大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育質(zhì)量效果分析的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育質(zhì)量效果分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 利益分析法好處？
2. 怎樣看待時政熱點在政治教學(xué)中的作用？
3. 如何理解思想政治教育的基本矛盾與具體矛盾？

利益分析法好處？

利益分析方法是從利益的角度，通過社會歷史現(xiàn)象把握其本質(zhì)和根源，透過各種社會主體的言論和行為把握其動因的方法。它是我們把握國內(nèi)國際利益格局，正確制定戰(zhàn)略的十分重要的工具。利益分析方法在社會領(lǐng)域和人類歷史長河中具有普遍的適用性和有效性。

新時期的思想政治工作方法,要服從發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟這個大局,就要符合社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的特征,即從人與人之間的利益關(guān)系入手,分析人的思想、行為背后的利益動因,揭示各種社會現(xiàn)象和人們之間的相互關(guān)系,研究和把握人的思想變化及行為產(chǎn)生的規(guī)律。這就是思想政治工作中的利益分析法。

利益分析法，就是從利益著手，追溯各個利益主體為了實現(xiàn)自身利益最大化而最有可能采取的行動，找到時間與利益等要素的交叉點、重疊點、平衡點，對于難點和模糊點找到簡單的替代因素，而后再推導(dǎo)出趨勢。因此，利益分析法是化繁為簡、化難為易的分析系統(tǒng)，它之所以能夠推導(dǎo)出基本符合實際發(fā)展趨勢的結(jié)論，也根源于此。利益分析法是跨學(xué)科、交叉學(xué)科的分析系統(tǒng)，有別于目前局限于個別領(lǐng)域的單一的周期研究，因為，任何一種趨勢都不是孤立運行的。利益分析法才更符合實際規(guī)律，也更實用，從微觀到宏觀，都可以推導(dǎo)。

怎樣看待時政熱點在政治教學(xué)中的作用？

怎樣著待時政熱點正治教學(xué)中的作用。政治教學(xué)很重要，一個學(xué)生和個教師。不懂或者沒有弄清楚這些。香港的學(xué)生。就是一個例子。連自己的政治不知。容易把學(xué)生引向反面。學(xué)生有好旳政治觀才行！

如何理解思想政治教育的基本矛盾與具體矛盾？

思想政治教育工作的對象是人，在企業(yè)里就是員工。思想政治教育的形式是多種多樣的，有上大課、有座談會、有個別談心交心、有宣傳鼓動、有參觀訪問等。在企業(yè)里，政治思想教育的目的，就是要轉(zhuǎn)變員工的思想觀念，增強員工主人翁意識，心往一處想，勁往一處使，完成和超額完成企業(yè)里各項經(jīng)濟指標。在政治思想教育工作中，各種矛盾也避免不了的。如要突出員工的主人翁地位，但在重大問題上，有的行政領(lǐng)導(dǎo)喜歡搞一言堂。安全是員工的最大利益，但為完成任務(wù)，有時怱視員工的人身安全。有的要員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)自已不以身作則等。這些都是思想政治教育工作中存在的矛盾，有些員工說是放空炮。其實，思想政治教育工作也是一門科學(xué)，工作量巨大，可作專門理論研究，如果做好了，所發(fā)揮的作用也是巨大的。

政治教育是內(nèi)在的理念認知工程，其關(guān)鍵在于讓人們認識到政治理念符合人性規(guī)律、符合對立統(tǒng)一規(guī)律、符合人類社會發(fā)展規(guī)律，唯此才是接受的前提和成效的保證，否則就是適得其反的徒勞.....

如何理解基本矛盾與具體矛盾，這就是對兩個概念的理解:

第一，基本矛盾就相當(dāng)于矛盾的普遍性。矛盾的普遍性好理解，也就是矛盾無處不有，無時不在。

第二，具體矛盾就相當(dāng)于矛盾的特殊性。也就是不同事物矛盾不同，或雖是同一事物但在不同的發(fā)展階段矛盾不同。對矛盾的特殊性要做具體的分析。

為了加強對這兩個概念的理解，在明確了矛盾的普遍性與矛盾的特殊性后，還要弄清楚兩者之間的關(guān)系。也就是事物的共性與個性的關(guān)系。

大凡政治，都有立場問題，政治的矛盾，都是立場的矛盾。政治的矛盾很難誰說服誰，一般政治問題都是通過實踐的博弈，在博弈中成敗對錯見分曉。當(dāng)然，這個政治博弈既有和平競爭的博弈，也有尖銳對抗甚至戰(zhàn)爭的博弈。

到此，以上就是小編對于思想政治教育質(zhì)量效果分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育質(zhì)量效果分析的3點解答對大家有用。