大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育與師德風建設的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育與師德風建設的解答，讓我們一起看看吧。
2021年師德培訓內(nèi)容？
為進一步強化我校教師思想政治素質(zhì)和師德師風建設，進一步推進師德師風建設常態(tài)化發(fā)展，根據(jù)學院師德師風專項診治行動方案要求，組織開展2021年度第一期師德師風建設專題網(wǎng)絡培訓，現(xiàn)將有關事項公布如下。
一、培訓安排
（一）時間：2021年4月15日至5月15日
（二）培訓人員：全體教職工
（三）培訓主題：堅守教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
師德師風建設內(nèi)容？
師德檔案中應該包含個人政治榮譽證明材料、師德學習方案、師德學習材料、師德自查報告、整改方案、師德論文、師德教育總結(jié)等，真實反映教師的師德表現(xiàn)。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年的健康成長和民族的前途與命運。隨著國家社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。因此，要把師德師風建設納入組織化和制度化的軌道，切實把師德師風檔案建設作為學校教育發(fā)展的一項重要工作。...
師德師風建設的內(nèi)容？
師德師風建設是學校好學風的體現(xiàn)。關心學生，關愛所有學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。善待學生，做學生的好老師、好朋友。保護學生安全，關愛學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、諷刺、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
以身作則當老師。堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事和家長。作風正派，誠實正直。自覺抵制有償家教，不要利用職務之便謀取私利。
1.引導教師確立職業(yè)理想
教師工作平凡中蘊含著偉大，辛苦中潛存歡樂。要把教師職業(yè)作為神圣的事業(yè)去追求，既要在確定職業(yè)時處理好個人志趣同社會需求兩者之間的結(jié)合與統(tǒng)一關系，又要處理好職業(yè)定位與個人才能的關系，建立起只要勇于實踐，勤于積累，通過辛勤勞動定會成為合格教師的信心。還要樹立正確的苦樂觀，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干精神，在實踐中追求成就。
2.引導教師強化職業(yè)責任
作為教師，首先應對職業(yè)責任在思想上承認和自覺認同，把它轉(zhuǎn)化為認真履行的道德義務，落實到教師的全部實際行動中，真正做到熱愛學生，對學生全面負責，堅持把熱愛學生和對學生負責看作教師的責任，堅持教育對學生負責、對家長負責和對社會負責、對事業(yè)負責的一致性原則。
3.引導教師嚴守職業(yè)紀律
個人理解為：
1、愛崗敬業(yè)，刻苦專研業(yè)務
2、尊重關愛每一位學生
3、努力進取，傳道授業(yè)
4、樹立良好的師德形象，以身作則，言傳身教
5、規(guī)范文明行為，有道德，有愛心
6、廉潔從教，禁止體罰或變相體罰學生
如何加強師德師風建設討論發(fā)言稿？
為什么要加強師德師風建設，恐怕每個人都有自己的認識。
我認為：師德師風是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：’’其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。’’ 教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的’’教書匠’’，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成’’一個臭雞蛋毀了一鍋湯’’的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、’’吃’’學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。到此，以上就是小編對于思想政治教育與師德風建設的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育與師德風建設的4點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡，不代表本站立場，如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題，請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com，我們會予以刪除相關文章，保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處：http://www.tianbaimy.com/post/73388.html
