大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)代幼兒教育三個(gè)階段是的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)代幼兒教育三個(gè)階段是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子的教育關(guān)鍵期在哪個(gè)階段？
2. 幼兒階段學(xué)習(xí)什么合適？

孩子的教育關(guān)鍵期在哪個(gè)階段？

孩子只要能笑，能坐，就應(yīng)該與她，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，包括眼神，和笑容的切磋。不要等她會(huì)說(shuō)話時(shí)，再和她交流。

我女兒，大約6個(gè)半月時(shí)，能坐能笑，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)數(shù)字卡片有興趣，我們家三個(gè)大人，就不厭其煩教她認(rèn)識(shí)1和2，讓她聽(tīng)到大人念1的聲音，就能用手指，指向1；聽(tīng)到大人念2的聲音，就能指向2。

當(dāng)時(shí)，我和太太是雙職工，沒(méi)什么時(shí)間，主要是我父親，每天堅(jiān)持教孫女認(rèn)識(shí)1，2，區(qū)別1，2，有空就教，每天至少教200遍，這樣堅(jiān)持了3周左右，奇跡出現(xiàn)了，姑娘能認(rèn)識(shí)1和2了。那時(shí)，她剛滿7個(gè)月。

以后，我們教3，4，5就簡(jiǎn)單了?；旧希恢苷J(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)字，不滿9個(gè)月時(shí)，她能認(rèn)識(shí)1，2，3，4，5了。

這時(shí)，我們又開(kāi)始教她數(shù)字兒歌:“一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打的小松鼠，松鼠有幾個(gè)，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五?！?/p>

爺爺?shù)膬焊枰怀辏O女的小手，就拍上五下，這首兒歌，姑娘也是千聽(tīng)不厭，每次爺爺都得唱個(gè)五六遍，否則，小姑娘不干。

過(guò)了9個(gè)月，她開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，每天推著學(xué)步車，大人拿著卡片，去給鄰居們表演，表演完了，叔叔阿姨們，就會(huì)給她個(gè)雪糕或點(diǎn)心什么的，她特別高興。

就這樣，她11個(gè)月時(shí)，能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的卡片數(shù)字，滿12個(gè)月時(shí)，能認(rèn)識(shí)汽車牌上的數(shù)字。這時(shí)，她也能獨(dú)立行走了。

她3歲時(shí)，能做和不大于50以內(nèi)的加法，4歲時(shí)會(huì)乘法，以后，她的數(shù)學(xué)，我們就沒(méi)操過(guò)心。

五年級(jí)時(shí)，為了小生初名校點(diǎn)招，上了該校的占坑班培訓(xùn)，五年級(jí)末，她提前一年與名校簽約上中學(xué)后，再?zèng)]上過(guò)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，最后，高考數(shù)學(xué)是135分。

0到6歲，我非常同意李枚瑾教授說(shuō)的“懷孕的一年不如生下來(lái)親自扶養(yǎng)的一年”。

嬰兒期是父母與孩子種下親密基因的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期做好了那么后邊孩子的成長(zhǎng)相對(duì)是比較好管教的，即使你跟孩子有什么矛盾孩子也不會(huì)恨你，因?yàn)槟銈冎坝袧夂竦母星榛A(chǔ)。

孩子出生第一年：激發(fā)階段——父母要積極地鼓勵(lì)孩子去探索、發(fā)聲和交流，來(lái)刺激他們的潛能。

孩子出生第二年：限制階段——嬰兒開(kāi)始四處活動(dòng)、爬行、學(xué)會(huì)走路和奔跑。父要寸步不離地跟在孩子身后，保護(hù)孩子不受到傷害。

在孩子前兩年的生命里，是父母和孩子建立情感紐帶的最關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期父母對(duì)孩子所所作所為將對(duì)寶寶大腦中諸多重要的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)主深遠(yuǎn)影響。

如果孩子在一個(gè)充滿敵意和混亂的教庭環(huán)境中生活，他們就會(huì)優(yōu)先發(fā)展那些有助于適應(yīng)這種環(huán)境的技能；如果孩子生活在一個(gè)只有少量的或者根本沒(méi)有互動(dòng)的環(huán)境里，他們就無(wú)法掌握在成年以后所必須具備的社交能力；如果能給予孩子一個(gè)充滿愛(ài)、平靜和安全的環(huán)境，他們會(huì)把這些特質(zhì)融入自身的性格當(dāng)中并進(jìn)一步強(qiáng)化。

到孩子三歲左右，就需要家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立生活規(guī)則，幫助孩子更好地適應(yīng)到幼兒園的生活。孩子上小學(xué)之前的這個(gè)階段要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同伴溝通互動(dòng)……

幼兒階段學(xué)習(xí)什么合適？

幼兒階段學(xué)習(xí)什么合適？我想，問(wèn)題的根本不在于大人，而在于孩子。孩子的興趣愛(ài)好不是大人可以決定的。

大人強(qiáng)加給孩子的興趣班，他可以去參加，但是能不能堅(jiān)持到底，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)鬧情緒的情況，這就是大人所不能預(yù)算的。然而，如果是孩子自己感興趣的事，就算偶爾鬧情緒也會(huì)堅(jiān)持到底。

幼兒，我個(gè)人還是覺(jué)得學(xué)齡前兒童應(yīng)該有自己的童趣。趁著年幼，該玩就玩。

我家孩子很喜歡畫(huà)畫(huà)，不看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，就會(huì)自己畫(huà)畫(huà)。而且讓他停歇也不停，非要畫(huà)好再停下來(lái)。不過(guò)，我沒(méi)讓他去興趣班，我不希望孩子這會(huì)兒的興趣被套上固定的模式。

所以，作為希望孩子多掌握一技之長(zhǎng)的父母?jìng)儯梢韵扔^察自己孩子有什么愛(ài)好，再讓孩子選擇興趣班。

進(jìn)入幼兒園是孩子進(jìn)一步接觸社會(huì)的階段。孩子會(huì)脫離家庭的小圈子融入到幼兒園的大圈子。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，最主要的是融入這個(gè)環(huán)境，了解這個(gè)環(huán)境，而不是學(xué)習(xí)太多知識(shí)。

幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，80%的人性格、習(xí)慣、心理等都是在幼兒時(shí)期成型的。幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從孩子邁開(kāi)腳步走向社會(huì)的開(kāi)始，因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會(huì)與人類的最淺顯的知識(shí)和觀念，幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界，開(kāi)啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。

主要在健康、社會(huì)、環(huán)境、語(yǔ)言、表達(dá)等方面廣泛學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，以及培養(yǎng)表達(dá)與交流能力。

一、健康方面

身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

二、社會(huì)方面

能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；掌握禮貌常識(shí)，愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)。

到此，以上就是小編對(duì)于現(xiàn)代幼兒教育三個(gè)階段是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)代幼兒教育三個(gè)階段是的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。