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藝術(shù)教育描述,藝術(shù)教育描述怎么寫

nihdff 2024-08-08 477

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育描述的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育描述的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是人文藝術(shù)?
  2. 藝術(shù)特色是什么意思?

什么是人文藝術(shù)?

這個問題可能太大太泛了,導(dǎo)致沒人關(guān)注和回答。人文藝術(shù)一般所指大多是文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等四個方面,狹義的人文藝術(shù)大概指的就是這么個概念。這是一個動態(tài)的概念,是人類社會的基本組成之一,是現(xiàn)代文明最重要的組成部分,也是最高級的核心部分。對于個人,能夠升華人格,讓你以獨特的視角看待世界,提高你的人生質(zhì)量;對于社會,能夠發(fā)展各方面的秩序,規(guī)范和描述其它的自然科學(xué)。

自然科學(xué)是理性的,人文科學(xué)是感性的。人文科學(xué)的核心是以人為本,關(guān)心人,愛護(hù)人,尊重人。比如,對于疫情,自然科學(xué)給出的是新型冠狀病毒全基因組序列:GWHABKF00000000、GWHABKG00000000、GWHABKH00000000、GWHABKI00000000、GWHABKJ00000000;而人文科學(xué)告訴你要戴口罩,勤洗手,別扎堆。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

在各種社會權(quán)利中,只有人權(quán)是自然和固有的,不能被剝奪,也不能被取代。自然科學(xué)征服世界,人文科學(xué)美化世界。

人生不僅是為了擁有物質(zhì)豐富的生活環(huán)境,還需要擁有幸??鞓返哪芰推焚|(zhì)。為什么有些人雖然物質(zhì)上富有,但卻過著空虛和單調(diào)的生活,無法享受到生活中的更多美好,這是缺乏幸福感知的能力。幸福感低就會導(dǎo)致經(jīng)常情緒低落,很少快樂。如果物質(zhì)條件得到改善,但沒有能力去體驗文化和藝術(shù)帶來的美好,那么反面就是暴力、酗酒、毒品、縱欲、賭博等等社會問題。所以,缺乏人文藝術(shù)教育的人不太快樂,感受到的幸福值較低。

人文藝術(shù)知識的豐富讓你擁有足夠的社交貨幣,在社交溝通中言而有物,至少能參與更多的活動,實現(xiàn)與他人平等相互交流,而不是在人群中茫然。

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如果是功利性的物質(zhì)價值,那也太多了。在后工業(yè)時代,感性的人文藝術(shù)審美意識帶來的是商業(yè)價值最大化,具有人文素養(yǎng)和高藝術(shù)品位的產(chǎn)品才能引領(lǐng)未來。比如產(chǎn)品的設(shè)計,蘋果手機就是比國產(chǎn)手機更受消費者的歡迎,而蘋果的設(shè)計哲學(xué)就是對消費者的人文關(guān)懷,是功能性和美觀性結(jié)合的典范。蘋果手機比國產(chǎn)手機要貴上一倍,這是人文藝術(shù)帶來的附加值倍增。你看我以前就是不好好學(xué)習(xí)人文藝術(shù),現(xiàn)在只能用小米手機回答問題。(雷總,不好意思,我沒別的意思,我只是這個意思。)

學(xué)習(xí)一些人文藝術(shù),你以后就不再只會說“武漢加油”,也會說“山川異域,歲月同天”。

藝術(shù)特色是什么意思?

通常可以從三個層面來認(rèn)識。第一是從精神層面,把藝術(shù)看作是文化的一個領(lǐng)域或文化價值的一種形態(tài),把它與宗教、哲學(xué)、倫理等并列。第二是從活動過程的層面來認(rèn)識藝術(shù),認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動,或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動。第三是從活動結(jié)果層面,認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品,強調(diào)藝術(shù)的客觀存在。

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藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價值,這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想,欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感,并滿足自己的審美需要。除審美價值外,藝術(shù)還具有其它社會功能,如認(rèn)識功能,教育和陶冶功能,娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會功能是人們通過藝術(shù)活動而認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、了解人生,它不同于科學(xué)的認(rèn)識功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動,受到真、善、美的熏陶和感染,而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化,它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動而滿足審美需要,獲得精神享受和審美愉悅,它不同于生理快感。

到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育描述的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育描述的2點解答對大家有用。

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