大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育傳授的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育傳授的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么初升高要軍訓(xùn)??？
2. 對于軍訓(xùn)教官讓浪費糧食大學(xué)生吃剩飯，大家支持嗎？

為什么初升高要軍訓(xùn)?。?/h3>

1、學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要：

學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù)，需要通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。

組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊搞社會調(diào)查，體驗生活，了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要：

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

對于軍訓(xùn)教官讓浪費糧食大學(xué)生吃剩飯，大家支持嗎？

我想，雖然說現(xiàn)在生活條件好多了，現(xiàn)在孩子也都是嬌生慣養(yǎng)，既然教官在軍訓(xùn)，既然參加了這個組織，就要遵守三大紀(jì)律八項注意，其中一條是“一切行動聽指揮"。教官只是嚴(yán)格執(zhí)行軍訓(xùn)的各項訓(xùn)練要求，據(jù)說有傳拍攝有關(guān)《長征》的題材電影，有一位長官看到士兵泡在冰冷的河里，可是導(dǎo)演和主演還沒有到，長官愛惜兵，私下讓士兵們先站在河岸休息，上級領(lǐng)導(dǎo)知道了，對這位長官進(jìn)行嚴(yán)厲批評撤職，你想想，先輩戰(zhàn)士二萬五千里長征不怕犧牲性命，為了繼承和發(fā)揚革命前輩，再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士為了崇高的理想，為了祖國和人民而進(jìn)行長征……為了達(dá)到逼真的效果，雖然是群演，首先是個兵，軍訓(xùn)時學(xué)生也是個兵，要聽指揮。其次，從愛惜糧食的角度，不能浪費，“鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦"。年輕的學(xué)生才成人，才學(xué)做人，首先要尊重勞動人民，懂得糧食是生存之本。當(dāng)然如果教官失去理制，讓學(xué)生用手蘸著吃剩桶里面的的泔水或剩飯就太過分了，這不衛(wèi)生，方法粗糙不可取，危極學(xué)生人身安全。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。所以浪費糧食是最不好的習(xí)氣，軍訓(xùn)教官讓吃剩飯是教育學(xué)生的不良習(xí)慣，沒有什么不好的，是讓學(xué)生知道糧食來之不易，飽飯莫忘肚子饑。非洲有些國家糧食缺，大人孩子個個餓的面黃肌瘦。教官應(yīng)該用事實正確引導(dǎo)，孩子們是會懂的。

只能說支持本意不支持方法，教官教育學(xué)生珍惜糧食沒有問題這是好事，但用這種方法對待學(xué)生不可取，這不是部隊，軍訓(xùn)的本意是鍛煉孩子心志，這樣的方式讓軍訓(xùn)變了味，成功的教育是建立在正確的教育意義和合適的方法之上。

不可取

這是限制自由的行為。每個學(xué)生自己都可以選擇多吃或者少吃，沒必要強(qiáng)迫他們，更何況還有衛(wèi)生問題，萬一有病毒攜帶者呢？這算強(qiáng)權(quán)欺負(fù)弱者的一種表現(xiàn)形式。

當(dāng)然，食物來之不易，浪費可恥，吃不掉可以少盛，盛飯多了也應(yīng)該自己吃掉。

對于軍訓(xùn)教官讓浪費糧食大學(xué)生吃剩飯，我說下自己的看法，因為我也帶過學(xué)生軍訓(xùn)，我想我會有這種感受。

帶學(xué)生軍訓(xùn)和帶新兵一樣，軍訓(xùn)的目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)吃苦意識，能夠更好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约?，樹立學(xué)生的良好形象，傳授學(xué)生國防動員教育，培養(yǎng)愛國情懷。 我想這幾個軍訓(xùn)教官也是被逼無奈，才出此下策，如果說一次能做好的話，肯定不會發(fā)生這樣的事情，肯定是對此情況比較氣憤。

但是我感覺這不是解決的辦法，太過于偏激，下面說說我的想法。 我曾經(jīng)在部隊也經(jīng)歷過這樣的事，我們也是由于浪費糧食，第一次營長提醒光盤行動，沒有落實下去，后來發(fā)現(xiàn)那么大的一個饅頭，被扔進(jìn)了垃圾桶，營長發(fā)現(xiàn)后，他的做法是讓我們?nèi)珷I集合，他帶著頭連以上主官一人一口把饅頭給吃了，全營官兵都看在眼里，人都是有感情的，看到領(lǐng)導(dǎo)帶頭如此，誰都會不好意思，后來這個事情就給解決了，光盤行動落實的很好。

針對以上這個故事，我感覺首先教官們應(yīng)該有自己的一套軍訓(xùn)方法，不能太過于偏激，雖然是為了他們好，但是最后還是被處罰了，破壞了規(guī)矩，我感覺要圓滑的引導(dǎo)他們，帶軍訓(xùn)跟帶兵其實不一樣，一個是服役的，一個是沒有任何隸屬關(guān)系的。
但是都是必須用情帶，我相信好的管理者都不會是個莽夫，謝謝。

到此，以上就是小編對于國防教育傳授的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育傳授的2點解答對大家有用。