今天給各位分享特殊教育授課形式的知識，其中也會對特殊教育的課程安排有哪些進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、簡述特殊教育的形式。
• 2、特殊教育常用的教學(xué)方法
• 3、特殊教育的五個不同點(diǎn)

簡述特殊教育的形式。

1、特殊的教學(xué)組織形式：團(tuán)體課、小組課、個訓(xùn)課。特殊教學(xué)設(shè)備：放大鏡助視設(shè)備、帶觸點(diǎn)的測量工具、盲文教材、圖片溝通系統(tǒng)、視覺日程表、各類康復(fù)器材等。

2、特殊教育是教育的一個組成部分。是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需求的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

3、游戲化教學(xué)法 游戲化教學(xué)法是指將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲形式，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在特殊教育中，游戲化教學(xué)法可以幫助學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)過程中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

特殊教育常用的教學(xué)方法

做好家長工作，讓家長配合共同培養(yǎng)其好的個性。在家不要太嬌慣和溺愛孩子。激發(fā)參與活動的興趣 家長應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長的機(jī)會，這是孩子未來生活的依靠。

教學(xué)理論依據(jù)： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。從心理學(xué)講，體驗(yàn)主要是指人的一種特殊的心理活動。體驗(yàn)這種心理活動是由感受、理解、聯(lián)想、領(lǐng)悟等諸多心理要素構(gòu)成的?！盎顒印焙汀绑w驗(yàn)”是心理活動課最核心的兩個要素。

社會領(lǐng)域教育的一般方法 實(shí)踐練習(xí)法 這是一種通過真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感的方法。

、教育與訓(xùn)練。 家庭中的教育與訓(xùn)練是學(xué)校教育的繼續(xù)。特殊教育中的教育和訓(xùn)練更有針對性、更有技巧性，因此需要家長首先能參與到學(xué)校教育中去，了解學(xué)校教育和訓(xùn)練的內(nèi)容、方法等，為家庭教育與訓(xùn)練的開展提供條件。

特殊教育法要求把異常兒童安排在最不受限制的環(huán)境中。這通常是指盡可能降低異常兒童與正常學(xué)生以及家庭、社區(qū)分離的程度。

特殊教育的五個不同點(diǎn)

教育對象不同特殊教育除了幼兒外，還有一個教育對象是家長。教師要教會家長們正確、科學(xué)的家庭聽力語言康復(fù)方法，才能做好家校同步，更好地進(jìn)行康復(fù)教育。

教育方式教育內(nèi)容也不同除此之外呢，就是教學(xué)的方式也不太一樣，因?yàn)樘厥鈨和麄兇嬖谥欢ǖ娜毕?，所以老師需要根?jù)他們的特點(diǎn)來采取不同的教學(xué)手段。

教育對象不同。中國實(shí)施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。

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