大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育廣義的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育廣義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 公共藝術(shù)教育的概念？
2. 美育包括什么？
3. 什么是文化 化指？
4. 文化藝術(shù)交流策劃是否可以包含教育培訓(xùn)？
5. 文明與文化的區(qū)別與聯(lián)系？

公共藝術(shù)教育的概念？

廣義的藝術(shù)教育，也就是我們平常所說(shuō)的“公共藝術(shù)教育”，是指通過(guò)對(duì)古今中外優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)，普及藝術(shù)的基本知識(shí)和基本原理，培養(yǎng)人們的藝術(shù)鑒賞力和審美修養(yǎng)的教育。

美育包括什么？

“美育”課程是以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。學(xué)前教育階段，開(kāi)展適合幼兒身心特點(diǎn)的藝術(shù)游戲活動(dòng)。

義務(wù)教育階段（小學(xué)到初中），在開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課程的基礎(chǔ)上，逐步開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)課程。

美育，又稱(chēng)美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專(zhuān)指“藝術(shù)教育”；其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育?！?/p>

什么是文化 化指？

文化是人類(lèi)社會(huì)相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的精神活動(dòng)及其產(chǎn)物，分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。

教育、科學(xué)、藝術(shù)皆屬?gòu)V義的文化，而政治、經(jīng)濟(jì)與文化相互關(guān)聯(lián)、相互作用。實(shí)際給文化下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，非常困難。對(duì)文化這個(gè)概念的解讀，人類(lèi)也一直眾說(shuō)不一。文化順乎時(shí)代潮流具有不定性，一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的文化.……構(gòu)成世界五彩斑斕的文化。

文化藝術(shù)交流策劃是否可以包含教育培訓(xùn)？

不包含。

文化藝術(shù)交流不可以進(jìn)行教育培訓(xùn)。需要到教育局審批。一般文化傳播公司的經(jīng)營(yíng)范圍：

文化藝術(shù)交流策劃，企業(yè)管理咨詢(xún)、商務(wù)信息咨詢(xún)（以上咨詢(xún)不含經(jīng)紀(jì)），會(huì)展服務(wù)，圖文設(shè)計(jì)制作，設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布各類(lèi)廣告，銷(xiāo)售文化用品、工藝品、日用百貨。

文明與文化的區(qū)別與聯(lián)系？

文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族、工具、語(yǔ)言、城市、鄉(xiāng)村和國(guó)家等等。由于各種文明要素在時(shí)間和地域上的分布并不均勻，產(chǎn)生了具有明顯區(qū)別的各種文明，比如華夏文明、西方文明、大洋文明和東南亞文明等在某個(gè)文明要素上體現(xiàn)出獨(dú)特性質(zhì)的亞文明。

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　　文化分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。教育、科學(xué)、藝術(shù)皆屬?gòu)V義的文化，而政治、經(jīng)濟(jì)與文化相互關(guān)聯(lián)、相互作用。

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　　人類(lèi)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是由人類(lèi)長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是人類(lèi)社會(huì)與歷史的積淀物。確切地說(shuō)，文化是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外的，能夠被傳承和傳播的國(guó)家或民族的思維方式、價(jià)值觀念、生活方式等，它是人類(lèi)相互之間進(jìn)行交流的普遍認(rèn)可的一種能夠傳承的意識(shí)形態(tài)，是對(duì)客觀世界感性上的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的升華。

文化涵概的意義非常廣泛。而文明代表的是一種進(jìn)步。各種文學(xué)作品，戲劇藝術(shù)，琴棋書(shū)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣，飲食文化，喪葬文化，企業(yè)文化，等等，都是文化的范籌。

文明代表的是進(jìn)步，比如喪葬文化中，用野蠻的活人殉葬，改為陶俑木俑，這就是進(jìn)步。

人類(lèi)創(chuàng)造的各種物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，數(shù)不勝數(shù)，但人類(lèi)創(chuàng)造的最大文明進(jìn)步，就是現(xiàn)代社會(huì)的政治文明，以人為本，使人們更具有想象力，創(chuàng)造力，開(kāi)拓力。

廣義的文化和文明相同。狹義的文化是指人類(lèi)世界的精神產(chǎn)品和成果，文化有先進(jìn)健康文化和落后腐朽文化之分。文明指人類(lèi)改造自然和社會(huì)的物質(zhì)成果和精神成果，文明都是積極向上的。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育廣義的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育廣義的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。