大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育第一課應該講啥的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育第一課應該講啥的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育學主要學什么？如何學好幼兒教育學？
2. 學前班的孩子怎樣教育？
3. 一二年級的媽媽們都選擇哪些培訓課程給孩子們??？馬上孩子要上一年級了，取取經(jīng)？

幼兒教育學主要學什么？如何學好幼兒教育學？

你提了兩個問題，首先我們來回答第一個問題，幼兒教育學主要學什么？幼兒教育學是幼兒師范專業(yè)必修的一門核心課程，也是學前教育專業(yè)“三學”之一。主要內容包括:幼兒教育學的發(fā)展歷史及幼兒教育相關理論；學前教育的社會因素分析包括學前教育與政治、經(jīng)濟、文化、人口等的關系，學前教育與兒童的關系，幼兒園教育活動、幼兒園游戲活動，幼兒園班級管理、幼兒園教師與幼兒，學前家庭與社區(qū)教育等。 第二個問題，如何學好幼兒教育學，學好幼兒教育學必須要注意將理論聯(lián)系實際，結合幼兒園見習，實習，運用相關理論分析幼兒教育實際問題；其次，結合幼兒心里學衛(wèi)生學的相關知識多分析幼兒教育學理論。第三，在認真學習教材的基礎上，多閱讀其他教育類的書籍，拓展自己所學知識。 以上是我的觀點，希望有所幫助！

幼兒教育學主要學習關于幼兒的保育、教育等方面的知識。研究對象是3歲至入學前幼兒的教育，即專門研究3歲至入學前幼兒發(fā)展與教育的規(guī)律的科學。主要從教育與幼兒身心發(fā)展的關系、幼兒教育與社會、家庭的關系等方面探索規(guī)律、指導實踐，從而闡明幼兒園教育的目標、任務、內容以及幼兒教育工作中需遵守的原則與運用的手段、方法，幼兒園環(huán)境和設備，幼兒教師，等等。

幼兒教育，公立學校和私立學校是有比較大的區(qū)別的。公立學校更強調生活技能的引導，私立學校則更注重知識性的教學。至于幼兒怎么學，我認為父母要認清以下兩點。

技多未必對孩子有利。雖說多才多藝好，技多不壓身，殊不知技藝是需要磨練，精益求精說的是某一技藝而不是全部。伴隨孩子一輩子的生活習慣大多在他們學前時期形成的，良好的生活技能是孩子一輩子的財富。現(xiàn)在的幼兒園的教學是有嚴格的教學大綱的，家長做的更多應該是配合學校的教學，和學校一起教育好孩子。

陪伴比物質給予更重要。 溝通是最好的交流途徑。有些人覺得孩子放幼兒園就沒自己的事情了，那是大錯特錯。孩子價值觀的形成跟父母的言行是息息相關的。陪伴著孩子一起長大給孩子是最好的禮物。給孩子物質滿足無法長久，容易形成依賴，陪伴則能深入孩子的內心，久久難忘。多陪伴，聽孩子的心聲和小孩一起成長，可以讓孩子更健康的成長。

學前班的孩子怎樣教育？

①培養(yǎng)孩子的自理能力(穿衣，穿鞋，吃飯，喝水，上衛(wèi)生間，洗手等等)②清楚的語言表達能力(干什么?怎么干，:為誰干 ! 等等)③培養(yǎng)孩子的動手，動腦能力④培養(yǎng)團隊意識⑤培養(yǎng)孩子與人的溝通能力⑥初步學會拼音字母以及拼讀方法⑦1~100數(shù)字讀寫⑧講解最常見最普通的安全常識，怎么防止被壞人拐走，不跟陌生搭話，不跟陌生人走，不單獨出外玩耍等等⑨記住自家住址，自己姓名，父母姓名，電話號碼，工作單位⑩不給外人開門，不要外人的東西，不吃外人的東西。外人不能動自己的小背心，小褲衩等等

雖然國家不提倡小學化，但是有很多原因導致了，學前班不學，一年級不會的一個現(xiàn)象。所以學前班還是要讓孩子多接觸一些課本知識，但是不要把成績看的太重，畢竟他們小學階段還會重新接觸這些知識點。讓他們循序漸進就好，不要再學前班對分數(shù)期望太高

學前班的孩子，一般是5~6歲，要為進入小學做準備。

某位心理學家曾說過，小學入學是孩子人生中第一個也是極為關鍵的考驗，是小孩原先教育的全方面體現(xiàn)，跟人交往能力、學習能力、生活習慣等的綜合表現(xiàn)。如果孩子由于某些方面的缺陷，會造成他的學校生活不適應，學習成績不好。這個時候家長要慎重對待，因為這時孩子的自我評價如果偏向為負，則有可能會影響到孩子一生或者到青春期以前。

