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我國幼兒教育的年齡段是,我國幼兒教育的年齡段是多少歲

nihdff 2024-08-04 324

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于我國幼兒教育的年齡段是的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹我國幼兒教育的年齡段是的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求?
  2. 幼兒教育的一般原則有哪些?

幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求?

幼兒園的教育應(yīng)貫徹以下原則與要求:

  1、適宜性原則,充分表明了幼兒自身特點(diǎn)和需要對教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的影響:適宜的目標(biāo)幼兒跳一跳能夠得著,適宜的內(nèi)容幼兒容易理解,適宜的方法幼兒能夠接受,只有適宜的才是最好的。

我國幼兒教育的年齡段是,我國幼兒教育的年齡段是多少歲
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  2、滲透性原則:一是教學(xué)活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進(jìn)行,保育為主,保教結(jié)合;二是指課程內(nèi)容之間相互滲透,無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程,其內(nèi)容、目標(biāo)都是相互滲透,相互融合的,不能孤立進(jìn)行。尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學(xué)活動,與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如,在美術(shù)教學(xué)活動中,一般都要滲透大膽表達(dá)的目標(biāo)等。

  3、參與性原則:一是在教育活動設(shè)計(jì)過程中,要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性,在參與過程中獲得體驗(yàn)與發(fā)展;二是指在設(shè)計(jì)教學(xué)活動的過程中,要考慮到家長資源、社會資源、同伴資源等多種教育資源的共同參與。

  4、發(fā)展性原則,幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑,使幼兒既獲得當(dāng)前的發(fā)展,又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然,發(fā)展不僅僅指知識的豐富,還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我國幼兒教育的年齡段是,我國幼兒教育的年齡段是多少歲
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹以下原則和要求:面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育。

根據(jù)2016年《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹以下原則和要求:(一)德、智、體、美等方面的教育應(yīng)當(dāng)互相滲透,有機(jī)結(jié)合。

(二)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

我國幼兒教育的年齡段是,我國幼兒教育的年齡段是多少歲
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

(三)面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育。

(四)綜合組織健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

(五)以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動之中。

(六)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。

第一章總則 第二條 幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

解析:本條考查的題型主要為單選題。關(guān)鍵字詞:保育和教育、基礎(chǔ)教育。

考點(diǎn)2:

第一章總則 第三條 幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

解析:本條考查的題型主要為單選題。關(guān)鍵字詞:德智體美、全面發(fā)展。

幼兒教育的一般原則有哪些?

學(xué)前教育的一般原則有:

1、體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透,有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展。

2、遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

3、合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動中。

5、教育應(yīng)該面向全體幼兒。以興趣誘發(fā),在游戲中成長,創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能,讓幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)到新的知識。 :-學(xué)前教育 (學(xué)術(shù)詞語)

到此,以上就是小編對于我國幼兒教育的年齡段是的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于我國幼兒教育的年齡段是的2點(diǎn)解答對大家有用。

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