大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育品德的問題，于是小編就整理了2個相關介紹國防教育品德的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍訓的思想品德積極向上？
2. 大學生進行國防教育的目的和意義是什么？

軍訓的思想品德積極向上？

軍訓的思想品德對我們這些一直生活在相對安逸環(huán)境中的人

來說，無疑是一種挑戰(zhàn)----一種自我挑戰(zhàn)。在這短短幾天軍訓

期間，我們要做到互幫和互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶散與懶惰的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，

面對種種的考驗。通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓，讓我們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神，

形成了良好的紀律觀念，增進了同學之間的

了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。

給我們訓練的教官是一個很優(yōu)秀的軍人，訓練的時候在他臉上寫滿了嚴肅和認真，對我們的要求還是很高。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。 幾天下來，我認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復著，用

自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，

跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

大學生進行國防教育的目的和意義是什么？

現(xiàn)在的世界看似和平，其實，內(nèi)部暗流涌動，暗暗較勁。一個國家的安全最主要還是要靠國防來支撐。其實，在我讀初中時，每學期發(fā)放的課本中就有國防教育方面的書籍；雖然是課外書，但是多多少少有大半的同學都翻開看過，那時就已經(jīng)潛移默化的深入許多學生的腦海中了。而到了大學，就開始作為必修課，一直貫穿整個大學時期，不得不說，感覺晚了點，但也不失時宜。大學生慢慢作為一股主流的年輕一代，占比較大的“風向標”一舉一動影響著這個時代的方方面面。所以，這是非常必要的。??????

主要意義：

1、在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和課外多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，是提高學生全面素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。

2、大學生軍事課開設將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲備，對改善現(xiàn)代軍隊兵員文化、科學技術結(jié)構(gòu)具有重要意義。

3、學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現(xiàn)代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。

目的：

1、提高大學生的國防觀念和國家安全意識。

目前相當一些民眾的國防觀念相當?shù)?多年來的和平環(huán)境,使很多人想當然地認為和平時期地久天長,戰(zhàn)爭只會發(fā)生在遠離國土的地方。

其實,這些認識是極為幼稚的。盡管我國一直在不遺余力地爭取和平發(fā)展的國際環(huán)境,全力發(fā)展國家經(jīng)濟,但是,國際環(huán)境能否長期保持在和平的狀態(tài),取決于多種國際因素,并不完全由我們的主觀意愿所決定。

2、培養(yǎng)國防后備人才。

目前大學國防教育的現(xiàn)實狀況與這一要求存在相當大的差距。未來國防建設需要什么樣的后備人才,這類后備人才需要具備什么素質(zhì)?這與未來戰(zhàn)爭的形態(tài),與我國對未來國防建設的戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略設計息息相關。

到此，以上就是小編對于國防教育品德的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育品德的2點解答對大家有用。