大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于村鎮(zhèn)藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹村鎮(zhèn)藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鄉(xiāng)村大舞臺(tái)推進(jìn)措施方案？
2. 為什么現(xiàn)在的小學(xué)沒(méi)有美術(shù)和音樂(lè)課了？
3. 怎樣才能拍個(gè)人成長(zhǎng)藝術(shù)MV？
4. 復(fù)學(xué)在即，農(nóng)村中小學(xué)留守兒童該怎么教育？

鄉(xiāng)村大舞臺(tái)推進(jìn)措施方案？

多線發(fā)力強(qiáng)宣傳。通過(guò)《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》《陜西省公共文化服務(wù)保障條例》等法律法規(guī)宣傳，讓群眾充分了解公共文化服務(wù)的內(nèi)容和獲取途徑，更好地發(fā)揮基層綜合文化服務(wù)中心的開(kāi)放服務(wù)功能，

保障群眾的基本文化權(quán)益；圍繞重大節(jié)慶日開(kāi)展書(shū)法、健身、繪畫(huà)、音樂(lè)等文藝作品線上線下展示展演活動(dòng)，讓高雅藝術(shù)走向大眾、提升群眾文化素養(yǎng)；組織文化志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)鎮(zhèn)村、進(jìn)社區(qū)，以快板、小戲、小品、歌曲等形式，近距離地為群眾宣傳黨的方針政策以及脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、環(huán)境保護(hù)和廉潔家風(fēng)等中心工作，弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量。

為什么現(xiàn)在的小學(xué)沒(méi)有美術(shù)和音樂(lè)課了？

我家孩子學(xué)校有哦，音樂(lè)、美術(shù)、體育、道德、科學(xué)、編程，每種課平均一個(gè)星期還是能上兩節(jié)。是不是這個(gè)學(xué)期特殊，因?yàn)橐咔榈⒄`了很多上課時(shí)間，所以把一些課壓縮給主科老師了。我家孩子二年級(jí)，5月6號(hào)開(kāi)學(xué)，8月10號(hào)放假，在校學(xué)習(xí)時(shí)間短了，從一年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)校下午都增加了一節(jié)主科，所以副科都正常的上著，要不主科老師也上不動(dòng)那么多節(jié)課。

這些課程都屬于校外輔導(dǎo)課了，校外機(jī)構(gòu)屬于盈利性機(jī)構(gòu)，以前是課內(nèi)有的科目，到現(xiàn)在沒(méi)了，主要是沒(méi)有從事這方面的老師任教了，他們大都去自成輔導(dǎo)班，或本人去課外輔導(dǎo)，這樣比在學(xué)校教課掙的多又多，而且自由靈活，不受限制，我的一個(gè)同事就是這樣，辭職不干了，在城里租房成立了一個(gè)音樂(lè)舞蹈班，有報(bào)藝校的學(xué)生去那里進(jìn)行短期輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)挺貴的，這樣老師也有不菲的收入。

我現(xiàn)在這兒澄清一下，不管是哪所九年義務(wù)教育學(xué)校，都會(huì)按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足課程的，在小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課，英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、道法、書(shū)法、科學(xué)等常識(shí)課。之所以你會(huì)這樣認(rèn)為，原因是現(xiàn)在的教育，還沒(méi)有從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲乃刭|(zhì)教育。不過(guò)可喜的是，隨著高等教育擴(kuò)張和國(guó)家大力的發(fā)展教育，到了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源豐富后，素質(zhì)教育也會(huì)真正得以實(shí)施。

這是以偏概全。你說(shuō)的只是個(gè)例，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)，由于學(xué)生人數(shù)少而導(dǎo)致師資力量不足，因此不能開(kāi)設(shè)“圖工、音、體”之類(lèi)的所謂“雜科”或“閑科”。但是全國(guó)上下絕大部分的小學(xué)都按照國(guó)家教委、教育部，或省教育廳的要求，開(kāi)足、開(kāi)齊課程的。

我認(rèn)為您說(shuō)的這種現(xiàn)象只是個(gè)例，而非普遍現(xiàn)象。

從大的方面來(lái)說(shuō)，中小學(xué)開(kāi)設(shè)音樂(lè)、體育、美術(shù)和思想品德等課程這是有法律依據(jù)的。

我國(guó)《義務(wù)教育法》明確規(guī)定:教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

