大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育教改的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育教改的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)職稱制度改革方案？
2. 什么是創(chuàng)意美術(shù)多元化教育？
3. 21世紀美術(shù)課程改革的看法？
4. 2021年的藝術(shù)分會下降嗎？
5. 對于京劇和相聲這類傳統(tǒng)藝術(shù)的改革，你有哪些好的建議？

藝術(shù)職稱制度改革方案？

5月27日，人力資源社會保障部辦公廳、文化和旅游部辦公廳公布了《關(guān)于深化藝術(shù)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》（以下簡稱《意見》），藝術(shù)專業(yè)人才職稱制度改革走進了大家的視野。

全文共三個部分，主要內(nèi)容包括：

1

職稱評價體系帶來鮮明的政策導(dǎo)向

首先，《意見》明確將藝術(shù)系列職稱專業(yè)分為為藝術(shù)表演類、藝術(shù)創(chuàng)作類、藝術(shù)管理類和技術(shù)保障類，各專業(yè)職稱分為四級、三級、二級、一級，依次對應(yīng)初級、中級、副高級和正高級。

政策帶來了鮮明的政策導(dǎo)向：原文是這么說的“著力提升藝術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，著力加強藝術(shù)專業(yè)人員隊伍建設(shè)”，也就是說，國家要通過建立新的職稱制度，告訴藝術(shù)專業(yè)人才，請您往這個大方向發(fā)展，您出多少作品，什么質(zhì)量的作品得有個目標。

什么是創(chuàng)意美術(shù)多元化教育？

以課程改革為核心的基礎(chǔ)美術(shù)教育改革，打破了傳統(tǒng)以單純學科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法，以多元文化背景下的創(chuàng)意美術(shù)課程，在新課程理念下單一學科開展的美術(shù)教學活動越來越不能適應(yīng)當今這個多元化的社會了，更不能適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要，因此教師應(yīng)拓寬美術(shù)教育的內(nèi)容，更新教育觀念讓美術(shù)與其他教育活動有機融合在一起，使今天美術(shù)教育活動具有多元、開放、整合的特點。

21世紀美術(shù)課程改革的看法？

美術(shù)課程改革是在落實素質(zhì)教育的實踐中，我們更多的追求和規(guī)律性的教育策略。

美術(shù)教學實行創(chuàng)新教學觀時，美術(shù)教學逐漸走向開放，以提高學生對美的感受能力，欣賞能力和評價能力，從而使學生感受到生活美，從中捕捉到。

每產(chǎn)生對美的欲望，達到創(chuàng)造美的目標，創(chuàng)新教學觀念，加強教師的課改意識，是兒童，青少年技能創(chuàng)造作品能力得到進一步提高。

2021年的藝術(shù)分會下降嗎？

1 藝術(shù)分可能會下降2 2021年的藝術(shù)分可能會下降的原因有很多，其中包括社會對藝術(shù)教育的重視程度下降、學生對藝術(shù)學科的興趣減少、教育體制的改革等。
這些因素都可能導(dǎo)致藝術(shù)分的下降。
3 隨著科技的發(fā)展和社會的變遷，人們對藝術(shù)的需求和認知也在發(fā)生變化。
雖然藝術(shù)在培養(yǎng)創(chuàng)造力、審美能力和情感表達等方面具有重要作用，但是在教育體系中，藝術(shù)學科的地位可能會受到一定程度的忽視。
因此，2021年的藝術(shù)分有可能會下降。
為了提高藝術(shù)分，學生和教育部門可以加強藝術(shù)教育的宣傳和推廣，提高學生對藝術(shù)學科的興趣和參與度。
此外，也可以加強藝術(shù)教育的教學內(nèi)容和方法，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

對于京劇和相聲這類傳統(tǒng)藝術(shù)的改革，你有哪些好的建議？

我想起了圍棋，圍棋有個中國棋協(xié)，每年都有職業(yè)的定段賽，必須要拿到職業(yè)資格才能參加職業(yè)比賽撈更多的錢。

將來的相聲也可以有個大聯(lián)盟，必須是官方、民間都承認的機構(gòu)。沒有認證的人不能開大型商演。不然就象以前對付海青一樣擠兌他。

其次要集中資源成立一個曲藝學校，收集整理好資源培養(yǎng)人。

當然，小茶館、劇場可以隨便弄。

集中力量，抓住市場，必會中興。

題主說是外行，但提的問題卻并不外行。相聲的內(nèi)容更容易改革，而京劇的改革似乎不容易，因為觀眾的斷代很厲害，唱法形式不能改，至少要慢慢來，但是京劇的唱段似乎很久沒有更新了吧，這些話說的都挺對的。

至于為什么不能創(chuàng)作現(xiàn)代內(nèi)容的京劇詞，其實老一輩的藝術(shù)家是很時髦的，郭德綱相聲里面有一個叫做《列寧評劇》的，就介紹了一臺評劇，內(nèi)容唱的是前蘇聯(lián)馬克思列寧鬧革命為主題的戲，這在那個時候是最時髦的事情了，貼合時代內(nèi)容的戲詞，用的還是傳統(tǒng)的唱腔，在那時候這種戲也很火啊。

現(xiàn)在傳統(tǒng)藝術(shù)的問題不是觀眾斷代造成的，是演員斷代了啊。

你去看看現(xiàn)在能叫的出名字的演員把。

相聲目前算是紅火的，可是拋開德云社，你還能叫出幾個年輕演員的名字？

我們知道的十大笑星，光去世的就過半了。姜昆現(xiàn)在差不多七十來歲了 吧。

唱戲的更叫不出名字了?，F(xiàn)在最火的王佩瑜，普通觀眾幾個知道的？

就算知道王佩瑜，除了她還能叫出名字的有幾個？

所以現(xiàn)在越想越覺得，德云社，郭德綱現(xiàn)在做的事情功德無量啊。

能看到這么多人在呼吁這件事情，也說明傳統(tǒng)藝術(shù)沒有喪失觀眾，觀眾和演員都需要培養(yǎng)啊。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育教改的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育教改的5點解答對大家有用。