大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育要達成的目標的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育要達成的目標的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育目的和教育方針的區(qū)別？
2. 思想政治教育，該如何切入，如何貫徹落實？

教育目的和教育方針的區(qū)別？

教育目的：把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據(jù)一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點和最終目標，也是確定教育內容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據(jù)。

教育方針：國家為了發(fā)展教育事業(yè)，在一定階段，根據(jù)社會和個人兩方面發(fā)展的需要與可能而制定的具有戰(zhàn)略意義的總政策或總的指導思想。內容包括教育的性質、地位、目的和基本途徑等。不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強調某個方面，教育方針的表述也會有所不同。教育目的，是對受教育者的要求；教育方針，是對教育事業(yè)提出的總政策或指導思想。教育方針與教育目的有密不可分的聯(lián)系。

思想政治教育，該如何切入，如何貫徹落實？

春風化細雨，潤物細無聲

思想政治教育是中國特色社會主義意識形態(tài)領域的重要組成部分，在教育內容中占據(jù)重要的地位，關系到培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題。要以立德樹人為根本，以理想信念為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，提升思政工作質量。

思想政治工作的切入點在哪？

需要！興趣！

需要是一個人的自然屬性，我每一個人對自身生存和發(fā)展的一切條件的依賴和需求。我們現(xiàn)在的教育理念都強調以人為本，而需要作為思想的物質基礎和精神基礎，要做好思想政治工作，則必須關注和滿足學生或其他主體的物質需要、內心需要或發(fā)展需要，只有這樣才能增強思政工作針對性、實效性和主動性。

只有關注和滿足其合理的利益訴求，才能獲得學生的主動接受，熱情參與，真誠信賴，取得成效。

興趣是最好的老師，只有學生感興趣，所做的一切才會入腦入心，才會堅持長久。思想政治工作只有符合學生的需要和興趣，他們才會有存在感和幸福感！如疫情防控事關千家萬萬，與每個人的生命和財產安全密切相關，這是注重宣傳全國傾力支援湖北的“一方有難、八方支援”的大愛精神和醫(yī)護人員“逆行”馳援武漢抗擊疫情的“聞令而動、越是艱險越是向前的大無畏革命精神”，效果會很好。

在老師們自己的學科教學中，結合社會熱點事件和涌現(xiàn)出來的先進模范與學生分享，就是理想信念教育、時代精神教育、法制宣傳教育等

在畢業(yè)季里，對學生進行職業(yè)道德教育和奉獻社會理念教育等，都是學生這一階段最關心和最容易接受的教育。

如何貫徹落實好思想政治教育呢？

感謝朋友們的回答，受益匪淺，我自己也回答一下，拋磚引玉：

一、培養(yǎng)正確的歷史觀：

1、忘記歷史，就意味著背叛：我從小就刻意帶著孩子觀看《井岡山》《長征》《八路軍》等等影片，兒子從小就迷戀毛澤東，對他老人家的思想著迷，換句話講，思政教育的前提，是讓孩子先熟悉和了解；孩子根本不了解的東西，就不會有興趣！

2、老師要以身作則：如果教師不認可，也就講不清，思政教育如何進行下去？應該選擇那些真正喜愛，樂于鉆研思政教育的教師，去講課。

二、活學活用，學以致用：

每次遇到帝國主義恃強凌弱的新聞，我都會和兒子一起，用毛澤東思想去分析，去解剖，找到破題思路和解決辦法，最終一致認為：一切帝國主義和反動派都是紙老虎！

三、先學習原著，再談論思政教育：

毛選看過嗎?

到此，以上就是小編對于思想政治教育要達成的目標的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育要達成的目標的2點解答對大家有用。