大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于外國(guó)教育思想通史電子書(shū)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹外國(guó)教育思想通史電子書(shū)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 歷史教育理論書(shū)目？
2. 高中歷史課外書(shū)推薦？
3. 客觀的評(píng)價(jià)一下《全球通史》？

歷史教育理論書(shū)目？

基礎(chǔ)了解如下。《史記》，漢書(shū)，三國(guó)志。近代史則有，《清史稿》。明實(shí)錄。清實(shí)錄 ?，F(xiàn)代史。建議你讀?！度蛲ㄊ贰??！妒澜缡肪V》?！秳蛑腥A民國(guó)史》。

鉆研古代的話(huà)。陳書(shū)，隋書(shū)，梁書(shū)，南齊書(shū)南史，北史《東京夢(mèng)華錄》。沈括的《夢(mèng)溪筆談》。等等都值得一讀。明朝可以讀讀。季明南略和明季北略。世界的話(huà)。推薦你讀讀。巴爾干半島簡(jiǎn)史。和教皇史。陸放翁的《南唐書(shū)》。也頗值一讀。

高中歷史課外書(shū)推薦？

推薦你看中國(guó)社會(huì)科學(xué)院編撰的《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史》、人民出版社編著的《中華史綱》蔡美彪編寫(xiě)、白壽彝的《中國(guó)通史綱要》；胡繩的《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》、胡華的《中國(guó)新民主主義革命史》（2009年第十五版）、金沖及的《中國(guó)二十世紀(jì)史》（三卷）、人民出版社和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院出版社的《中華人民共和國(guó)國(guó)史》（1949-1984）、中央黨史研究室編撰的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一、第二卷。高等教育出版社的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（2013年修訂版）

世界史方面：高等教育出版社的《世界通史》六卷本（高中生著重看近現(xiàn)代史篇，現(xiàn)代史下限是1994年，要聯(lián)系最近二十年世界的大事）；斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》第七版；居安思?！な澜缟鐣?huì)主義小叢書(shū)----社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社李慎明等編撰。

這些書(shū)籍足夠你參閱，其觀點(diǎn)也保證可靠不會(huì)在考試中失分。

客觀的評(píng)價(jià)一下《全球通史》？

我現(xiàn)在看的就是北京大學(xué)出版社出版的《全球通史》　 全球通史

　　作者：斯塔夫里阿諾斯[美]

　　當(dāng)今社會(huì)的"救世箴言"

　　現(xiàn)代社會(huì)的《資治通鑒》

　　當(dāng)代世界史編纂的一個(gè)新起點(diǎn)

　　影響世界歷史的１０本書(shū)之一

　　人類(lèi)文明發(fā)展史上的經(jīng)典著作

　　本書(shū)是斯塔夫里阿諾斯最重要的一部著作，分為《１５００年以前的世界》和《１５００年以后的世界》兩冊(cè)。作者采用全新的史學(xué)觀點(diǎn)和方法，將整個(gè)世界看做一個(gè)不可分割的有機(jī)的統(tǒng)一體，從全球的角度而不是某一國(guó)家或某一地區(qū)的角度來(lái)考察世界各地區(qū)人類(lèi)文明的產(chǎn)生和發(fā)展，把研究的重點(diǎn)放在對(duì)人類(lèi)歷史事件和它們之間的相互關(guān)聯(lián)和相互影響上，努力反映局部與整體的對(duì)抗以及它們之間的相互作用。全書(shū)材料新、范圍廣，除了政治、經(jīng)濟(jì)外，還涉及軍事、文化、教育、宗教、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面，并吸收了２０年來(lái)世界歷史學(xué)研究諸領(lǐng)域的新成就，讀來(lái)頗覺(jué)新穎，有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。所以，本書(shū)在２０世紀(jì)中期一問(wèn)世便立即被譯成多種文字，頗受好評(píng)。 　美國(guó)許多大學(xué)已把《全球通史》作為大學(xué)基礎(chǔ)課程的教材，甚至連美國(guó)的許多軍校也把此書(shū)作為教材，規(guī)定每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)前都要修這門(mén)課。這部通史被認(rèn)為是第一部由歷史學(xué)家運(yùn)用全球觀點(diǎn)囊括全球文明而編寫(xiě)的世界歷史。

　　在今天這個(gè)時(shí)代，歷史可說(shuō)已成為一個(gè)有機(jī)整體。因此，要對(duì)歷史的全貌有一個(gè)實(shí)際認(rèn)識(shí)，不能不說(shuō)個(gè)別的歷史已用處甚微。只有將各事件與總體之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系一起揭示出來(lái)，指出其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，才有可能認(rèn)識(shí)歷史的全貌；才能在研究歷史時(shí)，不僅得到樂(lè)趣，且有所裨益。 當(dāng)然啦，以上的都是官方的評(píng)論，不過(guò)我現(xiàn)在看完了大半本覺(jué)得受益匪淺，個(gè)人認(rèn)為是非常值得買(mǎi)的！

到此，以上就是小編對(duì)于外國(guó)教育思想通史電子書(shū)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于外國(guó)教育思想通史電子書(shū)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。