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特殊教育工作總結個人發(fā)言,特殊教育工作總結個人發(fā)言簡短

nihdff 2024-08-04 242

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  1. 勞動課自我小結50字?
  2. 信息技術教師個人主要榮譽、成就、貢獻和業(yè)績怎么寫?

勞動課自我小結50字?

為期一段時間勞動課結束了,雖然說是為期幾周,但由于一些特殊原因,我們班的勞動課少上幾節(jié)。這讓我感到非??上?然而在我的心里,他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學里的勞動課是什么概念,我會告訴他,這不僅僅是一次勞動,而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的感恩。三年的學習生活,三年的做人做事,我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園,回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

  總而言之,這次勞動周對于我們班,對于我們小組,都是一次嚴峻的考驗可能很多同學不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責精神,任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的,也正是學校安排勞動周的目的之一。

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(圖片來源網絡,侵刪)

  其實只要我們平時稍微注意一下,我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋,地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間,我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便,對這種不文明行為深惡痛絕,并督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

勞動課讓人知道了互相協(xié)作的意義,鍛煉人的體魄,做任何事情,只有與別人互相配合,互相協(xié)作好,才能把事情做好,如果做事互相各忙各的,不通力協(xié)作,做好一件事會事倍功半,或事會做不好,同時通過勞動,讓人體會勞動的意義,多參加勞動,會增加體魄,振奮精神。

     今天媽媽生病了,我看到地板臟了,于是就洗了抹布擦地。

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    對于我來說,擦地可不是第一次干了,可是這次和往次不同,地上全是餅干渣子和碎紙屑,剛剛擦了一半的地,我就累得滿頭大汗。

“哎!都怪我吃東西的時候不注意,媽媽平時打掃衛(wèi)生多苦呀!”想到這里,我羞愧極了!?!鞍ィ《脊治页詵|西的時候不注意,媽媽平時打掃衛(wèi)生多苦呀!”想到這里,我羞愧極了!

地終于擦完了,看著干凈的地面,我對自己說,以后一定注意保持衛(wèi)生,珍惜媽媽的勞動成果!

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(圖片來源網絡,侵刪)

學校組織的勞動課,讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。

  學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中,我們小組的同學毫不嫌臟。

我有幸參加了***勞動活動?;顒又形殷w會到了勞動的艱辛,同時感受到擁有自己親手創(chuàng)造的成果的喜悅。

勞動中我鍛煉了自己的恒心和耐心,學會要腳踏實地、不畏困難。這也將有利于我日后的學習生活。

信息技術教師個人主要榮譽、成就、貢獻和業(yè)績怎么寫?

業(yè)績報告的作用在于全面、系統(tǒng)地反映你在某個時期所取得的業(yè)績,并對自己的表現(xiàn)進行客觀的分析和總結,明確自己所取得的成績,找出工作中存在的不足,并且總結上一階段工作中的經驗和教訓。

一份優(yōu)秀的業(yè)績報告能夠把你的業(yè)績客觀地反映出來,使你的辛勤工作有所回報,而失敗的業(yè)績報告則有可能掩蓋你的實際貢獻。真實表現(xiàn)自己的成績最重要 很多人在撰寫業(yè)績報告時總表現(xiàn)得很謙虛,盡量少寫自己的貢獻,甚至把自己努力取得的成績也歸功于別人。他們認為實事求是地說出自己所取得的成績是不好的,會有邀功的嫌疑,還顯得驕傲自大。事實上,根本沒必要對自己所取得的業(yè)績羞于啟齒,客觀地反映自己的貢獻本身就是一種能力,而且公司看重的是員工創(chuàng)造業(yè)績的能力以及所取得的成就。如果過于謙虛,弱化自己的貢獻,不了解實際情況的主管可能很難對你作出真實的評價。即使主管了解你的真實貢獻,也會認為你不夠自信,連真實的匯報自己的成績的勇氣都沒有,從而認為不能委以重任。因此,在撰寫業(yè)績報告時,切記不要過謙,真實地反映自己的成績是最重要的。固然,要想使業(yè)績報告賞心悅目,首先必須有好的業(yè)績作為依托,但恰當?shù)年愂鲆彩潜夭豢缮俚?。一份完整的業(yè)績報告應該包括以下一些內容: 第一,基本情況概述 首先要概述工作內容、工作的主客觀條件、有利和不利因素以及工作環(huán)境等。雖然這些與業(yè)績的取得沒有必然的聯(lián)系,但是,顯然如果你處于不利的工作環(huán)境,工作條件也甚是惡劣的話,無疑能夠使你所取得的業(yè)績大放光彩。比如說,你的工作是處理客戶投訴,這一工作的環(huán)境顯然不是十分優(yōu)越的,它要求員工能夠忍受客戶的抱怨,甚至是謾罵、侮辱。環(huán)境本身的特殊性實際上是業(yè)績的一部分,因此應該把工作環(huán)境陳述出來,以使自己的業(yè)績有所依托。當然,在陳述不利條件和環(huán)境時,千萬不要理直氣壯,不管怎么說,這是工作性質所決定的,接受了這份工作就必須接受它所帶來的特殊的工作環(huán)境。

到此,以上就是小編對于特殊教育工作總結個人發(fā)言的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育工作總結個人發(fā)言的2點解答對大家有用。

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