大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育幼兒教育與學(xué)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育幼兒教育與學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實施方法？
2. 你認(rèn)為幼兒教育的重點是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識？

談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實施方法？

（一）幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對幼兒發(fā)展權(quán)利和保護的重視。

（二）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個有機的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系又相互作用，因此，幼兒園課程要能推動幼兒的這幾方面都發(fā)展，要進行整體設(shè)計。

（三）幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

幼兒的發(fā)展除了身體的、認(rèn)知的、語言的發(fā)展，也應(yīng)有社會性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

（四）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進每一個幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

（五）幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動地發(fā)展的過程。

教師設(shè)計的活動應(yīng)符合幼兒的需要，讓幼兒充分地活動、主動地活動，力求使幼兒的活動性貫穿于活動發(fā)起、進行和結(jié)束的全過程中，使幼兒的活動達到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

（六）幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。

培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時代的召喚和社會的需要，我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會的需要，在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上滲透未來社會對人才素質(zhì)的要求。

1、針對幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

2、我國幼兒園教育的目標(biāo)是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園的雙重任務(wù)：1幼兒園對幼兒實施保育和教育2幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

幼兒園教育的原則，它包括兩大部分：教育的一般原則；教育的特殊原則。

簡述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義

意義如下:

1.

促進兒童身體和心理健康發(fā)展。

2.

培養(yǎng)兒童對社會、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度。

3.

學(xué)前教育及其質(zhì)量對家庭生活,國民經(jīng)濟發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定等具有的重要作用。

4.

激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語言表達能力！

你認(rèn)為幼兒教育的重點是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識？

在工作和生活中，我都有遇到過一些這樣的家長，他們在孩子很小的時候就開始教孩子數(shù)123，或著背古詩等，特別是有些時候，家長特別喜歡跟孩子說：來，給老師說說紅色用英語怎么說，給阿姨唱個ABC歌等等。雖然每每看到一些孩子他們很小就能掌握很多的知識，不由得也是會驚嘆寶貝真的是太厲害了，但也會有點擔(dān)心是孩子真的興趣使然，有天賦呢，還是家長為了讓孩子學(xué)習(xí)而讓孩子填鴨式背下來的。

孩子在小的時候求知欲是很強的，生活中我們可以教幼兒學(xué)知識，只是幼兒學(xué)知識一定要以引導(dǎo)孩子的興趣為主，可以的話盡量還要讓知識生動形象起來，達到能跟寶貝之間有互動就更好了。

不過根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點來講，幼兒階段孩子學(xué)習(xí)的知識還是相對有限的，這個階段的重點要給孩子的是為了他們的將來的發(fā)展做準(zhǔn)備的教育，是應(yīng)該從每個幼兒的實際出發(fā)，激發(fā)他們各個方面的潛能。除了問題中的認(rèn)知和情感方面的教育和培養(yǎng)外，還應(yīng)該包含比較基本的，比如良好的習(xí)慣、規(guī)則感、語言溝通及協(xié)商能力，社交及情緒管理，思考及解決問題的能力，以及基本的生活安全常識等等。

每個孩子都有自己的成長和學(xué)習(xí)的規(guī)律，一定要慢慢來，切忌過度教育，會使孩子長生厭學(xué)情緒，不利于孩子的成長。

到此，以上就是小編對于幼兒教育幼兒教育與學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育幼兒教育與學(xué)的2點解答對大家有用。