并且，今年1月10日，教育部長(zhǎng)還曾表示，在德智體美勞“五育”中，體育、美育、勞動(dòng)教育一直被視為短板。2020年要對(duì)準(zhǔn)這些短板弱項(xiàng)精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)教體相融合、劃出美育硬杠杠、構(gòu)建勞動(dòng)教育責(zé)任鏈條。

由此可以看出來(lái)，每個(gè)學(xué)校都是應(yīng)該開(kāi)設(shè)這些課程的。如果學(xué)校真的沒(méi)有開(kāi)設(shè)這些課程，那是違反國(guó)家規(guī)定的。

從孩子們自身角度來(lái)說(shuō)，也需要音體美這些課來(lái)調(diào)節(jié)語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的枯燥。

像我們學(xué)校，一二年級(jí)每周有3節(jié)體育課，音樂(lè)、美術(shù)這些都是3節(jié)，還有手工課，綜合實(shí)踐課等。而且學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不準(zhǔn)咱們語(yǔ)數(shù)英老師占人家音體美的課。有時(shí)候，音體美老師請(qǐng)假，實(shí)在沒(méi)人幫忙上課，就把課派給我們班主任。就這樣，孩子們看著原本該上的體育課換成語(yǔ)文課，都滿(mǎn)臉不高興呢！

至于為什么您家孩子說(shuō)只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)這些主課，而沒(méi)有其他副科，我想也是有一定的原因的。

有可能是到了復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，就會(huì)占用音體美的時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

也有可能學(xué)校缺音體美老師，這些課程就由語(yǔ)數(shù)英老師兼任。這樣一來(lái)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，也沒(méi)法兒給孩子們上課呀！索性就上自己的主課得了。

怎樣才能拍個(gè)人成長(zhǎng)藝術(shù)MV？

隨身攜帶一部攝影機(jī)，不間斷的錄拍，或者是像之前看的一部國(guó)外電影，那個(gè)孩子從一出生就被導(dǎo)演選中了，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)為他建的一個(gè)地下村鎮(zhèn)生活，幾千個(gè)攝像頭和一個(gè)攝影團(tuán)隊(duì)天天就是拍他的生活，從出生到成年，娶妻，但是他的生活，工作就只是在這個(gè)鎮(zhèn)上，他的天空，白云，太陽(yáng)，大海等等全都是人為的，他身邊的所有人都是演員，直到有一天他對(duì)這一切產(chǎn)生了懷疑，決定要一直向“大海”的另一邊漂去，所有人都阻攔他，最后他到了“岸邊”，是一堵高墻，有一扇小門(mén)，沿小門(mén)樓梯走上去，看到了他“過(guò)世”的父親，看到了所有曾經(jīng)從他生活中消失的人，他明白了所有一切!這就是一部個(gè)人成長(zhǎng)的超長(zhǎng)MV，也是電影，從小到大，他的觀眾粉絲看著他的每一個(gè)動(dòng)作和表情，沒(méi)有一點(diǎn)隱私，也沒(méi)有一點(diǎn)死角，除了上廁所，睡覺(jué)!電影名我忘記了，反正是國(guó)外的，我覺(jué)得他的人生有點(diǎn)悲情色彩，因?yàn)閺男〉酱蠖际腔钤跀z像頭里，觀眾的眼里，所有人的謊言里。碼字不易，全是自己寫(xiě)的!

復(fù)學(xué)在即，農(nóng)村中小學(xué)留守兒童該怎么教育？

現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于農(nóng)村和城市沒(méi)有區(qū)別了，在教育上。建議從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)去正常的學(xué)習(xí)中。突如其來(lái)的疫情，使原本在教室里集中上課的孩子們，突然轉(zhuǎn)成了網(wǎng)課有一些不適應(yīng)，同時(shí)也產(chǎn)生了新的問(wèn)題。一是要從新從嚴(yán)建立作息規(guī)律：起床，午休，完成作業(yè)等，網(wǎng)課同樣要求和老師互動(dòng)；二是檢查學(xué)生作業(yè)，要求說(shuō)明錯(cuò)誤的原因和解題思路；三是獨(dú)立完成階段測(cè)試。家有神獸，神經(jīng)百倍；寬嚴(yán)相濟(jì)，護(hù)佑成長(zhǎng)！