因此，為了讓孩子適應學校生活，要在生活習慣、跟人交往能力以及學習能力方面提前引導，訓練。在生活習慣方面，教導孩子學會簡單的整理，以正常速度吃飯。我見過上一年級的孩子還需要父母喂飯，到學校沒人喂飯，吃飯就很慢，要么吃不飽要么剩下來。還要定點睡覺。

跟人交往能力，會跟人溝通，用語言來表達而不是用拳頭。這個方面女孩比較占優(yōu)，很多一年級的小男孩還不會跟人表達，所以打小朋友的事情比較多，有時候就被其他小朋友孤立了。

學習習慣的養(yǎng)成。陪著孩子每天閱讀，讀上一個小時。這樣到學校時，孩子能安靜地坐上30分鐘。我看有些一年級小孩坐不住30分鐘，在課堂期間會站起來走動或者跟其他孩子玩鬧，很容易被老師批評。

現(xiàn)代的孩子非常聰明，接受教育面也非常廣。指能引，不能逼。如休息時再把TA們帶入社會。大人們不要小看TA們。有些急轉彎的題，比成年人理解的都快！大人們給講一些禮節(jié)性的東西，安全事項，要知道自已的住址，大人的名字，手機號。怎樣防止壞人拐跑。

父母是孩子的第一任老師，父母教會孩子生活方面的知識。教師是幼兒的啟蒙老師，老師教會孩子各種知識技能。那么老師該如何教育孩子呢？放養(yǎng)式教育？嚴厲式教育？都不合適，只有具體情況具體教育才是正確的。

一、教師培養(yǎng)幼兒的自理能力。

現(xiàn)在的家庭大部分都是一個孩子，平時疼愛孩子還來不及，怎么舍得讓孩子自己動手干活呢？家長恨不得全部給孩子做好。更別說鍛煉孩子了，所以在幼兒園里，老師會先教會孩子提高自己的自理能力，通俗的話說就是讓幼兒自己能管理自己，比如自己吃飯，自己穿衣等等。

平時幼兒園會搞一些幼兒自理能力的活動，讓幼兒通過比賽的形式，認識到自己的事情自己做的樂趣，并體會到自己動手，豐衣足食的快感！

幼兒教師會把培養(yǎng)幼兒的自理能力，貫穿到我們的一日生活當中。

二、教師引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往、適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，“身教重于言傳”特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有重大的影響力，也就是說，老師在平時的工作和生活中的一言一行都是孩子模仿的對象，老師的這些行為都會有孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

一二年級的媽媽們都選擇哪些培訓課程給孩子們?。狂R上孩子要上一年級了，取取經(jīng)？

你好，很高興有這樣的話題。

我認為孩子上一年級，如果具備了相應的能力，那么孩子就會輕松快樂的開始他人生新的里程。

1.他內心有足夠的安全感，不會因為恐懼新環(huán)境而哭。

2.自理能力，自己的學習用品，衣服水杯能照顧好，能讓自己的座位干凈整潔。

3.自律能力，能坐住，能遵守紀律。

4.學習能力：具備一年級相應的聽、復述、讀、寫能力。

5.交友能力：能自如的交到朋友，不孤獨，有歸屬感。

6.情緒管理能力：有情緒是難免的，能否帶著情緒依然配合學校的安排，或者能夠在恰當?shù)臅r間尋求老師的幫助非常重要，避免失控大哭大鬧。

這些能力具備了，孩子的學校生活就容易勝任。也歡迎朋友們補充。

可以根據(jù)孩子的學習情況來選擇報的課程班。

拼音計算得當，可以藝術興趣為主

經(jīng)過幼兒園大班的學習，有的孩子可能已經(jīng)掌握了簡單的拼讀和簡單的計算。如此進入一年級是能夠跟得上課堂的。很多家長也會為孩子選擇興趣班。由于時間的原因，一二年級文化課較好的孩子可以選擇，藝術興趣類的學習班繼續(xù)學習。

拼音計算基礎較弱，以文化課為主

小學一二年級主要是掌握拼音的拼讀以及計算。一般來說孩子在幼兒園的時候會有一定的接觸。但是一年級的拼音學習速度相對較快。尤其是今年這半年的情況，孩子的學習掌握肯定有一點難度。如果拼音基礎不是很好，建議報一個拼音基礎班(關注一下這個班里面是否有筆畫寫法等的教學)。如果這樣的學習基礎班里面有對筆畫寫字的教學會更好。

報班多咨詢，合適的才是最好的

市面上針對幼小銜接的班，有很多培訓機構都開設了相關的課程。價格也高低不等?？赡艽档锰旎▉y墜，但最終適用于自己孩子的其實還是少數(shù)。前期也不用太著急，可以對應孩子的。文化實際情況來對癥下藥的選擇培訓的班級。

感謝大家的閱讀。我是愛生活愛思考的小悟～如果有關于教育的任何問題，可以關注@學悟致用 并留言。孩子的成長路上，我們一起陪伴。

到此，以上就是小編對于幼兒教育第一課應該講啥的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育第一課應該講啥的3點解答對大家有用。