大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對(duì)開展思想政治教育的建議的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹對(duì)開展思想政治教育的建議的解答，讓我們一起看看吧。

1. 政治素質(zhì)方面存在的不足和建議？
2. 對(duì)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生思想品德教育工作你有哪些好的建議？
3. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么和思政教育融合？

政治素質(zhì)方面存在的不足和建議？

政治素質(zhì)方面存在不足，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.政治認(rèn)知不足，很多人對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)等缺乏基本了解；2.公民道德缺失，一些人存在不守法律、不尊重他人、不愛護(hù)公共設(shè)施等問(wèn)題；3.政治參與不足，很多人對(duì)政治活動(dòng)缺乏熱情和主動(dòng)性。
為了提高政治素質(zhì)，需要有以下建議：1.加強(qiáng)教育，提高人們的政治認(rèn)識(shí)和法治觀念；2.倡導(dǎo)道德建設(shè)，加強(qiáng)公民道德教育；3.推動(dòng)社會(huì)公眾參與政治，讓更多人通過(guò)各種形式參與政治，增強(qiáng)公民的政治責(zé)任感和主動(dòng)性。
通過(guò)以上措施，可以提高人們的政治素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

對(duì)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生思想品德教育工作你有哪些好的建議？

學(xué)生思想品德教育最好的方法是寓教于樂(lè)

學(xué)校是學(xué)生思想品德教育的主陣地，學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成最初的思想品德，比如說(shuō)善良，誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友愛拼搏進(jìn)取的品德。

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，如果只是單純的說(shuō)教，一定達(dá)不到預(yù)期的效果，寓教于樂(lè)，則是良好的方法。經(jīng)常搞一些有益身心的活動(dòng)，比如說(shuō)游戲，組織學(xué)生參加一些競(jìng)賽，這些都可以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從而做一個(gè)道德品質(zhì)良好的學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入中年級(jí)的時(shí)候，這時(shí)候少年兒童的身心有了一定的發(fā)展，有了一定辨別是非的能力，這個(gè)時(shí)候，榜樣的作用，對(duì)學(xué)生的發(fā)展會(huì)起到良好的作用?？梢詷淞⒌湫托蜗?，喚起學(xué)生內(nèi)心對(duì)美好的追求，從而塑造自己的人格形象，從來(lái)完成做一個(gè)品質(zhì)高尚的人的精神追求。

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，就可以由具體到抽象，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提出一些具體的要求，比如說(shuō)誠(chéng)信善良勇敢在生活中的具體體現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生努力的去實(shí)現(xiàn)和完成。

當(dāng)然伴隨學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)始終的，是學(xué)生的自主閱讀，因?yàn)楣沤裰型獾奈膶W(xué)作品，尤其是經(jīng)典的優(yōu)秀的作品，那里面有著對(duì)人類美好理想的最好的憧憬和愿望，學(xué)生通過(guò)閱讀文學(xué)作品，可以養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的審美情趣，喚起學(xué)生內(nèi)心的道德意識(shí)，從而提升自己的道德水平，塑造自己的人格形象。

當(dāng)然，學(xué)生品格的塑造離不開教師的引導(dǎo)，尤其是教師自身形象對(duì)學(xué)生樹立的正面引導(dǎo)作用。也是社會(huì)為什么苛則教師的形象。教師的言傳身教，她常常是道德品質(zhì)的形象化的解釋，因此，教師的修養(yǎng)素質(zhì)決定一個(gè)學(xué)生的道德形成。

學(xué)生思想品質(zhì)的行成是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過(guò)程，也是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，但它一定是螺旋上升的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程之中，無(wú)論是學(xué)校環(huán)境的營(yíng)造，教師形象的引導(dǎo)，活動(dòng)游戲的引領(lǐng)，課堂主陣地作用的發(fā)揮，這一切都需要寓教于樂(lè)，還不能生搬硬套，空洞說(shuō)教。

已經(jīng)證明強(qiáng)制灌輸、壓服的品德教育效果差。

細(xì)節(jié)根據(jù)實(shí)際情況，年紀(jì)不同，有不同教育方式。

但核心，我只認(rèn)為只有一條【知人、知己】。

設(shè)計(jì)課程，怎么教育學(xué)生怎么學(xué)會(huì)交流，是知人。更重要的是，交給學(xué)會(huì)生怎么認(rèn)識(shí)自己，知己。

怎么引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。首先不是教育學(xué)生，而是培訓(xùn)教師對(duì)品德的認(rèn)知。

如果教師只會(huì)照本宣科，糊里糊涂，自己都不認(rèn)識(shí)自我，想要教育好學(xué)生的品德，都是空中樓閣。

師德是本，認(rèn)知自己是根。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么和思政教育融合？

我是一名思想政治課教師。我談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。思政教育，側(cè)重于對(duì)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀和人生觀的教育，側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育。因此，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育的融合來(lái)看，思政教育所發(fā)揮的作用，一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，二是引導(dǎo)學(xué)生把馬克思主義基本原理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般方法論（注意：不是具體的方法）。

就第一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)思政教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性，對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性等等。

就第二個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)思政教育，一是引導(dǎo)學(xué)生把握馬克思主義基本原理，把握其方法論要求，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生去更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，少走彎路。如，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，要具體問(wèn)題具體分析，即學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要根據(jù)自身實(shí)際（專業(yè)、擁有的資源等）和客觀條件確定計(jì)劃、方案。二是引導(dǎo)學(xué)生把握中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀與形勢(shì)，了解國(guó)家大政方針政策，從而使學(xué)生把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求結(jié)合起來(lái)，從而獲得更大的成功。

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)開展思想政治教育的建議的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)開展思想政治教育的建議的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。