大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于1到3歲幼兒教育指南課件的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹1到3歲幼兒教育指南課件的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何教育和要求一年級的孩子？

如何教育和要求一年級的孩子？

1.生活習(xí)慣：規(guī)律的作息時間表，對于手忙腳亂的一年級非常重要。按照計劃表每周做到，用滿足一個愿望的實現(xiàn)來獎勵孩子，并對孩子的執(zhí)行進行評價和精進引領(lǐng)。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣：好的書寫姿勢、堅持不懈的聽讀美文、定時的計算練習(xí)；更重要的是每天的閱讀習(xí)慣，睡前閱讀，也可親子陪讀。

3.行為習(xí)慣：將言行舉止儀式化，出門前的禮貌告別，回家后的擁抱歡迎；每周末看望爺爺奶奶外公外婆，讓孩子給他們準備一個故事，當(dāng)眾表達；每天孩子力所能及的家務(wù)勞動也要儀式化，完成了家長及時肯定，默默幫扶，培養(yǎng)孩子獨立自主的生活能力！

我家孩子二年級，回想了一下我們一年級做了什么，我覺得其實就只有三件事：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是自己的事，是一件需要持續(xù)一輩子的事情。孩子剛剛進入學(xué)校，會遇到很多挑戰(zhàn)，包括老師和家長的嚴格要求和批評，不準上課講話、不準下課亂爬、回家不準看電視……很多時候，孩子會覺得學(xué)習(xí)是被逼的、是不愉快的。然而，我們必須告訴孩子這是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，學(xué)習(xí)有時候會有點難、有點枯燥，但是學(xué)習(xí)真的是為了我們自己。“少壯不努力，老大徒傷悲”是我們最不希望發(fā)生的。在這一點上，我不惜花費無數(shù)口舌和各種威逼利誘，總算是讓孩子里理解和接受了。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是難點，也是重點。孩子小，自控力不足，寫作業(yè)不積極、拖拖拉拉等都是可以理解和比較普遍的現(xiàn)象。我們要做的不是職責(zé)和打罵，而是陪著他，帶著他，慢慢來。己所不欲勿施于人，想到我們自己有時候也會懈怠，就會對孩子更寬容一些。多鼓勵她們做得好的地方，少做一些無用的指責(zé)，讓他們嘗到積極管理自己學(xué)習(xí)所帶來的甜頭（做好作業(yè)后，時間自由安排），偶爾也讓他們嘗點苦頭（不好好做作業(yè)，被老師批評或者罰做更多的作業(yè)）。慢慢的，孩子會發(fā)現(xiàn)自己也有能力做到并做好，而且享受到好習(xí)慣帶來的甜頭，我們也就可以松松手了。

3、學(xué)會欣賞優(yōu)點和接納缺點，這一點我覺得也很重要。校園其實就是一個小社會，孩子開始發(fā)現(xiàn)別人和自己的不同，也開始構(gòu)建自己的朋友圈。他們可能會發(fā)現(xiàn)自己有的地方很弱，也有可能會被同學(xué)嘲笑和欺負，也可能會對一些行為和現(xiàn)象不理解。所以，我們還需要和他們?nèi)ソ涣?，去幫助他們理解和接納這個小社會，方法就是學(xué)會欣賞優(yōu)點、接納缺點。不僅僅是對自己，也是對別人。我們學(xué)會接受自己的一些不完美，學(xué)會發(fā)現(xiàn)并欣賞其他同學(xué)的優(yōu)點，可以幫助孩子建立起自信，具備更強的抗挫力，獲得更多的友情。

總之呢，不要太看重分數(shù)和孩子犯的小錯誤，確保大方向沒錯，多給孩子一些耐心就對了。

開學(xué)之前跟孩子談?wù)勑?，告訴孩子上了一年級與幼兒園不一樣了，大概說以下幾點，上學(xué)后也要全程跟進加油鼓勵和引導(dǎo)，最終慢慢放手：

1：早上要訂鬧鐘，按時起床洗漱，穿好衣服，最好疊被子，吃早餐。

2.回家第一任務(wù)是做作業(yè)，一定要自己做完，不會的可問，盡量自己記住老師布置的作業(yè)，不要依賴父母看微信或問老師。作業(yè)再簡單，父母都要給予表揚鼓勵，有利于孩子的信心，也會堅持，慢慢的也能獨自應(yīng)對難的作業(yè)。

