大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于豫東國防教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹豫東國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有什么不同，你怎么看？

戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有什么不同，你怎么看？

戰(zhàn)略一一一是指全面、全方位、規(guī)劃布局、來著長遠(yuǎn)打算的謀略。

戰(zhàn)術(shù)一一一是指打一場戰(zhàn)爭的技巧，用什么方法來打贏、打勝仗。如；伏擊戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、誘敵深入戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、圍殲戰(zhàn)……等等。

以上兩種就是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的區(qū)別之處，兩者相互依存，聯(lián)系緊密不可分的就是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)有如下不同：一.戰(zhàn)略：1.指戰(zhàn)爭全局的計(jì)劃和策略：如戰(zhàn)略部署；戰(zhàn)略防御。2.比喻決定全局的策略：如革命戰(zhàn)略；全球戰(zhàn)略等。

二.戰(zhàn)術(shù)：1.進(jìn)行戰(zhàn)爭的原則和方法。2.比喻解決局部問題的方法。

戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)簡而言之就是目標(biāo)與手段的關(guān)系，我知道的在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面，幸福云對這二者的區(qū)分是非常具有實(shí)際意義價(jià)值的，下文我分享一下他們的觀點(diǎn)理念。

1.戰(zhàn)略是什么？

戰(zhàn)略對全局的分析考量，所謂“全局分析”是什么意思？“全局分析”即站在宏觀的時(shí)間線（曾經(jīng)-現(xiàn)在-未來三條時(shí)間線）還有當(dāng)下的事物整體層面做出分析，利用戰(zhàn)略分析，戰(zhàn)略定位等全局性戰(zhàn)略手段結(jié)合相關(guān)的戰(zhàn)略工具如：SWOT分析、波特五力模型、波士頓矩陣等進(jìn)行戰(zhàn)略的規(guī)劃安排。此外按照中國傳統(tǒng)文化解讀，戰(zhàn)略也等于在“道”的層面看問題。

2.戰(zhàn)術(shù)是什么？

戰(zhàn)術(shù)即對點(diǎn)的打法，簡而言之就是戰(zhàn)略落地的方法論。戰(zhàn)術(shù)會(huì)依據(jù)戰(zhàn)略的目標(biāo)方向制定出相應(yīng)的打法規(guī)則。按照中國傳統(tǒng)文化解讀，戰(zhàn)術(shù)也等于在“術(shù)”的層面看問題。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品中也可以理解成運(yùn)營的手段，這里我就拿淘寶運(yùn)營中常見的包郵手段來作為戰(zhàn)術(shù)的例子。

小明開了家淘寶店，經(jīng)過了縝密的戰(zhàn)略分析，研究出了一整套的戰(zhàn)略規(guī)劃安排，但銷售結(jié)果并不理想，隔壁的老王賣相同的產(chǎn)品沒做戰(zhàn)略規(guī)劃都比他好很多，為什么？因?yàn)楦舯诘睦贤跤袘?zhàn)術(shù)打法，采用了包郵戰(zhàn)術(shù)。用淘寶五六年的朋友可能會(huì)知道，五六年前的淘寶很少有賣家包郵的，為什么呢？因?yàn)閭鹘y(tǒng)的產(chǎn)品售賣邏輯本身就是不包含郵費(fèi)的，包含郵費(fèi)豈不是虧了？但如果懂運(yùn)營戰(zhàn)術(shù)，這一問題將迎刃而解。

戰(zhàn)略：班里有個(gè)特別針對你的混蛋，經(jīng)常在你本子上亂畫，還和老師打你小報(bào)告，你抽他一頓能否讓這廝收斂，抽他之后是否能讓自己舒服一點(diǎn)，抽他之后會(huì)不會(huì)被通報(bào)批評，到底能不能打得過它等等，簡單來說，就是算計(jì)一下大體上的得失，該不該揍，值不值得揍

戰(zhàn)術(shù)：確定要抽他之后，詳細(xì)的制訂如何抽。比如在哪兒抽不會(huì)半路被老師發(fā)現(xiàn)，用什么東西抽既不會(huì)讓他重傷，也不至于太輕。抽肚子還是腿，怎么恐嚇?biāo)桓嬖V老師。

簡單來說，就是如何用細(xì)致的步驟去完成戰(zhàn)略目標(biāo)。

以抗日戰(zhàn)爭為例，毛澤東的《論持久戰(zhàn)》中駁斥了速勝論和投降論，闡述的持久戰(zhàn)理論為戰(zhàn)略，而他為八路軍制訂靈活的山地游擊戰(zhàn)結(jié)合適當(dāng)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)即為戰(zhàn)術(shù)，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略，局部的戰(zhàn)術(shù)勝利贏不了戰(zhàn)爭。反觀日本因?yàn)闆]有偉大的戰(zhàn)略家即使有許多優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)家依然輸?shù)袅硕?zhàn)。日本近代沒有產(chǎn)生的偉大思想家和戰(zhàn)略家始終成就不了強(qiáng)大的國家，只能做大國的附庸，仰人鼻息過日子。舉個(gè)例子，中國兩次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭中，毛主席和林帥就是戰(zhàn)略家和戰(zhàn)術(shù)家的完美組合。

到此，以上就是小編對于豫東國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于豫東國防教育的1點(diǎn)解答對大家有用。