突如其來(lái)的疫情推遲了中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間，據(jù)說(shuō)，不少家長(zhǎng)急切盼望趕緊開(kāi)學(xué)，再不開(kāi)學(xué)就要瘋掉了。為什么會(huì)這樣？管不住孩子唄。特別是留守兒童，隔代撫養(yǎng)教育，爺爺奶奶疼孫子孫女疼到骨頭縫了，很多就是溺愛(ài)，吃飽穿暖就算是完成任務(wù)了。嬌生慣養(yǎng)的孩子往往有恃無(wú)恐，親可以，但批評(píng)絕不可以。特殊情況，教師只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安排一些讀書(shū)學(xué)習(xí)之類(lèi)的事情，了解完成情況，大吃一驚，不少孩子一天到晚抱著手機(jī)玩游戲，書(shū)本摸都不摸一下。一些家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，自己就可以做甩手掌柜了，殊不知，你永遠(yuǎn)都甩不掉的，家庭教育至關(guān)重要。那些自覺(jué)性強(qiáng)的孩子都是家庭教育到位。留守兒童是一個(gè)特殊群體，作為孩子的監(jiān)護(hù)人要多督促孩子收收心，按時(shí)起床吃飯休息，為很快就要到來(lái)的復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

1在2020年新冠肺炎疫情的影響，導(dǎo)致全國(guó)的中.小.高中.大學(xué)所有的學(xué)生都隔離在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課只能是疫情下唯一的解決方式，但網(wǎng)課也產(chǎn)生了很多弊端，唯有靠學(xué)生自覺(jué)自律。在學(xué)習(xí)網(wǎng)課時(shí)，父母不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，老師上課的時(shí)間也大大縮短時(shí)間了。再做作業(yè)時(shí)，學(xué)生由于貪玩也無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，這給老師家長(zhǎng)也帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。

2在疫情隔離一段時(shí)間，有的省市疫情輕微的地方已經(jīng)解封，同時(shí)投入了復(fù)工復(fù)產(chǎn)的工作當(dāng)中。 孩子只能在家上網(wǎng)課，少了大人的監(jiān)督，也只能靠孩子自己學(xué)習(xí)了。

3現(xiàn)在除了湖北和河南以外，其它省基本上都已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)了。很多農(nóng)村的大人也相繼外出務(wù)工，留下家里的老人小孩在家。

4近幾年農(nóng)村很多留守老人和留守兒童，年輕人基本上都出去工作，就剩下?tīng)敔斈棠袒蛲夤馄耪疹欁x書(shū)的孩子。由于老人年紀(jì)大了，眼睛花了，還有很多老人不識(shí)字，在作業(yè)這一塊成了文盲，只能任由小孩自由發(fā)展。

5由于今年年份特殊，在已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的地方，工人陸續(xù)上班了，都會(huì)留一部手機(jī)或是一臺(tái)電腦在家供孩子上網(wǎng)課。那么農(nóng)村出去務(wù)工的人員也是一樣的，雖然在學(xué)習(xí)上提供很大幫助，但是現(xiàn)在的智能手機(jī)上有各種娛樂(lè)軟件，難免孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中貪玩而成迷。

6雖然很多人復(fù)工復(fù)產(chǎn)了，但是農(nóng)村留守兒童一直以來(lái)是全社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題。農(nóng)村老人因不識(shí)字，再加上現(xiàn)在手機(jī)學(xué)習(xí)成為一種趨勢(shì)，導(dǎo)致很多孩子打著學(xué)習(xí)的晃子玩手機(jī)，而誤了自己一生。

7在當(dāng)扡省份如果有一些能就業(yè)的工作，建議大家盡可能的就近工作，平時(shí)放假還能同孩子聯(lián)絡(luò)感情，順便在學(xué)習(xí)上和心靈上都可以幫助他們，讓孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞仙傩┻z憾，多份自信和從容。

到此，以上就是小編對(duì)于村鎮(zhèn)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于村鎮(zhèn)藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。