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名師藝術(shù)教育,名師藝術(shù)教育心得體會

nihdff 2024-07-26 273

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于名師藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹名師藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 兒童美術(shù)教育方面的名師?
  2. 中國四大學前教育家?
  3. 名師教學的優(yōu)點?
  4. 現(xiàn)在很多美術(shù)機構(gòu)都說是名師授課,孩子上課我也看不到,怎么分辨呀?

兒童美術(shù)教育方面的名師?

張茜,中國著名兒童美術(shù)教研名師,領(lǐng)導開發(fā)的兒童美術(shù)課程風靡線上線下各知名機構(gòu)的課堂。

其中,在基于對美學、藝術(shù)學、教育心理學和兒童認知層次的充分了解的基礎(chǔ)上,吸收美國、日本、韓國的先進教學理念,結(jié)合多年兒童美術(shù)教育培訓經(jīng)驗,打造國內(nèi)嚴謹扎實、系統(tǒng)權(quán)威、層次系統(tǒng)的“西圖八維藝術(shù)培養(yǎng)體系”?!拔鲌D八維藝術(shù)培養(yǎng)體系”可以使孩子在認知、美術(shù)、審美、藝術(shù)等維度均收益良多,深受廣大家長推崇。

名師藝術(shù)教育,名師藝術(shù)教育心得體會
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

中國四大學前教育家?

1陳鶴琴,中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授,中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人,早年畢業(yè)于國立清華大學,留學美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。  代表作品 《家庭教育》、《陳鶴琴全集》、《兒童心理之研究》。

2 陶行知,陶行知吸取了傳統(tǒng)兒歌的養(yǎng)料,形成他樸素、明朗的詩風。他的兒童詩歌,有整齊自然的韻律,反復詠唱的基調(diào),強烈分明的節(jié)奏,明白如話的語言,富于音韻美和音樂感,易懂好記,讀起來瑯瑯上口,并能得到美的享受和藝術(shù)的熏陶。他的兒童詩歌,為新詩運動也為中國現(xiàn)代兒童詩歌做出了突出的貢獻。他的近百首兒童詩歌,奠定了中國現(xiàn)代兒童詩歌的基礎(chǔ)。

3康有為是中國著名的幼兒教育家,也是中國古代十大著名思想家之一,還是晚清時期非常重要的教育家及思想家,在教育上,他著重強調(diào)早期教育,學前教育,以及男女平等的重要思想,為后世的幼兒思想教育做出了巨大的貢獻。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

4張雪門,張雪門是中國著名的教育家,是學前教育的典范,他主張要兒童在親身體驗中獲得經(jīng)驗,而不是一味的教授死板的知識,他一生著作了諸多幼兒方面的著作,為現(xiàn)代幼兒理。

 

名師教學的優(yōu)點?

1.有利于教師營造濃厚的教研氛圍,相互學習,取長補短,共同提高,共同前進。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2.有利于青年教師學習名師的高超的教學藝術(shù),先進的教學經(jīng)驗,使自己能更快地成長為一名合格的教師。

3.有利于良好教學風氣的形成,促進教學改革的深入??傊?,經(jīng)常聽課,有利于轉(zhuǎn)變教學思想,盡快提高自己的教學水平。

現(xiàn)在很多美術(shù)機構(gòu)都說是名師授課,孩子上課我也看不到,怎么分辨呀?

在孩子的培訓問題上,不必過于關(guān)注老師是不是名師。老師是或不是名師,從專業(yè)能力上講,教孩子都夠了。重要的是能不能和孩子愉悅相處,并根據(jù)孩子的情況,給予恰當?shù)膸椭?。當初我家孩子在學鋼琴時也遇到這個問題,希望鋼琴老師是“名師”。能請到“名師”當然好,不過真正的名師是不好請到的,需要更多財力,更大人脈。再說,名師的精力也是有限的,請的人也多。即使請到,能有多少精力分給自家孩子,不好說。我后來是在附近師大請了個鋼琴專業(yè)的學生“老師”家教,挺好挺好的!能力上教孩子足夠,時間充裕,精力旺盛,對孩子也非常用心,是我們最滿意的一次[呲牙]

教育機構(gòu)如果不做全方面的宣傳的話是沒有知名度的,所以說名師授課是他們的一個噱頭。我建議你去了解一下線上的課程吧,比如直播教學,家長是可以跟著聽課的。你可以了解一下美術(shù)寶1對1這個平臺,我跟很多人都推薦過,他們用了也都說不錯。

首先,確定你是一個非常負責人的家長。傳統(tǒng)美術(shù)培訓機構(gòu)上課不讓家長觀看是有原因的。

第一,現(xiàn)在孩子都比較聰明好動,注意力不集中,家長在一旁觀看或參與,會削弱孩子的積極性,提高依耐性,有可能無法獨立完成課堂繪畫作業(yè)。

第二,不利于老師進行美術(shù)教學和紀律維持。比如:在學校,家長不可能跟著孩子上課,學校也不允許,孩子也可能不自在。別的孩子沒有家長跟隨,而自己有,自尊心可能會收到刺激。從而不能和老師一起完成教學工作。

如果家長實在不放心,可以下課或放學后查看小孩課堂繪畫作品,如有疑問??梢院屠蠋熣n后溝通。這樣反而就比較好了。

到此,以上就是小編對于名師藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于名師藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。

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