大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育情商教育活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育情商教育活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 情商教育包括哪些方面？
2. 幼兒園加強(qiáng)幼兒哪方面的培訓(xùn)？

情商教育包括哪些方面？

情商是指良好的道德情操，是樂觀幽默的品性，是面對(duì)并克服困難的勇氣，是自我激勵(lì)、持之以恒的韌性，是同情和關(guān)心他人的善良，是善于與人相處、把握自己和他人情感的能力等。丹尼爾教授認(rèn)為：個(gè)人的成功，智商的優(yōu)劣占20%，情緒智商的優(yōu)劣占80%。由此可知，如果要造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓他將來(lái)事業(yè)有成，從小就要重視情商的培養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)提高孩子的情商呢？建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、培養(yǎng)孩子的同情心；

2、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)與正直的道德觀；

3、培養(yǎng)孩子的樂觀主義；

4、培養(yǎng)孩子自己解決問(wèn)題的能力；

5、培養(yǎng)孩子說(shuō)話辦事的技巧；

6、教會(huì)孩子自我激勵(lì)；

幼兒園加強(qiáng)幼兒哪方面的培訓(xùn)？

幼兒園都有比較明確的分班，小托班，小班，中班，大班，每個(gè)的班里學(xué)習(xí)的東西都不一樣，鍛煉孩子的地方也不一樣。

小托班：給孩子細(xì)致入微的照顧，鍛煉手眼協(xié)調(diào)，語(yǔ)言表達(dá)能力等

小班：照顧好孩子的同時(shí)，鍛煉寶貝好習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)色彩的認(rèn)知，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的鍛煉。

中班：通過(guò)游戲的方式，讓寶貝對(duì)數(shù)字有簡(jiǎn)單的認(rèn)知，開拓大腦，拓展思維，很流利的表達(dá)自我的看法。

大班：對(duì)各種事物的認(rèn)知有自己獨(dú)特的想法，表達(dá)流利，思維清晰。

希望我的回答對(duì)你有所幫助。

1、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行的能力（健康生活—常規(guī)習(xí)慣）

進(jìn)了幼兒園，孩子學(xué)會(huì)了把玩具放回原處，學(xué)會(huì)了離開教室的時(shí)候，聽老師的口令，學(xué)會(huì)了自控，知道老師講故事的時(shí)候，不能隨便在教室里走來(lái)走去，不能隨意打斷老師說(shuō)話。常規(guī)教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”。幼兒從小就要養(yǎng)成良好的自我約束及適應(yīng)環(huán)境的能力。在不同的環(huán)境里才知道該做什么，不該做什么，養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)受益終身。

2、培養(yǎng)孩子社交能力（語(yǔ)言能力—社會(huì)交往）

其實(shí)，許多3歲左右的孩子已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他們?cè)跊]有教師和爸爸媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì)交朋友后，不僅會(huì)提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且對(duì)于孩子長(zhǎng)大融入社會(huì)均有好處。

3、培養(yǎng)孩子生活自理能力(健康生活)

在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事，總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里，老師不可能像爸爸媽媽一樣對(duì)這么多小朋友做同樣的關(guān)照，教師會(huì)耐心的教孩子怎樣做事、怎樣照顧自己、怎樣克服困難，這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕牛@個(gè)觀念對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難和挫折，總有一天孩子會(huì)走出家庭，走向社會(huì)。

4、培養(yǎng)孩子的綜合學(xué)習(xí)能力（多元智能）

幼兒園的教育內(nèi)容涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。過(guò)分注重識(shí)字、算術(shù)等方面是片面的，也是不科學(xué)的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并開發(fā)他們的注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力。其中語(yǔ)言領(lǐng)域的能力有語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、非文字閱讀能力；自然領(lǐng)域的能力有感覺、觀察能力；藝術(shù)領(lǐng)域的能力有音樂、美術(shù)等方面的表現(xiàn)與創(chuàng)造力。幼兒園教育的內(nèi)容及目的就是為了讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)并有所掌握。在對(duì)孩子智力開發(fā)的同時(shí)還要對(duì)孩子進(jìn)行“情商”教育，從整體上提高孩子自身素質(zhì)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育情商教育活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育情商教育活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。