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本文目錄一覽：

• 1、家庭教育的五種藝術(shù)是什么
• 2、班主任應(yīng)掌握哪些家校合作藝術(shù)
• 3、什么是藝術(shù)什么是教育

家庭教育的五種藝術(shù)是什么

1、多與孩子溝通交流 父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡(jiǎn)單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。

2、家庭教育中的藝術(shù)培養(yǎng)1 家庭中的音樂(lè)教育 在家庭中教孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，一般包括教孩子唱歌、樂(lè)理知識(shí)、技能訓(xùn)練和音樂(lè)欣賞。

3、身體教育：傳遞健康的生活方式和文明的行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉意識(shí)。社交教育：培養(yǎng)孩子的交際能力和互助意識(shí)，幫助孩子融入到全社會(huì)的環(huán)境中發(fā)展自己。

4、教育是一種藝術(shù) 盤(pán)點(diǎn)四種最有效的家庭教育藝術(shù) 交談 在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質(zhì)量，跟交談的藝術(shù)有密切關(guān)系。交談是在民主和諧的氣氛中，家長(zhǎng)與孩子之間的娓娓談心。

班主任應(yīng)掌握哪些家校合作藝術(shù)

尊重教師 樹(shù)立威信：在任何情況下，家長(zhǎng)都要幫教師樹(shù)立威信。否則，一位在學(xué)生心目中沒(méi)有威信的教師，對(duì)孩子的教育效果是可想而知的。教師在對(duì)孩子進(jìn)行教育或處理問(wèn)題時(shí)，難免會(huì)發(fā)生不盡如人意之處，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待。

班主任與家庭合作的方式包括：家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍和家長(zhǎng)委員會(huì)等方式。家訪 家訪是班主任了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的重要途徑，也是查找學(xué)生問(wèn)題行為原因的重要手段。

建立良好的家校關(guān)系：家長(zhǎng)之間應(yīng)該建立良好的關(guān)系，相互支持和幫助。這樣可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

什么是藝術(shù)什么是教育

教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的一面：即教育學(xué)，教育學(xué)研究人類(lèi)的教育活動(dòng)及其規(guī)律。它廣泛存在于人類(lèi)生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。

藝術(shù)是人類(lèi)以情感和想象為特性，來(lái)把握和反映世界，表示對(duì)世界及自身，對(duì)二者關(guān)系的看法的一種特殊方式。其通過(guò)審美創(chuàng)造活動(dòng)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和表現(xiàn)情感理想，在想象中實(shí)現(xiàn)審美主體及客體的相互對(duì)象化。

教育是一門(mén)藝術(shù)，指的是教育工作者以藝術(shù)的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的潛能，以藝術(shù)的形式來(lái)傳授知識(shí)，以藝術(shù)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，以藝術(shù)的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思維和行為。

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