大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于基層思想政治教育概念界定的問題，于是小編就整理了1個相關介紹基層思想政治教育概念界定的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你是如何界定家庭教育、學校教育、社會教育的界線？哪種教育更重要？

你是如何界定家庭教育、學校教育、社會教育的界線？哪種教育更重要？

謝謝！三種教育結合起來才能把孩子教育成人成才！但是家庭教育要從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活，學習，做人等等的良好習慣。因為這些老師給不了他！學校主要是教學知識的，也負責教育的，在學校里學習為主，發(fā)生和發(fā)現問題老師要隨時處理，家校結合是最好的教育。社會給孩子一個好的學習份wei，如：過去放假了，一個街道上的學生就組織一個小組，一起學習或者一起活動，現在這些可能也沒有了！人情冷暖，對門住著誰都不知道了！如果有，孩子們可以互相幫助，互相監(jiān)督，不止于有那么多孩子完不成作業(yè)的！

總之，家庭教育最重要，孩子沒有良好的習慣，什么也做不好！

三種教育缺一不可。各自功能不同，學生應享有不同選擇權力。關鍵是管理者應肩負起監(jiān)管責任，不能象保健品市場一樣，泛濫成災。教育市場爛濫不僅是家長受點經濟損失，而是讓青少年從小就會喪失對國家社會的信任。監(jiān)管部門不能做“事后諸葛”，被動擔責，而應借監(jiān)其它市場經驗教訓，主動出擊，主動擔責！以防為先，以查為主，及時止血，嚴防嚴懲！

簡單回答，父母是孩子的第一任教師。言傳身教不可忽視。進入學校，對學生進行德智體美勞，進行全面教育和培養(yǎng)尤其重要。更需家長與老師配合，結合社會上的正能量的影響教育。才會把孩子培養(yǎng)成為從小熱愛祖國，有本領的四化建設人才。

家庭教育就是爹媽教教你如何做兒子。學校教育就是老師教你如何做主人。社會教育就是教會你怎么做孫子。

家庭教育是孩子的首發(fā)教育，一個家庭的教育方式影響孩子的一生，但是同樣的教育卻不見得會有同樣的結果，舉個簡單的例子來講，曾經看過法國有一個弟兄倆，一個是幾個一個是百萬富翁，為什么這么差距呢？是因為記者在采訪他們的時候，他們反映的都是家庭非常困難。同樣的家庭環(huán)境，一個人卻變成了乞丐，因為家庭沒有給他提供更好的環(huán)境讓他成長，一個人卻變成了富翁，因為家鄉(xiāng)的貧窮讓他有了更多的努力。這就是家庭教育的。區(qū)別也是每個人在家庭中享受同樣教育，卻不一定能夠有同樣結果的一個現實例子。

學校教育我們非?？梢岳斫?，從幼兒園到小學，6年到初中，三年到高中到大學，孩子的學習過程中一直有老師的陪伴在這個過程中，無論是從書本教學還是從學校生活中來講，孩子都充分享受到了整個社會所帶來的教育層面的影響，也就是指孩子在學習的過程中學習的都是社會最新的一些知識，一些重要的倫理道德，一些重要的科學思想，一些重要的自然思想。

我說家庭教育教育出來的孩子有可能不一樣，那么學校教育教育出的孩子更是千差萬別，這一套教材同樣的一個老師，同樣的課堂，就出現了上千種結果，這就是學校教育和家庭教育的更大區(qū)別。

是社會教育，社會教育就是讓你的變成一個曾經極度張揚又變得極度小心的人，社會教育就是教會你如何收斂自己的鋒芒，如何學會做人，這才是一個真實的人，無論家庭教育的孩子多么囂張，無論學校教育的孩子，多么有成就，到了社會中都應當加起尾巴，認認真真的學習做事，才是社會教育給每個人的最大教訓。

家庭教育，學校教育，社會教育，其實都是教育，每個人從中都學會了一種生存的模型，這種生存的模型。就像樹葉一樣，全世界沒有兩個相同的。

到此，以上就是小編對于基層思想政治教育概念界定的問題就介紹到這了，希望介紹關于基層思想政治教育概念界定的1點解答對大家有用。