品，所以，能鑒別，指導競賽，同時，也能看出他受文學作品影響讓自己氣質發(fā)生的變化。文如其人。

56歲學書法，這個基礎能練出來嗎？

56歲學書法，這基礎很好，能練的出來書法，練書法有基礎和沒基礎的都能練出來，練書法藝術字和書法藝術作品，就不一定了，一看天賦，二看勤奮，三看素質，四看天時地利人和。

只要起步就不晚，56歲的年齡，可能記憶力不如年輕人了，行以在學習過程中要不斷地復習，每天在學習新字時，要對昨天學習的內客復習一下，定期對前段內容階段復習。年齡大也有年齡大的優(yōu)勢，對事物的觀察力和理解能力強，也少了浮躁，所以在讀帖、練字時要發(fā)揮這些優(yōu)勢，浮躁少了就能靜心座下來，字是用屁股練出來的，只有座得住，才能練出字來！

56歲學習書法，這個基礎能練出來嗎？

很高興回答你的問題，我是書法鏡子。我的回答一定可以幫助到您，因為我從事于書法30多年，在這方面有很多的經歷，請你認真看完。

一、首先我要告訴你，我們學習書法，不管是從什么開始都是可以的，都是沒有問題的，這里面關鍵是要有方法和選擇，首先我們要選擇自己喜歡的碑帖，這樣我們就有興趣，那么有興趣就很容易投入進去，能愛不失手。談到方法的問題，那這里面主要是我們要選擇一位好老師，一位明理的老師，有經驗的老師。書法的水準比較高的老師。最好是找一些近幾年入國展的年輕的老師。這是第一點，這兩點希望你能借鑒。

二、學習書法要臨帖，這是必由之路，我個人經驗在臨寫之前多看多找一些不同的線的方向，一個字做詳細的分析。在臨習的過程中，不要著急，不要抄帖每天只需要兩三個字的學習就夠了，而且能達到背臨。這種方法看起來很慢，實質上我們已經掌握了這個字，我們創(chuàng)作過程中，我們的腦子里面已經有了這些字的烙印，如果是抄帖的話，你把這一本帖抄幾遍，但是我們的把這本帖合起來，我們會出現(xiàn)腦子空白，我們什么都不會。那更談不上什么創(chuàng)作。所以我建議多看帖、觀察單字再動筆，不要貪的多，每天兩個三個字的過，我們的會成效很快。這是我走過來的路。

三、在我的學習班里面，我對一些初級的學生進行教學，大概用了三四個月時間。 對他們進行單詞訓練，用了130個字左右，他們已經出現(xiàn)了這種成效。他們對這一本帖已經能完全掌握。所以說年齡不應該受到限制，幾個月就會有很好的成效？

以上是我的回答，對您一定有一些啟發(fā)和幫助，我是書法鏡子老宋，如果有不同看法，我們可以進行相互交流，希望大家留言，也非常感謝提問者，感謝瀏覽者，感謝今日頭條給我們搭建了平臺，讓我們能相互交流，非常感謝感謝所有的朋友們，非常感謝。

書法藝術有兩條道，一種是傳統(tǒng)的套路 一種是比較合適自己個性鮮明的路子。

傳統(tǒng)之路如先筆畫后結體，先楷書打基礎，再行書，再草書。這條路適合學生時代，從小規(guī)范的打好基礎，目的就是為把字寫規(guī)整，這樣無論以后應試教育，或者有潛力為成為一個書法家而作的全面系統(tǒng)性訓練。

而對于中老年來說，就沒有這么多限制，反倒是從自己個性特征出發(fā)，喜歡什么，就練什么隨興趣而來，更快提高。所以許多退了休，或者書法愛好者，就可以直接從行書入手，或者還有直接寫草書的也有。

目的就是為了豐富自己的業(yè)余生活，充實自己的精神世界，而且書法能讓人煩躁的心態(tài)靜下心來，這無疑對人的身心健康也有好處的。

而且，近年來社會上越來越多的書法班，里面也有許多是半路出家，50歲后才開始學書法的，經過3-5年的學習，臨摹和創(chuàng)作，也有不少人獲得了一些書法紀念展或書法作品的優(yōu)秀獎。

所以只要從發(fā)自己實際出發(fā)，開心學書法，認真一步一個腳印 也會取得好成績的。

再從你的書法特點來說，是屬于獨具特色一類的，從你的書法里，能夠感受到一種散淡，閑適，從容的禪意，而且用筆自然，是沒有經過系統(tǒng)性訓練， 但有你自己的東西在里面，這也是書法學習很寶貴的一種追求，古人說"不學古人，是為無法，盡學古人，何處著我"。其實就是提倡學習古人，同時更推崇在書法學習中，發(fā)現(xiàn)自我，并結合傳統(tǒng)筆法，從而讓自己的個性與古帖筆法，在學習中逐步完善融合在一起。

既能繼承傳統(tǒng) 又能從心所欲不逾矩的出新，寫出的字有自己的風格，在這方面，你的書法不但有潛力，也有自身獨具的個性鮮明的基礎，是能夠獨辟蹊徑，寫出好的作品來的。

到此，以上就是小編對于教育藝術隨想的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育藝術隨想的2點解答對大家有用。