大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于堅持思想政治教育鑄魂育人的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹堅持思想政治教育鑄魂育人的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鑄魂育人近義詞？
2. 立德樹人培根鑄魂意思？
3. 什么叫鑄魂？

鑄魂育人近義詞？

鑄魂育人的近義詞應(yīng)該是立德樹人。所謂的鑄魂就是培養(yǎng)人的靈魂，也就是人的道德品質(zhì)理想信念，這跟立德是完全一樣的。至于育人，那么這二者之間就沒有任何的差異了。所以鑄魂育人的近義詞就應(yīng)該是立德樹人，這是我們社會主義教育所應(yīng)該追求的目標。

沒有相對應(yīng)的近義詞。

“人”，初見于商朝甲骨文時代，為象形字。甲骨文和金文“人”字像一個側(cè)立的人形，這個人還向前伸出了一只手。隸書以后字形變化較大?？瑫叭恕弊謨晒P的下端竟像是人的兩條腿了。后來陸續(xù)在金文、楚系簡帛、秦系簡牘、秦朝小篆中發(fā)現(xiàn)，“人”字簡體版的楷書從篆書演變而來。

立德樹人培根鑄魂意思？

《立德樹人培根鑄魂》是同濟大學(xué)出版社出版的圖書，作者是聞人勇建本“成果集”匯編了近些年來，上海市中等職業(yè)學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育過程中形成的一批富有實效性、可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可推廣的優(yōu)秀品牌項目。

每個項目都扼要闡明了項目實施的背景、目標和總體工作思路，詳述了項目的實施過程和具體做法，并概括總結(jié)了項目實施的成效、存在問題和前景規(guī)劃。這些成果凝聚了上海市中等職業(yè)學(xué)校德育工作者的辛勤勞動和智慧才華，為廣大中等職業(yè)學(xué)校深入推進社會主義核心價值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提供了經(jīng)驗和借鑒。本書可供教育工作者及其他相關(guān)人士參考閱讀。 

聞人勇建，男，中國黨員，現(xiàn)任上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會中等職業(yè)學(xué)校德育管理專業(yè)委員會主任，上海教育系統(tǒng)關(guān)工委中職分會秘書長。曾獲得上海市中等職業(yè)學(xué)校特級校長、上海市精神文明建設(shè)優(yōu)秀組織者、上海市園丁獎等。

什么叫鑄魂？

鑄魂”意思是：注重構(gòu)建人的精神支柱，包括理想、信念、道德、情操?！拌T”意思是：把金屬熔化后倒在模子里制成器物。此處的“魂”指思想的精髓，優(yōu)良的品格，崇高的精神。

造句：

1、劉海洋舉旗鑄魂是一項長期任務(wù)。

2、五月，在鄉(xiāng)村，因勞動而顯得不平凡，五月，在鄉(xiāng)村烙下了屬于它的一片天地。在校園，因青春而永葆活力，五月，校園里久久縈繞著它的光芒，五月，我們一起度過，五月，馳騁魅力，鑄魂將在，五月，將是我永遠的五月。

鑄魂主要指:要有堅韌不拔的民族精神.注重愛國情操!意思就是從小立志打好基礎(chǔ).堅韌不拔的民族精神.意思是培養(yǎng)人重在培養(yǎng)他的人格、品德,努力學(xué)習重在力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實,做到“知行合一”.

鑄魂主要指:要有堅韌不拔的民族精神.注重愛國情操!

鑄人鑄魂

此處的“魂”指思想的精髓，優(yōu)良的品格，崇高的精神。鑄人鑄魂比喻用冶煉、熔鑄、錘煉、雕琢的鑄金方式培養(yǎng)人，鍛煉人，造就人。且特別注重構(gòu)建人的精神支柱，包括理想、信念、道德、情操。如：鑄民族魂。鑄中國魂。鑄軍魂。

單字解釋

1. 鑄：zhù

把金屬熔化后倒在模子里制成器物：～鐵。～造?！?。熔～?！珟拧?/p>

2.魂：hún

迷信的人指附在人體上主宰人，又可離開肉體而獨立存在的實體：～靈。鬼～?！桓襟w。

是指鑄造崇高的精神的意思。

鑄zhu

1、（形聲。從金，壽聲。甲骨文字形，會意。本義：鑄造）

2、同本義

鑄以為金人。漢賈誼（過秦論）

以精銅鑄成。（后漢書張衡傳）

3、造就“人材”

或曰：“人可鑄與？”曰：“孔子鑄顏淵矣”（法言學(xué)行）

又如：鑄人（造就人材）；鑄顏（比喻培養(yǎng)或造就人才）

4、錘煉；雕琢

到此，以上就是小編對于堅持思想政治教育鑄魂育人的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于堅持思想政治教育鑄魂育人的3點解答對大家有用。