大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于加重藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹加重藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 長(zhǎng)沙中考改革新方案2021的利弊？
2. 為什么好多家長(zhǎng)在小孩子身上投那么多錢(qián)參加藝術(shù)培訓(xùn)，而后來(lái)從事藝術(shù)專業(yè)的又很少？

長(zhǎng)沙中考改革新方案2021的利弊？

長(zhǎng)沙中考改革新方案2021的主要內(nèi)容包括調(diào)整考試分值、擴(kuò)大錄取范圍、調(diào)整考試科目等。這些改革措施的利弊如下：

利：

調(diào)整考試分值：新方案將中考總分為720分，比之前的總分?jǐn)?shù)更高，這有助于更好地衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。

擴(kuò)大錄取范圍：新方案將更多的高中學(xué)校納入錄取范圍，使得更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，有利于提高教育普及率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

調(diào)整考試科目：新方案將音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、語(yǔ)文口語(yǔ)交際以及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作、綜合實(shí)踐活動(dòng)等納入考查科目，這有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

弊：

為什么好多家長(zhǎng)在小孩子身上投那么多錢(qián)參加藝術(shù)培訓(xùn)，而后來(lái)從事藝術(shù)專業(yè)的又很少？

呵呵，這個(gè)問(wèn)題，提得太功利了！

小孩子報(bào)藝術(shù)培訓(xùn)，從幾歲到十幾歲都有，而以低齡段為多——上了初中之后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，藝術(shù)培訓(xùn)就減少了。

好吧，一個(gè)幾歲的孩子，在他（她）身上花錢(qián)，就是為了將來(lái)的就業(yè)？你是不是考慮得太長(zhǎng)遠(yuǎn)了？

一般年輕媽媽想的，常常是怎么對(duì)孩子好。誰(shuí)會(huì)天天想著“我生孩子，是為了將來(lái)有人養(yǎng)活我”，或者“我兒子上班以后，每個(gè)月應(yīng)該交給我多少工資？”

藝術(shù)培訓(xùn)也是一樣。大部分情況之下，不過(guò)是給孩子一點(diǎn)藝術(shù)的熏陶，甚至是給孩子找一個(gè)玩的環(huán)境和伙伴而已。

傳說(shuō)愛(ài)因斯坦幼年時(shí)執(zhí)著于小提琴，一定要成為成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。但是他拉得并不好，老師問(wèn)他：“拉琴是否快樂(lè)？”他回答：“快樂(lè)”。老師就說(shuō)：“孩子，你非常快樂(lè)，這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？”

望子成龍望女成鳳，這樣的心理使然，想讓孩子成為藝術(shù)家。因此花費(fèi)高額費(fèi)用，對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。豈不知，藝術(shù)的道路上，不是普通人，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)就會(huì)成功的。他需要很多因素的綜合，才能成就藝術(shù)的成功。

其中有一個(gè)因素，就是孩子是否愛(ài)好這方面，并且，從心里愿意從事這方面工作。不能以家長(zhǎng)的意志來(lái)強(qiáng)加在孩子身上，讓他們?nèi)ネ瓿赡銈儧](méi)完成又希望完成的藝術(shù)。這樣不公平，也沒(méi)道理。

現(xiàn)如今，孩子們有自己的思想，有自己的追求。不能把你的思想強(qiáng)加在孩子身上。這樣既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，又影響孩子發(fā)展。

八十年代，有孩子的家庭，好多人家都買鋼琴，那時(shí)的一架鋼琴好幾千元，有的上萬(wàn)元。那時(shí)鋼琴培訓(xùn)火熱，一堂課都會(huì)為你貴。最后，從事鋼琴事業(yè)的孩子，寥寥無(wú)幾。最后鋼琴變成了家庭擺設(shè)，淪為娛樂(lè)的工具。

這種虧本的買賣不能做了。對(duì)孩子影響不好。對(duì)于孩子特長(zhǎng)教育，藝術(shù)方面的培養(yǎng)，要看孩子愛(ài)好、孩子天分，如果沒(méi)有這兩點(diǎn)前提，你就不要強(qiáng)擰瓜。費(fèi)錢(qián)費(fèi)力，影響了孩子發(fā)展。這不是聰明家長(zhǎng)做的事。

做為家長(zhǎng)，我想我應(yīng)該有發(fā)言權(quán)的。

為什么給孩子報(bào)藝術(shù)，不是想報(bào)，而是，必不得已而去報(bào)的，一是，旁邊的人都報(bào)了，自己的孩子不保，孩子顯得很寂寞，或者顯得孤立，也是為了有一技之長(zhǎng)。

第二就是，如果孩子學(xué)習(xí)不好，那就是不得不報(bào)的原因，在學(xué)習(xí)上，孩子不突出，分?jǐn)?shù)低，正常的學(xué)習(xí)，上不了，不得不報(bào)藝術(shù)類學(xué)校，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)分低，讓孩子有一個(gè)出路，不得已報(bào)的。

第三個(gè)，就是，如果孩子在藝術(shù)上有過(guò)人之處，在市里省里國(guó)家得過(guò)獎(jiǎng)，在小升初，中考，甚至高考，都可以加分，這可能是大部分家長(zhǎng)的夙愿，為什么上藝術(shù)，不是喜歡，不是想讓他們?cè)谒囆g(shù)上有發(fā)展，只是希望，可以給他們?cè)黾右恍┲?，大人可能學(xué)習(xí)幫不上孩子太多，只能幫孩子多找一條路。

這才是不得已的原因

曾經(jīng)給孩子，報(bào)過(guò)一年的鋼琴，孩子上課，自己在門(mén)口守候，一節(jié)課百十塊，小孩幾歲，老師教完，自己練習(xí)，琴譜都反了，在哪彈，自己氣的沒(méi)有辦法，后來(lái)還跟我說(shuō)，我都彈錯(cuò)了，你都不知道。他練習(xí)，難道你跟著練習(xí)，自己又送又接，還得買零食，他卻糊弄你，真是得不償失。

藝術(shù)一節(jié)課，小的時(shí)候，幾十上百，大了，可能幾百上千，大人又送又接，大人出錢(qián)，但是，多少孩子喜歡，不過(guò)是應(yīng)付差事，他們又學(xué)到多少，沒(méi)有在專業(yè)突出表現(xiàn)，就不可能從事這個(gè)專業(yè)。這也許是孩子走不到最后的原因。

藝術(shù)只是一個(gè)踏板，如果踏板用過(guò)了，有助力更好，沒(méi)有助力，孩子也沒(méi)有真心喜歡，丟棄不過(guò)是早晚的事。

也希望其他的家長(zhǎng)，也考慮孩子的意愿，他們是否喜歡。

到此，以上就是小編對(duì)于加重藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于加重藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。