大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育注意力的繪本介紹的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育注意力的繪本介紹的解答，讓我們一起看看吧。

1. 保育員適合看哪些繪本？
2. 屁屁超人繪本讀后感？
3. 怎樣讀繪本才能吸引孩子的注意力？閱讀技巧有哪些？

保育員適合看哪些繪本？

保育員必讀繪本推薦《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》本書(shū)以圖文并茂的方式，展現(xiàn)了一線幼師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

秉著“環(huán)境應(yīng)融入幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒一日生活的四大課程有機(jī)整合起來(lái)，以最通俗易懂、最直接的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

保育員適合看適合幼兒的繪本，這些繪本應(yīng)當(dāng)具有以下特點(diǎn)：
1. 繪本內(nèi)容要符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，能夠吸引他們的興趣。
2. 繪本的文字要簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言流暢，適合保育員朗讀給幼兒聽(tīng)。
3. 繪本的插圖要色彩鮮艷，圖畫(huà)形象生動(dòng)，以吸引幼兒的視覺(jué)注意力。
4. 繪本的故事情節(jié)要有情感表達(dá)，能夠給幼兒帶來(lái)快樂(lè)、悲傷、驚喜等感受。
5. 繪本的主題要與幼兒的需求和關(guān)注點(diǎn)相符合，如友誼、家庭、動(dòng)物、自然等。
6. 繪本要具有良好的教育意義，能夠啟發(fā)幼兒的思考和想象力，培養(yǎng)他們的情感、認(rèn)知和行為能力。
常見(jiàn)的適合保育員的繪本有《小熊包子的故事》、《卡片圣經(jīng)故事繪本系列》、《小豬圓圓系列》、《大衛(wèi)，你好嗎？》、《進(jìn)口繪本系列》等。除此之外，保育員還可以根據(jù)幼兒的興趣和需求，選擇適合他們的各類繪本。

屁屁超人繪本讀后感？

1. 有趣且富有教育意義2. 因?yàn)槠ㄆǔ死L本故事情節(jié)生動(dòng)有趣，能夠吸引孩子的注意力，同時(shí)通過(guò)故事中的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，教育孩子勇敢、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
3. 讀完屁屁超人繪本后，孩子們可以從中學(xué)到很多有益的道理和價(jià)值觀，比如勇敢面對(duì)困難、幫助他人、珍惜友誼等。
此外，繪本中的插圖和文字也能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
總之，屁屁超人繪本是一種有趣且富有教育意義的讀物，能夠給孩子們帶來(lái)積極的影響。

怎樣讀繪本才能吸引孩子的注意力？閱讀技巧有哪些？

謝邀～

繪本的選擇，要根據(jù)孩子的年齡階段，切不可揠苗助長(zhǎng)。

學(xué)前階段，可以選擇圖案多，基本上沒(méi)有文字的，如：《大衛(wèi)，不可以》，《第一次上街賣(mài)東西》。因?yàn)檫@類讀本，就像是咱們中華名族淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》一樣，能給孩子最初的向善教育。

小學(xué)初級(jí)階段，可以選擇《小熊不刷牙》，《好餓的小蛇》等閱讀，因?yàn)檫@類讀本能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)中高級(jí)階段，不建議再看讀本，應(yīng)該踏下心來(lái)好好看書(shū)了。

總之，孩子閱讀的時(shí)候家長(zhǎng)一定要做到以下方面：

陪伴閱讀

根據(jù)行為習(xí)慣有原則的選擇繪本

分享并應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上

希望回答對(duì)你能有幫助。

幾個(gè)本人給孩子講繪本的小經(jīng)驗(yàn)，分享給你：

1.講繪本前，讓孩子挑選，并且鼓勵(lì)孩子先翻閱一遍。

2.如果繪本中的主角跟孩子的年齡差不多，可以把主角的名字換成孩子的名字來(lái)講，這樣孩子會(huì)非常有興趣聽(tīng)繪本故事。

3.講繪本的聲音要有變化，不同情景要帶入不同的情感。

4.講繪本的過(guò)程中，一定不要太快，要留幾秒給孩子看畫(huà)面。

5.切記不能點(diǎn)讀，不要遮擋孩子看畫(huà)面。

6.當(dāng)孩子在閱讀的過(guò)程中提出問(wèn)題，我們不能反駁，更不能因?yàn)楹⒆哟驍嚅喿x而發(fā)火，可以跟孩子講“答案說(shuō)不定就在后面的故事中哦，我們一起來(lái)看看。”然后繼續(xù)講。

7.在閱讀已經(jīng)講過(guò)的繪本時(shí)，可以一起和孩子發(fā)現(xiàn)書(shū)中的小彩蛋，很多繪本故事的畫(huà)面中，藏有小彩蛋哦，孩子發(fā)現(xiàn)后，要馬上給予鼓勵(lì)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育注意力的繪本介紹的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育注意力的繪本介紹的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。