大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于鄉(xiāng)村幼兒教育的痛點(diǎn)有哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹鄉(xiāng)村幼兒教育的痛點(diǎn)有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 到底是什么影響著鄉(xiāng)村教育？背后有什么原因？應(yīng)該怎么解決？

到底是什么影響著鄉(xiāng)村教育？背后有什么原因？應(yīng)該怎么解決？

城鄉(xiāng)窮富差別越來(lái)越大，鄉(xiāng)村教育也隨著日落西山。在六七十年代每個(gè)大隊(duì)都有小學(xué)(有的有初中)，一個(gè)公社有高中部，讀書(shū)十分方便又學(xué)費(fèi)低，激起了農(nóng)村小孩讀書(shū)熱情，并且大部分優(yōu)秀教師從事鄉(xiāng)村教育。現(xiàn)在鄉(xiāng)村拆掉很多學(xué)校，農(nóng)民的孩子讀小學(xué)都要坐拖拉機(jī)三輪車(chē)接送，教育水平高一點(diǎn)的老師，都鉆到縣城或大中城市，鄉(xiāng)村教育豈能上得去。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是一個(gè)錢(qián)字，城鎮(zhèn)人口集中學(xué)校好賺錢(qián)，老師收入也高。一切向錢(qián)看，誰(shuí)會(huì)想著發(fā)展鄉(xiāng)村教育。

鄉(xiāng)村條件非常艱苦，環(huán)境差，執(zhí)教者吃的是草，擠出的是奶。教師得不到公正待遇，那就是在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村干了幾十年至退休都評(píng)不上高職稱(chēng)讓人心寒。

而不在一線(xiàn)執(zhí)教之人利用權(quán)力關(guān)系和不正當(dāng)手段捷足先登挖國(guó)家財(cái)力墻角。在老人中，中人退休中很普遍，國(guó)家該查一查退休檔案便知曉了。

由于職稱(chēng)濫評(píng)、亂評(píng)不公現(xiàn)象嚴(yán)重，擾亂被壞了教育事業(yè)良性發(fā)展，在鄉(xiāng)村教師子女中繼續(xù)走父母輩來(lái)從教者聊聊無(wú)幾，這就是背后主要原因之一。

如果要改變這一狀況，中央該出重拳反腐敗，徹查嚴(yán)懲，正風(fēng)正紀(jì)，撥亂反正，對(duì)那些鄉(xiāng)村退休教師連續(xù)工作三十年以上者，符合條件者提升至高級(jí)職稱(chēng)工資水平，彰顯國(guó)家正義到來(lái)，對(duì)那些竊取職稱(chēng)挖國(guó)家財(cái)力之人應(yīng)退臟開(kāi)除公職，視腐敗行為論處，弘揚(yáng)正能量，提高鄉(xiāng)村教師待遇，樹(shù)立良好公正環(huán)境氛圍，才能吸引更多有志青年去鄉(xiāng)村從教是關(guān)鍵一步。

1.現(xiàn)在好多鄉(xiāng)村原住民大量進(jìn)城鎮(zhèn)了，留下了些老人小孩，或是殘疾人。沒(méi)有人還談什么鄉(xiāng)村教育。

2.鄉(xiāng)村辦學(xué)條件差，教師教學(xué)辛苦，待遇不好，教師留不住。

3.鄉(xiāng)村里有的人認(rèn)為讀點(diǎn)書(shū)識(shí)兩個(gè)字就行了，長(zhǎng)大了外出就可以打工賺錢(qián)了，送外賣(mài)，送快遞，做小生意，當(dāng)保安，當(dāng)保潔員……不需要多少文化的，何必讀那么多書(shū)，增加父母的負(fù)擔(dān)，我的父母沒(méi)啥文化照樣在城里生活很好，買(mǎi)了房，買(mǎi)了車(chē)，天天吃魚(yú)肉，經(jīng)常穿新衣。

4.鄉(xiāng)村要像個(gè)鄉(xiāng)村的屬性，農(nóng)民安心種田，安心鄉(xiāng)村生活，建設(shè)好鄉(xiāng)村。國(guó)家投資鄉(xiāng)村建設(shè)，加大鄉(xiāng)村教育硬件，軟件建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差距。最最重要的是鄉(xiāng)村要有千家萬(wàn)戶(hù)，要有千千萬(wàn)萬(wàn)的人。沒(méi)有人了來(lái)談鄉(xiāng)村教育，簡(jiǎn)直笑話(huà)。

城鄉(xiāng)差別的撕裂，貧富懸殊的拉大，城市人口資源的聚集，三者必然影響農(nóng)村教育。1.農(nóng)民減貧農(nóng)，農(nóng)民外出，農(nóng)莊空巢，缺人必然導(dǎo)致學(xué)生減少。2.城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)的不平衡，導(dǎo)致教育的奇型發(fā)展?？h城以上的學(xué)校裝不下，農(nóng)村村小紛紛關(guān)門(mén)，我們這里原來(lái)是城邊一個(gè)辦事處共有八所小學(xué)，現(xiàn)在只有一所了，其余七所由于學(xué)生減少，生原不足都并入城關(guān)學(xué)校了。城里的孩子是眾星捧月，由于獨(dú)生子女的孩子又生的獨(dú)生子女，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以在經(jīng)濟(jì)上也給農(nóng)村孩子很大壓力。導(dǎo)致了人們生育的轉(zhuǎn)變，不敢生，養(yǎng)不起成了農(nóng)村人及城市貧民的心??！3.城鄉(xiāng)差距導(dǎo)距導(dǎo)致教師的失衡，農(nóng)村老教師退休了，學(xué)生也少了年輕教師在鄉(xiāng)下呆不住，對(duì)象都找不到，更莫談扎根了。4.學(xué)生減少，農(nóng)村教育的投入幾乎歸零，一般投入也在縣鎮(zhèn)，所以鄉(xiāng)村教育慢慢就萎縮了。綜上所述，農(nóng)村教育落后就不難理解了。要解決這一問(wèn)題，一定要以振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略為前提，引導(dǎo)人才人口回流，以振興經(jīng)濟(jì)縮小城鄉(xiāng)差距，以經(jīng)濟(jì)振興帶動(dòng)教育振興，以筑巢引凰留住人才，農(nóng)村教育才有希望！

到此，以上就是小編對(duì)于鄉(xiāng)村幼兒教育的痛點(diǎn)有哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄉(xiāng)村幼兒教育的痛點(diǎn)有哪些的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。