大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于耕牛藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹耕牛藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 瑤族牛文化？
2. 唐代韓干的《五牛圖》有什么藝術(shù)表現(xiàn)和特色？

瑤族牛文化？

瑤族人對(duì)牛有著特別深刻復(fù)雜的感情。從春節(jié)耍春牛之惜牛愛(ài)牛，到牛生日之尊牛敬牛，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之養(yǎng)牛用牛、祭牛王之崇牛護(hù)牛，到喪節(jié)祭祖之哭牛殺牛，瑤族這一看似矛盾的“牛情結(jié)”在其神話傳說(shuō)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和文化圖騰都有所體現(xiàn)。

可以從經(jīng)濟(jì)場(chǎng)域、藝術(shù)場(chǎng)域和宗教信仰場(chǎng)域分開(kāi)理解。

從經(jīng)濟(jì)場(chǎng)域而言，褒揚(yáng)耕牛品質(zhì)承載著瑤族人對(duì)富足生活的渴盼，并以藝術(shù)場(chǎng)域的形式體現(xiàn)出來(lái)，比如舞春牛表演；從宗教信仰場(chǎng)域而言來(lái)看，殺牛祭祖蘊(yùn)含著的復(fù)仇、孝道、敬畏先祖等主題則起著維系民族性等瑤族特有的歷史文化功能。

白褲瑤習(xí)俗，長(zhǎng)者死后假葬或以泥封棺，過(guò)一段時(shí)間再擇吉日正式下葬，學(xué)稱“二次葬”。

白褲瑤家二次葬，要舉行隆重的敲銅鼓、唱古歌、砍牛等祭奠儀式。

砍牛這一天，一群群瑤族人身穿鮮艷的盛裝，抬著銅鼓、折糯（糯谷連禾草折下來(lái)）、米酒，從四面八方朝喪家的寨子涌去。

喪家門前空坪上放置一面大猴鼓，一側(cè)的銅鼓架上串聯(lián)懸吊著十幾面銅鼓。

客人們帶來(lái)的折糯全部碼架在銅鼓架的橫梁上。低沉蒼涼的銅鼓聲籠罩著整個(gè)寨子。

牛是最忠實(shí)的動(dòng)物，勤勤懇懇。但在中，有一個(gè)很殘忍的風(fēng)俗，那就是瑤族砍牛?？撑Ｊ菫榱思赖焓湃サ娜恕ＧО倌陙?lái)，瑤族一直傳承著這個(gè)習(xí)俗，雖然對(duì)牛有點(diǎn)殘忍，但也是瑤族一種傳統(tǒng)文化。

　　瑤族獨(dú)特的風(fēng)俗文化“瑤族砍?！?/p>

　　白褲瑤習(xí)俗，長(zhǎng)者死后假葬或以泥封棺，過(guò)一段時(shí)間再擇吉日正式下葬，學(xué)稱“二次葬”。白褲瑤家二次葬，要舉行隆重的敲銅鼓、唱古歌、砍牛等祭奠儀式。

唐代韓干的《五牛圖》有什么藝術(shù)表現(xiàn)和特色？

《五牛圖》的作者是唐代著名的宰相韓滉。那時(shí)，韓干以畫馬著稱，韓滉以畫牛著稱，后人稱為“牛馬二韓”。這幅《五牛圖》，是韓滉最為傳神的一幅。5頭健碩的老黃牛，《五牛圖》在這位當(dāng)朝宰相筆下被“人格化”了，傳達(dá)出注重實(shí)際、任勞任怨的精神信息。

據(jù)民間傳說(shuō)：有一次，韓滉與友人談?wù)摾L畫之事，友人問(wèn)道：“近來(lái)論畫者談及驢、牛和馬，皆認(rèn)為是常見(jiàn)之畜，最難狀貌圖形，不知吾兄有何高見(jiàn)？”韓滉稍加思索后回答說(shuō)：“此話有一定道理，因牛馬都是人們熟悉的家畜，平日所常見(jiàn)，畫家稍有不慎，或者偶有誤筆，人們就能發(fā)現(xiàn)，所以一般畫家都不涉及此類題材”。說(shuō)到這里，他停頓一下繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)，我以為自古迄今，農(nóng)事為天下之本，而耕牛則為農(nóng)家之寶。只要畫家能夠細(xì)心觀察，還是可以畫出特色的?！庇讶寺?tīng)了非常佩服他的獨(dú)到見(jiàn)解。

在一個(gè)天氣晴和的日子里，韓滉帶領(lǐng)隨從來(lái)到郊外田間小道上，迎著和暖的春風(fēng)，心曠神怡?？吹綆最^耕牛在低頭食草，二三牧童在嬉耍，一個(gè)牧童騎在牛背上吹笛，逍遙自得。遠(yuǎn)處又見(jiàn)一頭耕牛翹首而奔，另有幾頭耕?？v趾鳴叫。有的回頭舐舌，有的俯首尋草。在開(kāi)闊的田野里，有幾位農(nóng)夫正在田間用牛耕地翻土。韓滉看得出神，連忙命隨從取出畫夾，他全神貫注地速寫出一幅幅耕牛圖景。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復(fù)修改，終于繪出狀貌各異的五頭牛。一頭牛在低頭慢慢地食草；一頭牛翹首向前奔馳，仿佛是撒野的猛獸；一頭牛在回顧舐舌，露出一幅旁若無(wú)人的樣子；另一頭牛則縱趾而鳴，好像在呼喚著離去的伙伴；還有一頭牛在緩步跂行，似乎走向田頭，又仿佛耕地歸來(lái)，令人回味無(wú)窮。整個(gè)畫面，用筆粗放中帶有凝重，顯示出農(nóng)村古樸的風(fēng)俗。韓滉對(duì)這幅畫的創(chuàng)作非常滿意，取名為《五牛圖》。

到此，以上就是小編對(duì)于耕牛藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于耕牛藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。