大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育藝術教師的問題，于是小編就整理了5個相關介紹教育藝術教師的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術教育專業(yè)在中小學是什么崗位？
2. 為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？
3. 什么是美術教育？美術教育與美術培訓的區(qū)別？
4. 關于廣西教育學院藝術系？
5. 中小學美術老師需要怎樣的專業(yè)能力？

藝術教育專業(yè)在中小學是什么崗位？

美術老師。不管是是師范類藝術教育專業(yè)，還是非師范類藝術教育專業(yè)，要想到中小學從事教師崗位，必須取得教師資格證，每年國家都組織考試，只要你報名，并且考試合格，才能拿到教師資格證，有教師資格證才能有資格參加各地教育部門組織的中小學美術教師招聘考試，合格的均可上崗。

為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？

教與學傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學”二子，也就是學問，理論上的知識而并沒有去精心關注是否學生們都能很好的掌握這種“科學”！

學生們是否真正地掌握了相關的技能，也就是能否用這些科學去解決實際中的具體問題，這就是藝術。

教學之所以理解為一門科學,是因為教學的過程需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S和科學的教學方法,比如從準備教案、教學日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學目標和教學方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學效果.

而之所以將教學也理解為一門藝術,是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學生,所謂“身教勝于言教”,當老師要為人師表,用人格魅力感染學生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學生,這些都是藝術.當然包括老師的語言,舉止,風度,對于一個好老師而言,這些都是藝術.

什么是美術教育？美術教育與美術培訓的區(qū)別？

美術教育重點是對人的美學思維和美學欣賞的能力的教育和引導，更重要的是要學習心理學知識，用在實際教學之中，從而在美術上課的過程中，不僅僅是教學生學習美術專業(yè)的知識，而是幫助他們構建關于美術的審美，通過美術教育和美術作品進行學生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及輔助。這就是繪畫心理學涵蓋的內容，整體來講就是幫助通過美術讓人成為更好的人的輔助教育科目。

舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因為性格內向不夠自信，美術老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題就可以在課堂中對孩子進行鼓勵教育引導孩子大膽發(fā)言，并進行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進行溝通，在家里避免對孩子嚴厲的斥責，從而引導孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。

美術培訓：注重的是美術專業(yè)技能的培養(yǎng)，通俗說就是，素描要把透視和調子畫好，色彩要把色彩關系，冷暖，空間，質感畫好就行了。在要求的構圖和色彩中，經(jīng)過刻意練習達到一定的美術專業(yè)標準。

舉例：如果畫的太小，老師不會說，你畫的太小 是因為不自信，老師會說：重新畫，構圖偏了，多練習幾遍。

重點：美術教育2-10歲，美術培訓：高考用。

關于廣西教育學院藝術系？

1.我們這個學校師資力量很強，那個老師也非常棒。

2.女生宿舍也不錯，有四人間的，是的，多是藝術系。

3.可以準備，也不是必須。

4.當然是按成績從高到低排，要好好努力。

中小學美術老師需要怎樣的專業(yè)能力？

一，美術教育工作者作為新時代的新型人才，除了應具備精湛的專業(yè)技能外，還需要廣泛的文化修養(yǎng)，不僅懂的繪畫，還應了解文學，詩歌，音樂，科技等方面的知識，既有助于專業(yè)修養(yǎng)的提高，又促進藝術思維的創(chuàng)新，同時還要俱有與時俱進的思想，科學的知識結構。還要具有強烈的感然力，吸引力！

到此，以上就是小編對于教育藝術教師的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育藝術教師的5點解答對大家有用。