大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育的學生發(fā)展前景的問題，于是小編就整理了5個相關介紹特殊教育的學生發(fā)展前景的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021年特殊教育惠民政策？
2. 華中師范大學特殊教育專業(yè)好嗎？就業(yè)前景怎樣？
3. 師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何？
4. 我今年22歲，是一名幼師，轉行做特殊兒童教育怎么樣？
5. 我兒子讀二年級，他智力有點問題。學校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學校，我該怎么辦？

2021年特殊教育惠民政策？

日前財政部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于下達2021年特殊教育補助資金預算的通知》，為支持特殊教育事業(yè)發(fā)展，向有關省（自治區(qū)、直轄市）下達2021年特殊教育補助資金預算1.31億元，此前已提前下達3.69億元，至此，2021年特殊教育補助資金預算5億元已下達。補助資金將重點支持特殊教育學校改善辦學條件；支持向重度殘疾學生接受義務教育提供送教上門服務等。

華中師范大學特殊教育專業(yè)好嗎？就業(yè)前景怎樣？

作為一名普通一本院校特殊教育專業(yè)在讀大學生，我可以替你回答這個問題。

①華中師范大學的特教專業(yè)，在中國高校中，排名前列，基本上和北京師范大學、華東師范大學并列，占據(jù)前三甲。有很多著名的特教領域的專家學者都在華中師范，比如雷江華教授——特教領域的大家。同時，很多特教專業(yè)本科生考研，很多也會選擇考華中的特教，我輔導員就是華中師大特教專業(yè)碩士。

②特殊教育在中國的發(fā)展特點是起步晚、發(fā)展慢，改革開放之后，近些年來，由于國家開始重視，中國的特殊教育事業(yè)發(fā)展速度才會提升上來，但是無論是從數(shù)量還是質量方面，大陸的特殊教育事業(yè)都遠遠落后于美國等西方國家、甚至落后于臺灣地區(qū)。不過值得慶幸的是，國家開始逐步加大特殊教育投入，也開始規(guī)范特殊教育，并且立下了相關法律法規(guī)，以此保護特殊兒童和特教老師的權益。特教老師的工資一般高于同等水平普通老師工資12％左右，當然咯，特教老師工作也很辛苦。

總之，特殊教育的發(fā)展前景較好，畢竟是一個處于上升的階段，這個時期需要大量的特教人才，去支持特殊教育的發(fā)展。

師范院校特殊教育專業(yè)就業(yè)如何？

要了解這個專業(yè)的情況，

一、先看下特殊教育的宏觀數(shù)據(jù)。

二、看下特殊教育師資的宏觀數(shù)據(jù)

三、勛哥觀點

3、做教育，最重要的是要有情懷，如果你喜歡這個行業(yè)，好好努力 ，做好就行！

4、國家對特教的持續(xù)投入，給了我們個人發(fā)展一定的機遇，真的喜歡這個專業(yè)，好好努力，一定會有機會。

不知道您說的特殊類教育是不是那種針對失聰或是自閉癥孩子的教育。如果是這種類型的話，每個地方這種學校是不多的，但是競爭相對來說也小。還有一個問題是你要考慮好，這類似的教育工作壓力比較大的，畢竟孩子可能相對來說不是那么聰明，更需要你付出耐心與精力。

我今年22歲，是一名幼師，轉行做特殊兒童教育怎么樣？

特教老復師面對的都是殘疾學生，肯定比幼教老師辛苦的制多，我覺得愿意幫助這些特殊兒童或困難人群的不一定要作為工作或事業(yè)，只要度有心完全可以在工作之余或節(jié)假日去做義工，為他們奉獻愛心。我個問人建議你還是選擇幼師教育！幼師的崗位也是答很重要的！

你好，我是Zoya，高級人力資源師，近20年人力資源管理經(jīng)驗。之前接觸過關于自閉癥兒童的公益項目，說說我的看法，希望對你有所幫助：

首先，從年齡上來說，22歲，轉行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負擔來說，轉行的風險和機會成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對教育工作者來說，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉行前，你要問清自己：為什么要轉？為了賺更多的錢？還是為了獻愛心？又或者就是單純的熱愛？

轉行的動機一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會頂不住，導致你轉型失敗。

其次，從工作的難度上來說，特殊兒童教育對老師的要求會更高。

除了普通兒童的心理學和教學經(jīng)驗外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護理知識、心理知識，需要經(jīng)過專業(yè)機構的培訓，甚至認證。

最后，從工作的收入與付出比來看，很多特殊兒童教育都是公益類的項目，收入不見得特別高，支付給老師的費用，看公益基金方的實力。

現(xiàn)在國內很多特殊兒童教育都不是以營利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會支付給專業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長，都擔負不了昂貴的治療費用，而有的治療機構抓住這個痛點，開展對家長的網(wǎng)絡教學，讓家長自己通過網(wǎng)絡學習自閉癥兒童的護理和治療，在家中親自護理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面，因為對自閉癥的科普，參與治療的家長人數(shù)增多，機構也能獲得存續(xù)的資金。

總之，從事這類工作，需要你有愛心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會讓你的人生獲得更多的價值感。

以上是我的分享。

如果對你有幫助，歡迎點贊，評論，轉發(fā)分享或關注@不一樣的HR，專注分享職場感悟、團隊管理、領導力。

我兒子讀二年級，他智力有點問題。學?，F(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學校，我該怎么辦？

你好，我是俗人凡語說教育，曾經(jīng)是一名老師?？吹侥愕倪@個問題，特別愿意給你提幾點建議。

作為一個母親，你愿意讓孩子接受正常的教育這種心情特別能理解；但是，孩子自身的情況到底允許不允許孩子繼續(xù)在現(xiàn)在的學校就讀，你可要好好斟酌一下。

孩子的智商到底是什么情況，作為父母肯定很清楚。但是，孩子到底要在哪類學校上學，建議家長，一定要去專業(yè)機構給孩子做專業(yè)的鑒定。如果孩子只是反映有點慢，當然可以在現(xiàn)在的學校上學，如果鑒定結果真的是孩子智商有缺陷，醫(yī)生也建議孩子去特殊學校，那就不要勉強了。

雖然現(xiàn)在沒有規(guī)定，智商低一點的孩子必須去特殊學校上學。但是，家長一定要本著適合孩子才是最好的這個觀點去考慮孩子上學的問題，不要為了自己的面子或者別的原因拔苗助長。

如果孩子真不適合在現(xiàn)在的學校就讀，家長還是要強硬地把孩子留在這個學校，其實，唯一吃虧的就是孩子。因為，在這所學校，孩子會和其他孩子有明顯差別，比如：

（1）孩子會在行動方面比別的孩子遲緩

（2）孩子會在反應方面比別的孩子慢

（3）孩子會沒有朋友，甚至還會被其他孩子嘲笑、戲弄

這些都需要家長好好考慮，孩子處于這樣的環(huán)境，學習上又跟不上，也沒有開心地和小朋友一起玩，孤孤單單甚至還要被嘲笑，那還有什么理由繼續(xù)留在這個學校呢？

更何況學校已經(jīng)向家長提出來了，說明，孩子的表現(xiàn)還是比較明顯的，因此，建議家長給孩子辦理轉學，不要讓孩子過得那么不快樂。

到此，以上就是小編對于特殊教育的學生發(fā)展前景的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育的學生發(fā)展前景的5點解答對大家有用。