3.告訴孩子，不幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但會檢查字，字寫得不好一定要擦掉重寫，這個要堅持，有利于孩子沒有上書法班也能把字寫好，可以設(shè)一個這方面的獎勵，這樣堅持兩三年下來，孩子的字不會差。

4.告訴孩子，老師是他的，學(xué)校是他的，同學(xué)是他的，如果可以，回來分享點趣事唄，父母也能長點見識。

5.告訴孩子在學(xué)校要與同學(xué)交朋友，看看能交到多少個朋友。

6.剛上一年級，其實作業(yè)方面不會太多，內(nèi)容方面不會太難，家長不要一門心思鉆到孩子的作業(yè)里，生活中的習(xí)慣更要注重，這有利于孩子以后更好的適應(yīng)更難更高年級的學(xué)習(xí)。

7.有點也很重要，鉛筆什么的千萬不要幫孩子削，書包也不能幫孩子收拾，剛開始可協(xié)助提醒，慢慢放手，孩子能自己收拾的時候一定要肯定和表揚。我小孩從一年到現(xiàn)在，真的是一次我也沒有操心過，主要是幼兒園時我就挺注重的。

8.我女兒剛上一年級時，我覺得一切她都能很好的適應(yīng)，玩的時間也很多，我又不想每次看到她玩都說她，所以我突然就想到一個家庭“周計劃”，就是除了學(xué)校布置的作業(yè)以外，我每周也額外布置的一些，她每天完成一兩樣，到了周末也是很輕松的，每樣的量其實很少，有的兩三分鐘就可完成。剛開始要陪孩子做，讓他明白，其少很快很簡單，做完隨他安排。附上一年級時第一次寫的計劃，供參考，完全是自己的土方，但這個方法我一直用到現(xiàn)在三年級，只是項目在減少。

9.記住，剛開始，一定要多表揚，特別是越小越簡單的事，這種事有表揚的理由，能促進孩子的信心。比如：孩子記住了老師布置的作業(yè)等。

我的孩子剛從一年級讀過來，語文、數(shù)學(xué)成績都不錯。說一下我們怎么做的吧。

第一、養(yǎng)成習(xí)慣很重要。從上學(xué)的第一天開始，我就在他耳邊重復(fù)：“自己的書包自己收拾，自己的書自己準備”而且我們真的這么做了，所以現(xiàn)在孩子寫完作業(yè)后都自己收拾書包、準備明天的課本。放學(xué)回家，第一項任務(wù)是寫作業(yè)（其實一年級沒有什么作業(yè)），我們就給他買了口算題卡，規(guī)定每天做兩頁，然后語文復(fù)習(xí)、抽寫、預(yù)習(xí)生字。這些下來大約也就半個多小時。剛開始都是我在旁邊陪著，大約兩三個月就養(yǎng)成習(xí)慣了，所以現(xiàn)在回家知道先寫作業(yè)。

第二、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。一年級的語文很簡單，生字生詞，但是要掌握記住。我們就是采用了廣泛閱讀的方法。完成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)后，就陪著孩子讀有拼音的課外書，這樣即能夠幫助孩子認識大量的生字，也為他以后寫作文打下基礎(chǔ)。

第三、關(guān)于看電視、玩手機。我能說，一年級的時候，我們家沒有電視嗎？是真的，沒有電視！怕給孩子養(yǎng)成看電視的習(xí)慣，所以大人也都不看了。至于手機，只有等孩子睡著之后，才能偷偷玩玩?，F(xiàn)在很多孩子沉溺手機，其實就是家長的榜樣沒有做好。

第四、關(guān)于自信。因為孩子學(xué)習(xí)成績好，所以老師就讓他當(dāng)小組長，輔導(dǎo)其他孩子功課，自信就這樣培養(yǎng)出來了。平常在家里，也要求孩子做一些自己能干的家務(wù)，只要有進步，我們也都是以鼓勵教育為主。

第五、關(guān)于榜樣。父母就是孩子最好的榜樣啊，所以自己在家的行為我們都很注意，不給孩子留下不好的印象。

希望能幫到你！

到此，以上就是小編對于1到3歲幼兒教育指南課件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于1到3歲幼兒教育指南課件的1點解答對大家有用。