大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育最重要的三種支柱的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育最重要的三種支柱的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒園三教六保？
2. 家庭性教育的研究意義？

什么是幼兒園三教六保？

俗稱“三教六法”的課程是學前教育專業(yè)的兩大支柱。

“三教”指“幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學”，通過這些課程的學習，使本專業(yè)的學生了解掌握幼兒的生理特點、心理特征及教育幼兒的原則，初步形成正確的兒童觀、教育觀。

“六法”是指傳統(tǒng)的分科教學“幼兒語言教學法、幼兒常識教學法、幼兒計算教學法、幼兒體育教學法、幼兒音樂教學法、幼兒美術教學法”，現(xiàn)在已演變成健康、社會、科學、語言、藝術五大領域的活動設計與組織，統(tǒng)稱“幼兒園活動設計與指導”。通過本課程的學習，學生可以掌握如何組織幼兒一日的教育活動：如何用適合幼兒的語言、方法教會幼兒講一個故事、唱一首歌、畫一幅畫、認識一個形狀；如何在教育活動中體現(xiàn)教育的原則、遵循幼兒的年齡特征、促進幼兒的發(fā)展等等，同學們所學的知識理論、所掌握的方法技能、所形成的思想觀念、所有的綜合素質都要在組織幼兒活動上具體表現(xiàn)出來。

家庭性教育的研究意義？

家庭性教育是指在家庭生活中，主要由父母發(fā)起的針對孩子生理及心理發(fā)展特點進行的性教育活動。

包括向孩子講解與性有關的知識；回答孩子提出的與性有關的問題；培養(yǎng)孩子就性話題溝通、協(xié)商、尋求幫助的技能，并作出對自己和他人負責任的決定的能力；表明自己對性的積極美好的態(tài)度；傳遞尊重、平等、自由、民主、多元、包容、不歧視等價值觀；創(chuàng)設家庭性話題溝通的良好氛圍。

性教育越來越受到人們的關注。然而更多的家長期望由學校來進行這方面的工作。學校是性教育的合適場所。然而學校單方面的教育是遠遠不夠的，需要學校、家庭、社會的密切配合，尤其在目前學校性教育還有待于完善的情況下。

家庭在對孩子的性教育中有著不可替代的作用。因為孩子一出生，首先接觸的是父母、家庭。再有，兒童大部分時間是在家庭度過的，是在父母的照顧、教育下成長的。

所以，家庭環(huán)境、父母平日的言談、舉止、教育對子女有著潛移默化的影響。對于性問題的學習父母更是重要的教育者。例如父母通過平時對孩子的照顧;家庭成員之間所表現(xiàn)出來的關心和愛護;作為一個男性或一個女性如何生活為孩子所做出的榜樣;如何對待異性;對孩子提出的性問題的反應;對社會中一些問題的看法(如婚姻、懷孕、出生);對出現(xiàn)在電視或報刊上報導的有關事件，如過早性行為、意外懷孕、性病流行等的看法和公開討論等等，這些都在影響著孩子。

由此可見，父母是孩子性知識、性道德的啟蒙者，父母在性教育中的作用是無可替代的。父母對孩子進行性教育有著不可推卸的責任。真心愛護自己子女的父母也應該把這種教育當作一件很重要的事情來對待。

有些父母擔心在家或學校進行性問題的討論可能會導致孩子過早的性體驗和性交行為。然而，許多研究表明，性教育結果與擔心的后果恰恰相反。

這是因為性教育通過公開傳播性知識削弱了孩子對性的好奇心。另外父母與孩子之間公開談論性問題，還可通過討論什么是合適的行為，性行為意味著什么，它的后果是什么，給孩子一個清晰明確的行為準則。

孩子如果能從父母那里得到有關性問題的完滿回答，他們在處理性問題時就會感到有信心，表現(xiàn)得更具有責任心，并且遇事能與父母商量，避免一些不該發(fā)生的事情。另外，在性問題上能與孩子很好地進行交流的父母，如果孩子受到性侵犯，也更容易從孩子那里知道這些事情，使問題得到及時解決。

父母對孩子進行適當?shù)男越逃艽偈购⒆佑每茖W的知識和技能來保護自己，促進正常發(fā)育。父母本身的性知識水平、性道德觀念直接影響到孩子的身心健康。

目前，許多父母由于自己的性知識有限，對孩子們提出的有關問題難以回答。所以，為了孩子的健康，父母自己首先要學習，掌握一定的科學知識和教育方法，懂得孩子的生理、心理發(fā)展規(guī)律。

到此，以上就是小編對于幼兒教育最重要的三種支柱的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育最重要的三種支柱的2點解答對大家有用。