大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于李玫瑾在幼兒教育中的演講的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹李玫瑾在幼兒教育中的演講的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子叛逆期怎么教育？
2. 孩子越來越大，你平時是怎么和孩子溝通的呢？

孩子叛逆期怎么教育？

人從幼年到成年的心理成長是有序的，每個年齡段都需要家長的陪伴，幼年時期的陪伴和關(guān)愛可以給他安全感，因為未成年人是被動的弱者，所有的問題是身邊成年人造就的，很多人不太贊同這個觀點。

撫養(yǎng)人對被撫養(yǎng)者，首先你有他生命的決定權(quán)，第二你有他物質(zhì)發(fā)展的提供權(quán)利，第三你對他照顧的程度也是你決定的，第四他的個性完全是你造就的，所以孩子的任何問題都是身邊大人的問題。打個比方，我的胃口是喂出來的，我的脾氣是帶出來的，我的觀念是嘮叨來的，我的殘忍是孤弱無助熬出來的，我的無恥是百般遷就溺出來的。那么怎么辦呢？

陪伴很重要，沒有陪伴，其他都是很空洞的說教。家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是親自陪伴。在珠海曾經(jīng)有一個父親很有本事，通過幾年打拼，存了家財百萬。但當他回到家時發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長大，逃學(xué)，惹是生非，最后怎么辦呢？

父親開始管，但根本管不了，聽說湖北有個專家叫何華彪，曾經(jīng)把一個網(wǎng)癮孩子給治好了，于是馬上領(lǐng)著孩子到那兒去，啪，10萬塊錢拍出來，這孩子交給你了，你負責(zé)把他教育好。這個父親的行為當時被報道出來，我看到后還寫了一篇博客，我說，可憐的父親應(yīng)該把10萬塊錢當做自己的工資，你把所有的事停下來，你這兒子沒準還有救，你得親自陪他，不能把他交給別人。（這里的觀點引自李玫瑾老師的兒童犯罪心理學(xué)演講視頻，希望對大家有用）。

我這里也想說，家長看到孩子的問題先不要生氣，也不要絕望，應(yīng)該先反思，我的孩子這樣的狀態(tài)是不是我們的問題，怎么解決？如果真的想要孩子以后的路越走越光明，我建議大家都看看李玫瑾老師的視頻，也可以看看有些兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)的書籍，結(jié)合自身實際解決問題，如果家長也沒有耐心、也不愛學(xué)習(xí)，那怎么要求自己的孩子呢？希望對您有幫助。

孩子越來越大，你平時是怎么和孩子溝通的呢？

孩子不管多大，作為父母都要讓孩子開心快樂。

今天偶然間看了李玫瑾教授的演講：帶孩子玩，具體該怎么玩？你是個會玩的父母嗎？感觸很深。

李教授說:有些孩子不愿意學(xué)習(xí)，我就跟家長說你要帶孩子出去玩，結(jié)果他就買了張機票，帶孩子出去旅游了。我說你這不對，帶他出去玩是說這周末帶他去爬山，下周去溜冰，再下周是去打籃球，然后是打乒乓球……

聽完這個演講，我忽然開竅，前兩天還有父母在問:家長什么特長都沒有，該如何引導(dǎo)孩子興趣。如果說非得有祖?zhèn)鞯氖炙?，才能算特長，一脈相承，那么大多數(shù)人都是可悲的，因為我也是什么特長都沒有，有的只是小時候在農(nóng)村長大，生活相對自由，偷雞摸狗、趕鴨子放羊，童年沒有什么驚天動地的大事，盡是大人們瞧不起的小樂趣。但是有了孩子以后，我卻要把生活中最快樂的一面告訴他，因為這是激發(fā)熱愛生活最重要的力量，人人容易獲得，簡單有效，而不是刻意要劃分出成人就是成人，孩子就是孩子的2個平行的世界。而當孩子和父母在能玩到一起時，自然就和孩子無障礙溝通了。

小時候離我家很遠，有一條很大的河，每逢下雨水庫泄洪都要放水，很是危險，這樣的地方是大人們堅決不讓我們隨便去的?？墒沁@條大河又充滿了誘惑力，因為大大小小的河灣里總是有大魚，小時候偶爾去釣一次魚，真是天大的快樂。

長大后終于有了自己說得算的機會，可以去海邊釣魚了。雖然孩子學(xué)習(xí)很忙，我也要帶他去。我看到他時而把魚線整亂，時而把魚鉤甩到石縫里，時而又要跟我換魚桿，我常常責(zé)備他的笨手笨腳，不如我童年時聰明。可就在看著他胡亂擺弄時，一條特大的魚竟咬上他的鉤了，我倆又開始無比的開心，他又驕傲起來，最大的魚是他釣的，比我厲害。

其實哪來的那么多是非對錯，生活就是要開心。

當你這樣想時，和孩子就沒有代溝了，他越長大你就越高興，因為你們是好朋友。童年，孩子是屬于父母的孩子，成年時就是交給時代的孩子了，正所謂打虎親兄弟，上陣父子兵。

到此，以上就是小編對于李玫瑾在幼兒教育中的演講的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于李玫瑾在幼兒教育中的演講的2點解答對大家有用。