大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美術(shù)教育與人文思想的結(jié)合的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹美術(shù)教育與人文思想的結(jié)合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)人文？
2. 論述歐洲文藝復(fù)興美術(shù)與人文主義之間的關(guān)系。？
3. 什么是人文藝術(shù)？
4. 人文藝術(shù)素質(zhì)問題分析及改進措施？

什么是藝術(shù)人文？

「人文」是人的尊嚴(yán)與事業(yè)崇高性的定義，包含人類的興趣、價值、思想體系和行為的品質(zhì);與此同時，它也指對人之思想及其高貴行動的研究。

「人文主義」（Humanism）一詞概括了這兩層含義。

藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)研究是這兩者相互作用的代表性產(chǎn)物。

論述歐洲文藝復(fù)興美術(shù)與人文主義之間的關(guān)系。？

把“人”的尊嚴(yán)、權(quán)利作為人文主義的主要精神思想，由此建立起相應(yīng)的思想認(rèn)識體系和價值觀。

在文藝復(fù)興時期，這種人文主義思想對這一時期的文學(xué)和藝術(shù)都產(chǎn)生了巨大的影響。如文學(xué)領(lǐng)域中拉伯雷的《巨人傳》、在繪畫藝術(shù)領(lǐng)域中達芬奇的《蒙娜麗莎》、米開朗琪羅的系列壁畫如《創(chuàng)造亞當(dāng)》等諸多作品中都體現(xiàn)了人文主義思想。

什么是人文藝術(shù)？

這個問題可能太大太泛了，導(dǎo)致沒人關(guān)注和回答。人文藝術(shù)一般所指大多是文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等四個方面，狹義的人文藝術(shù)大概指的就是這么個概念。這是一個動態(tài)的概念，是人類社會的基本組成之一，是現(xiàn)代文明最重要的組成部分，也是最高級的核心部分。對于個人，能夠升華人格，讓你以獨特的視角看待世界，提高你的人生質(zhì)量；對于社會，能夠發(fā)展各方面的秩序，規(guī)范和描述其它的自然科學(xué)。

自然科學(xué)是理性的，人文科學(xué)是感性的。人文科學(xué)的核心是以人為本，關(guān)心人，愛護人，尊重人。比如，對于疫情，自然科學(xué)給出的是新型冠狀病毒全基因組序列：GWHABKF00000000、GWHABKG00000000、GWHABKH00000000、GWHABKI00000000、GWHABKJ00000000；而人文科學(xué)告訴你要戴口罩，勤洗手，別扎堆。

在各種社會權(quán)利中，只有人權(quán)是自然和固有的，不能被剝奪，也不能被取代。自然科學(xué)征服世界，人文科學(xué)美化世界。

人生不僅是為了擁有物質(zhì)豐富的生活環(huán)境，還需要擁有幸福快樂的能力和品質(zhì)。為什么有些人雖然物質(zhì)上富有，但卻過著空虛和單調(diào)的生活，無法享受到生活中的更多美好，這是缺乏幸福感知的能力。幸福感低就會導(dǎo)致經(jīng)常情緒低落，很少快樂。如果物質(zhì)條件得到改善，但沒有能力去體驗文化和藝術(shù)帶來的美好，那么反面就是暴力、酗酒、毒品、縱欲、賭博等等社會問題。所以，缺乏人文藝術(shù)教育的人不太快樂，感受到的幸福值較低。

人文藝術(shù)知識的豐富讓你擁有足夠的社交貨幣，在社交溝通中言而有物，至少能參與更多的活動，實現(xiàn)與他人平等相互交流，而不是在人群中茫然。

如果是功利性的物質(zhì)價值，那也太多了。在后工業(yè)時代，感性的人文藝術(shù)審美意識帶來的是商業(yè)價值最大化，具有人文素養(yǎng)和高藝術(shù)品位的產(chǎn)品才能引領(lǐng)未來。比如產(chǎn)品的設(shè)計，蘋果手機就是比國產(chǎn)手機更受消費者的歡迎，而蘋果的設(shè)計哲學(xué)就是對消費者的人文關(guān)懷，是功能性和美觀性結(jié)合的典范。蘋果手機比國產(chǎn)手機要貴上一倍，這是人文藝術(shù)帶來的附加值倍增。你看我以前就是不好好學(xué)習(xí)人文藝術(shù)，現(xiàn)在只能用小米手機回答問題。（雷總，不好意思，我沒別的意思，我只是這個意思。）

學(xué)習(xí)一些人文藝術(shù)，你以后就不再只會說“武漢加油”，也會說“山川異域，歲月同天”。

人文藝術(shù)素質(zhì)問題分析及改進措施？

1.有助于促進學(xué)生的身心健康 長期以來,理工為主的高校人文教育主要依靠思想政治教育課,而此類課程更多地著眼于意識形態(tài)、馬克思哲學(xué)等領(lǐng)域。

2.提升學(xué)生就業(yè)競爭力 當(dāng)今時代,科學(xué)技術(shù)和科學(xué)研究越來越朝著人文科學(xué)、社會科學(xué)與自然科學(xué)交叉、文理滲透的方向發(fā)展。

到此，以上就是小編對于美術(shù)教育與人文思想的結(jié)合的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美術(shù)教育與人文思想的結(jié)合的4點解答對大家有用。